2014年8期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
理科講堂
- 構建“學為中心”的高三數學二輪復習課堂
- 通過課堂教學反饋有效滲透轉化的數學思想
- 寓教于趣，高效提高初中數學教學
- 淺談高中數學不等式內容的教學策略
- 高中數學教學中有效應用信息技術的研究
- 初中數學教學中閱讀題解題的培養模式
- 新課程改革視野中初中數學教學的創新
- 淺析信息技術在高中數學教學中作用
- 淺談數學教師在課堂教學中的角色
- 培養高中數學教學中學生反思能力
- 試談高中數學如何提高學生的數學思維能力
- 利用幾何畫板優化初中數學課堂教學的研究
- 新課程理念下高中數學教學管見
- 高中數學新課改下課程教學的思考
- 運用信息技術，優化數學課堂教學
- 淺議初級中學數學教學中邏輯思維的應用
- 如何解數學選擇題
- 試分析合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 生本理念下的初中數學課堂教學的預設和生成
- 高中數學教學中學生數學學習習慣的培養策略研究
- 例說高中數學教學中逆向思維能力的培養
- 淺談高中數學有效課堂的打造
- 鄉鎮中學物理教學的特點與思考
- 從一堂觀摩課“重談”對教學設計的“新”的認識
- 科技模型在初中物理教學中的應用
- 不要把學生育成解題的機器
- 淺談新課標下中學物理教學方法的更新
- 突出學生主體性，提高初中物理教學效率
- 初中物理實驗教學的幾點思考
- 動能定理復習探討
- 關于水的沸點測定的探究性研究
- 發現錯 珍惜錯 遠離錯
- 高中化學生活化教學的策略研究
- 以實驗為抓手，提高思維創新能力
- 淺談學習遷移理論在高中化學課堂中的應用與實踐
- 開創科學課堂的新思路
- 淺談新課程背景下初中化學作業的設計
- 在化學實驗教學中如何培養學生的創新能力探討
- 應用現代教育技術，優化化學課堂實驗教學
- 淺談提問在課堂中的重要作用
- 初中化學學習的全程性構想
- 基于新課程理念下的化學教學策略
- 基于提高高中生化學素養的課堂教學設計實踐
- 淺談高中化學教學如何提高課堂教學實效性
- 初中化學翻轉課堂新探
- 化學實驗與理論教學的有效銜接
- 淺談現代教育技術在初中化學實驗教學中的應用優勢
- 初中化學教學中探究學習初探
- 高中化學教學方法淺析
- 高中化學翻轉課堂教學模式新探
- 實踐出真知 改革顯效率
- 概念圖在高中化學教學設計中的應用分析
- 與生活“聯姻”讓學生更加快樂地學習生物
- 概念圖在生物教學中的的應用心得淺談
- 高中生物課堂中的伙伴教學實踐
- 高中生物教師“生物技術實踐”教學能力的現狀研究
- 點燃思維火花讓學生真正走進生物課堂
- 發揮教材多元價值 培養學生生物素養
- 淺談對口高考生物有效復習策略
綜合園地
- 淺談初中科學探究性實驗的誤區及優化策略
- 規則幾何圖形在體育教學中的應用初探
- 評課
- 如何提高新課改中科學課堂的實效性
- 提高學生學習主動性之所見
- 突出重點 因材施教 助推幼兒全面發展
- 解讀《書記員巴特比：華爾街的故事》中的生存危機
- 新課程改革背景下的關系研究淺談
- 一個也不能少
- 跑操之我見
- 構建以學生為本的智慧型課堂
- 發揮心理健康活動課在小學心理健康教育中的核心作用
- 巧用圖譜，構建幼兒體育教學的有效支架
- 通用技術教學模式研究及反思
- 常州如何利用蘇錫常都市圈發展區域經濟
- 打造高效信息技術課堂，提升信息技術教學質量
- 試論激勵在體育教學中的應用
- 我“期待”學生出錯
- 淺談幼兒攻擊性行為影響因素與綜合矯正
- 采取有效舉措 提升學生口語交際能力
- 運用多媒體技術，優化小學音樂教學
- 規范課、模式課、特色課，小學體育教師成長的路徑
- 淺談口語交際的興趣培養
- 淺談網絡語言對中學生的影響
- 讓童心隨音樂起舞
- 堅持生本教育理念 促進學生全面發展
- 體育課中的合作精神