對《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》的幾點困惑

房文濤 （山東省濱州經濟開發區定呂小學，256656）

對《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》的幾點困惑

房文濤 （山東省濱州經濟開發區定呂小學，256656）

山東房文濤

本學期開學到現在，筆者一直忙于學生體質測試數據的采集、提交工作，閑暇之余，與各位同仁交流、探討的內容也是該項棘手的任務。在測試與交流中，大家都對此項工作在實施過程中的問題表達出幾點困惑：

困惑一：測試時間選擇是否恰當

經過2個月的假期，開學之初就組織學生進行測試。學生的身體各項指標、機能處于較低狀態，測試效果可想而知。

困惑二：項目設置是否合理

1.小學一、二年級測試項目中包括一分鐘跳繩項目，從筆者學校的情況看，一年級一個班為42人，全班只有5人會跳繩。

2.初中男生測試引體向上，而女生測一分鐘仰臥起坐，對男生有點不公平。在小學各年級段測試項目中有一分鐘仰臥起坐，學生有比較好的基礎，而引體向上在初一階段（男生）才出現。測試結果正如筆者的同事所說，七年級女生一分鐘仰臥起坐基本滿分，而男生引體向上及格都難。

困惑三：有條件的學校能否用400米替代50米×8往返跑

小學五、六年級測試項目包括50米×8，該項目主要是測試學生的速度、靈敏以及耐力素質，而速度、靈敏素質在50米跑中可以很好體現，因此，筆者認為50米×8往返跑更側重于測試學生耐力素質。耐力素質測400米相比于50米×8往返跑應該更合適。估計教育行政主管部門在制定《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》時，基于全國各地場地條件，才統一為50米×8。但是在50米×8往返跑中學生要不停地做加速、急停、急轉動作，而急停、急轉動作，對學生膝蓋傷害比較大。

現在國家教育行政部門為了實實在在地提高學生的體質健康水平，每年都要花費巨大的人力、物力、財力組織學生體質健康測試，希望能用最真實的數據反映學生的體質健康狀況。為了能夠將該項工作做得更好，鑒于以上困惑，筆者覺得學生體質健康的測試工作最好能安排在第二學期某個時間段比較合適，而場地條件好的學校，可以用400米替代50米×8往返跑，做到因地制宜、因時制宜，更好地發揮測試的作用，達到增強學生體質健康之目的。

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一線話題欄目組溫馨提示

一、2015年第二期重點征稿主題

（收稿截止時間：2014年12月23日）

我與“體育弱勢生”的相處之道；我是怎樣教跳躍類體育游戲的；室內體育課的常用教學方法及案例；小墊子在跳躍教學中的運用。

二、第三期初定征稿主題

（收稿截止時間：2015年1月23日）

為師之道：我與學生家長的相處之道

教育錦囊：教育學生的妙計高招

點擊游戲：投擲類體育游戲的教法研究

教學有道：室內課的教學結構及案例

一物多用：小墊子在投擲教學中的運用

陽光操場：校內競賽的內容、方法介紹

各抒己見：對本刊或熱點問題的評頭論足

三、2015年上半年的投稿須知

（一）部分子欄目的投稿主題與要求

1.點擊游戲：研究運用方法，體現游戲價值。此類文章的文字量不限。有創新的游戲或有照片、圖解、有第三方微型實驗報告的稿件優先錄用。

2.教學有道：探討教學規律，感受教學樂趣。這是一個專門研討如何上好室內體育課的系列話題。希望這類稿件用教學實例的形式表達你的主題、思路、方法與效果。文字量不限，介紹方法的內容越具體越好，有實景照片的為佳。

3.一物多用：提供實用方法，發揮器材作用。這是一個專門研討如何發揮小體操墊子作用的系列話題。稿件文體與文字量不限，有實景照片的稿件優先錄用。

4.各抒己見：有獨到觀點或評頭論足類的文章優先錄用，題材與文字量沒有任何限制。

（二）注意事項

1.投稿資料包括文稿與作者頭像比較大的不戴墨鏡的原版照片。教師或學生活動的照片要穿適合運動的服裝（不能穿牛仔褲、裙子、皮鞋等），照片要大于1MB。稿件標題下方請注明姓名、地區（省、市）、單位全稱、郵編和聯系電話。

2.投稿時間要控制好時段，在收稿截止時間前一個月內投稿為宜。《中國學校體育》雜志“一線話題”欄目組“聯絡員”推薦的文章在同等條件下優先錄用。

3.為組建“一線話題骨干網”而招聘的“中國學校體育雜志聯絡員”報名登記工作已經結束，錄用名單將在2015年第一期的雜志上公布。

4.凡是向一線話題欄目組反映情況、需要咨詢或提建議，請直接向一線話題欄目組33信箱（yxht33@163.com）發信，48小時之內欄目組負責給您回復。

《中國學校體育》“一線話題”欄目組

2014年12月1日