以內涵式發展創建有特色、高水平的財經大學——記多學科協調發展的貴州財經大學

本刊記者 藍玉才

貴州財經大學的前身貴州財經學院始建于1958年，是貴州省唯一一所以經濟學、管理學學科為主體，法學、文學、理學、工學、教育學等多學科協調發展的綜合性財經類大學。學校坐落于貴州省貴陽市，擁有河濱、鹿沖關和花溪三個校區，總面積5106.8畝。花溪主校區總建筑面積58萬平方米，是一個環境優美、功能齊全、設施先進的現代大學校園。學校現有在校本科生23000余人，研究生1156人。

一、明確培養目標，全面提高質量

貴州財經大學在長期的辦學實踐中明確了有特色的人才培養目標——鍛鑄“儒魂商才”，即培養“具有健全的人格心智、良好的道德情操、扎實的理論功底、較強的實踐能力并富于創新精神和人文關懷的高素質復合型經濟管理人才”。

學校是貴州省首個在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”的高等院校。現有53個本科專業，2個職業教育師資方向，1個中外合作辦學本科專業，6個教育部特色專業，9個省級示范專業；有7個一級學科碩士學位授權點，有49個二級學科碩士點，5個專業學位碩士點；7個省級重點學科、16個校級重點學科、8個校級重點扶持學科，6個省級科研機構或研究基地；1個國家級經濟管理類實驗教學示范中心，1個國家級人才培養模式創新實驗區，2個省級實驗教學示范中心；是省委、省政府建設的貴州省經濟管理人才培養基地。

為提高教學質量，學校開展專業評估。通過評估，學校進一步清晰地了解學校專業建設的現狀；學院通過評估理清了專業建設的思路，規范了教學工作的檔案管理，明確了專業發展的目標，促進了學院教學的規范管理。為時兩年的全校性專業評估達到了預期的目的。

學校堅持走內涵式發展道路，制定了《關于全面提高教學質量的若干舉措》，學校“儒魂商才”特色人才培養模式和教學質量保障體系進一步完善。學校通過專業能力架構、基本理論、基本知識點的理清，初步凝練形成學校的教學質量標準體系、教學運行質量標準體系、教育教學質量管控體系、教育教學質量保障體系，確保教育質量走上穩步提高的發展道路。

學校積極探索通識教育、復合型人才培養模式，啟動虛擬實驗班教學，在管理學、經濟學和法學三個學科，開設會計學、金融學和法學等專業的雙專業雙學位教育。

學校鼓勵教師潛心課堂教學，開展“教學法推廣與創先爭優公開課競賽活動”，進行優秀教師評選；開展“最受學生歡迎的基礎課教師”和“大學生最喜歡的管理服務人員、輔導員（班主任）”評選活動，多位在教學一線工作的普通老師和管理人員獲贊，為廣大教職員工樹立了學習的榜樣。

學校注重學生實踐與創新能力的培養，擁有貴州省高校首個國家級經濟管理實驗教學示范中心，是教育部、財政部批準的國家級人才培養模式創新實驗區，學校還擁有貴州省首家大學生KAB創業教育基地。近年來，學校畢業生就業率名列全省高校前茅。

二、加強人才培養與引進，建設高質量師資隊伍

貴州財經大學充分認識到師資隊伍建設的重要性，以構筑“人才高地”為目的努力做好人才隊伍建設。

加強校內優秀青年教師的培養力度，鼓勵和支持優秀青年教師在職攻讀博士學位；鼓勵優秀教師參加訪問學者、交流進修等學習，為優秀教師實現自己的事業追求搭建更好的平臺、創造更好的條件，同時打造一支治學嚴謹、教學能力強、學術潛力大、在本學科領域具有一定影響的師資隊伍。

加大高層次人才的引進力度。大力實施“年薪制人才計劃”，通過靈活的全職到校、半職到校、短期到校等形式，全方位引進發達地區的知名專家、活躍在國內科技前沿的著名教授、在海外有一定知名度的具有重大科技創新潛力的優秀中青年學者等高端人才。一是加大人才工作投入力度，2005～2012年，學校共支出近億元用于高層次人才引進工作，僅2010年，學校為博士購買住房及發放安置費就達6000余萬元。二是將人才工作目標責任化，每個學院都與學校簽訂人才引進目標責任書，使抓好人才工作成為全校的共識。三是學校出臺《年薪制人才管理辦法》、《海外院長管理辦法》、《候鳥型人才管理辦法》等措施，推行優厚政策吸引高端人才為學校發展服務，目前全校有年薪制人才2名，海外院長3名，候鳥型人才4名。

進一步深化分配制度改革，充分發揮薪酬的激勵與導向作用。在改革發展中進一步改善教職工工作條件，不斷提高教職員工的工資收入和福利待遇；加大公租房建設力度，為教職員工營造舒適、便捷的生活工作條件，以充分調動廣大教職工的工作積極性和主動性，激發每個教職工的激情與活力。

推行課程組教研活動方式，建設教學團隊，注重師資隊伍整體水平的提高。教學工作涉及課程、專業、學科、教學等多個概念，但課程是其中最基本的概念，是學科和專業、科研與教學聯系的紐帶，是高校人才培養工作的“心臟”。在建設過程中，從重點建設學科基礎課和專業核心課單門課程入手，逐步確立了系列化、立體化的建設思路，在促進課程建設中，也促進課程組這一基層組織的建設與發展，在全校形成多個有機教學團隊，確保了學校人才培養的中心地位和本科教學的基礎地位，推進學校教學改革與建設，提高人才培養質量。

目前全校現有專任教師1024人，其中享受國務院津貼5人，省政府津貼1人，省管專家10人。具有正高職稱167人，占比16%，300余人具有博士學位。學校聘有數十位海內外知名的經濟、管理專家學者擔任客座教授和兼職教授。我國孫冶方經濟學獎獲得者、南京大學黨委書記洪銀興教授接受中共貴州省委、貴州省人民政府聘請，出任貴州財經大學名譽校長。

三、強化科學研究，打造學科特色

貴州財經大學以服務貴州經濟社會發展為目標，將生態經濟、山地經濟、減貧與發展、農村金融確定為重點研究領域，取得了一批特色研究成果。

建立和擴展研究平臺，不斷增強服務社會能力。學校積極與省扶貧辦、中央財經大學、中國社科院計量經濟所、畢節市人民政府等單位建立協同創新合作關系，進一步構建多學科融合、多團隊協同、多技術集成的重大研究與應用平臺，成立貴州省金融法律法規政策研究中心，與省金融工作辦公室聯合成立“貴州省金融研究院”，使學科研究與建設得到加強，理論經濟學、統計學等省級特色重點學科不斷增多。

從2007年至2013年，全校教師共出版學術專著181部，教材47部，發表學術論文6300余篇，其中一類刊物1篇，CSSCI和北大核心2696篇，SCI、EI、ISTP 收錄 458 篇。

近五年，學校共承擔了國家級科研項目71項，省部級、廳局級項目592項，立項數連續5年居全省高校前列，科研經費累計達到6684.96萬元。學校2013年獲第六屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社科類）2項，貴州省科學技術進步獎二等獎2項，三等獎1項，四川省科學技術進步獎一等獎1項。在近三屆貴州省哲學社會科學成果評獎中共獲得優秀成果獎51項，其中一等獎4項，二等獎15項，三等獎32項。《貴州財經大學學報》曾獲得“全國百強社科學報”和“全國民族地區十佳學報”稱號，現為中文核心期刊。

四、明確辦學方針，服務地方發展

學校深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，牢固樹立主動為社會服務的意識，全方位開展服務，充分發揮智囊團、思想庫作用。

學校抓住貴州處于經濟社會全力后發趕超的關鍵期，對人才、智力需求日益旺盛和急迫的時機，在更好地服務地方經濟發展方面釋放能量。

發揮大學教授對貴州經濟社會發展提供智力支撐的作用，發揮教授在教學科研、服務社會、文化傳承的高端人才的作用，在地方經濟社會發展方向性、戰略性、基礎性方面提供決策參考。

積極推進協同創新工程、創業園區的建設和科技產業園的建設工作，一是推進學校層面協同創新平臺建設，二是推進區域協同創新平臺建設。緊緊圍繞區域發展的重大戰略需求，以服務地方經濟社會發展為引導，大力推進連片特困區貧困與發展協同創新中心等區域協同創新平臺建設，積極為地方政府決策提供高水平、應用性強的戰略咨詢服務。

學校近年來先后成立了貴州省經濟系統仿真重點實驗室、貴州社會建設研究院、經濟史研究所、欠發達地區經濟發展研究中心、貴州省金融研究院、貴州經濟發展研究中心、中國減貧與發展研究院、協同創新中心等18個科研機構，為地方經濟發展提供多種服務。科研創新平臺建設和科研團隊建設有所提高，獲得了省級“2011”協同創新中心1個、貴州省教育廳創新團隊建設項目1項。近五年來，學校為地方經濟服務的科研項目達184項，經費1633.45萬元。

五、以學生為本，打造特色校園文化

貴州財經大學全力打造“高雅、進取、奉獻”的特色校園文化。

建設人文素質教育基地，推動人文精神培養和人文氛圍建設。學校“三大論壇”近五年來邀請了張五常、何祚庥、葉小文等一大批知名學者來校講學120場次，拓展師生視野。學校與貴州省文史館合作，開展優秀傳統文化進校園系列活動。學校每年召開春秋兩季運動會，并積極組織師生參加省級比賽。在歷年貴州省大學生校園文化活動月中，學校均取得較好成績，多次獲得“先進集體”稱號，多人次獲得“先進個人”稱號。學校“五四”科技文化月、“一二九”文化藝術節兩大系列活動逐漸形成品牌。

此外，學校學生在全國大學生挑戰杯科技作品大賽、大學生數學建模競賽、“CCTV杯英語演講比賽”、大學生廣告藝術設計大賽等比賽中多次獲獎。校團委下設18個青年志愿者分會，有注冊志愿者4582人，獲得了省委省政府授予的“先進集體”榮譽稱號，涌現了以“全國十佳優秀志愿者”彭旸、“貴州省優秀青年志愿者”胡紅茜為代表的一大批優秀志愿者。近年來，志愿者為第九屆少數民族運動會等重大活動累計出動志愿10000余人次。

學校在教學中、在管理中、在服務中堅持以學生為本，建設校園文化。學校從人才成長規律出發，為各種類型的人才的成長提供服務和幫助，最大限度地滿足每個學生健康成長的需要和愿望。

一是健全制度文化。學校通過制定與完善各種規章制度，科學合理地構建學校的管理體制和機構設置，促進學校向依法治校、民主監督、社會參與的現代大學體制邁進。

二是弘揚大學精神文化。堅持以社會主義核心價值體系引領大學文化，弘揚樂于思辨的科學精神、忠于真理的求是精神、敢于精進的創新精神、勇于明理的批判精神，統籌兼顧科學精神與人文精神的關系，引導師生追求真善美。

三是培育大學行為文化。加強理想信念教育，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，養成文明行為習慣；以增強誠信意識為重點，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設和學術道德建設；深入開展群眾性精神文明創建活動，積極開展志愿者服務活動。

四是營造大學環境文化。加強對宣傳思想工作的組織領導，形成強大的思想合力；加強校園網、校園廣播、論壇、宣傳欄等輿論陣地建設；推廣、宣傳、使用校徽、校歌、校旗等文化形象標識，特別加強學生公寓的文化建設，發揮公寓環境育人的文化功能。

在教學活動中，以合乎學生特點的教學方式和方法，做到既向學生傳授科學文化知識，又向學生傳授科學的學習方法和研究方法，樹立民主、平等的師生關系。在管理中重視學生的自由、平等和自主，實施以學生為本的人性化管理，學校各職能部門轉變作風，轉變服務指導職能，和學生建立平等關系。在服務中改變“門難進、面難看、聲難聽”的風氣，增強服務意識，提高服務質量。

六、拓展開放辦學，擴大對外交流

學校積極拓展國內外交流與戰略合作，與中央財經大學、中國政法大學、南京大學、武漢大學、上海財經大學、西南財經大學等高校建立了科研教學合作伙伴關系。

2010年，學校成立了國際商學院，致力于培養具有國際化視野和創新精神的高素質經濟管理人才。與美國加州州立富樂敦大學、霍普國際大學、奧克蘭大學，法國上阿爾薩斯大學，日本大阪經濟大學、東京經濟大學，新加坡國際管理學院等保持長期的教學科研合作。與加拿大布魯克大學、英國赫瑞-瓦特大學、愛丁堡龍比亞大學合作舉辦高等教育項目。與美國蒙大拿大學，意大利羅馬第二大學，泰國商會大學、蘇南拉里理工大學、莊棚皇家大學互派留學生。

至2012年12月，學校與12個國家和地區簽約的高校達27所。2012年4月，泰國莊棚皇家大學貴財-莊棚漢語言中心正式掛牌。2013年6月5日，學校首個海外孔子學院在厄立特里亞揭牌成立，開創了學校對外交流工作的新局面。

近年來先后舉辦全國高等財經院校第六屆校長論壇，與全國49所財經類高等學校就本科人才培養工作展開深入交流；與中國政法大學、中國社會科學院財經戰略研究院簽訂戰略性合作協議，進一步加強交流合作。

七、提高黨建科學化水平，建設生態文明校園

貴州財經大學連續三屆獲得全省“精神文明建設工作先進單位”稱號。繼2010年張志康同志獲得第二屆全省高校“感動校園十大人物”稱號后，張輝同志又獲得第三屆全省高校“感動校園十大人物”提名。

貴州財經大學全校現有23個基層黨委、1個黨總支、3個直屬黨支部、135個黨支部，學校黨委圍繞“致力于鍛鑄儒魂商才、辦人民滿意大學”目標，加強“五型”黨組織建設，即建設學習型黨組織、服務型黨組織、創新型黨組織、發展型黨組織和和諧型黨組織。2006年，學校黨委獲得中共中央組織部、貴州省委表彰，分別被授予“全國先進基層黨組織”、“貴州省先進基層黨組織”稱號。2012年，學校黨委獲得“全省機關企事業單位黨建工作先進黨委”稱號。近5年來，學校獲得省級“五好”基層黨組織稱號5個，省直高校“五好”基層黨組織稱號26個，地廳級以上“五好”基層黨組織稱號111個，占比77%。

貴州財經大學按照建設“生態園地”的要求加快推進新校區建設，已投入使用的花溪校區總建筑面積58萬平方米。目前，新校區95%的建設任務已順利完成，完成固定資產投資16億元，綠化工作初見成效。學校投資近2億元建設了貴州省高校首套地源熱泵空調系統，該系統與常規中央空調相比，可節約40%以上的運行費用。學校投入1600萬元啟動中水回用系統集中處理校區生活廢污水，路燈系統采用LED燈照明，并充分利用風能和太陽能。

近年來，貴州財經大學堅持“艱苦奮斗、嚴謹務實、負重致遠”之傳統，恪守“厚德、博學、篤行、鼎新”之校訓，致力于鍛鑄“儒魂商才”，努力建設有特色、高水平財經大學；成為貴州省經濟、管理類人才培養基地，貴州省經濟、管理理論研究中心和欠發達地區經濟社會發展的政策研究與咨詢中心。