游戲放飛童心

周麗紅

幼兒的天性愛玩，而他們的“玩”實際上是以游戲的形式展開的，或者說他們的生活就是一種游戲，游戲是他們生活的基本方式。有人說，教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲。我們應該依據孩子的年齡特點和游戲活動特點，選取適當的游戲內容，以貼近孩子心靈的方式組織游戲活動，讓他們在游戲活動中體驗生活、協作互動、釋放天性，享受童年生活應有的快樂，獲得適應未來生活的各種技能和本領。

一、立足“童真”的大地

游戲因孩子而存在，游戲因孩子而精彩。在游戲活動中，我們應當尊重幼兒的天性，尊重幼兒的天真，立足童真的大地，與幼兒開展有真實生活內容、真實感情投入、真實知識收獲的游戲活動，讓他們真實地體驗，真實地互動，從中長知識，練本領。

1.生活：游戲活動的源頭活水

游戲活動雖有別于日常生活，但它來源于生活，是生活的模擬、提煉，或者是生活的微縮。從生活中提取游戲元素，賦予游戲以生活的本色，游戲才能獲得真義，成為幼兒真實生活的一部分。

【案例】源源是今天娃娃家的爸爸，見我路過他家，趕緊出來：“老師，理發店怎么沒人呀？”還沒等我回答，妮妮媽媽就說了：“剛才我到超市去，遇到理發師，在買洗發水。”“哦，那今天不帶娃娃去理發了。”源源邊說邊撩開袖管看了一下，“哎呀，上學要遲到了。”說著抱起娃娃就跑，可是一會兒又跑回來了，嘴里還嘀咕著：“怎么幼兒園里一個小朋友都沒有？是不是放假了，但沒通知我們呀！……