淺議創新作文的教學環境

周銀芝

內容摘要：培養學生的創新精神，加快創造性人才的培養是中國教育的光榮使命，也是廣大語文教師的神圣職責。作文教學中培養學生的創新精神，首先應該給作文教學提供一個可能創新的環境，使學生的創新能力在這種環境中得到訓練和發展。

關鍵詞：創新 作文 教學 環境

創新精神是一種民族的靈魂。在教育教學中培養學生的創新精神，加快創造性人才的培養是中國教育的光榮使命，也是廣大語文教師的神圣職責。作為基礎學科的語文，新頒布的語文課程標準明確提出培養和考查創新能力的重要性。作文教學中培養學生的創新精神，首先應該給作文教學提供一個可能創新的環境，使學生的創新能力在這種環境中得到訓練和發展。

一.創造寬松和諧的創新教學環境

進行作文創新教學，不是單憑教師個人力量可以閉門造車的事，需要創設一個創新教學的氛圍，即創設一個寬松和諧、自由活潑、民主平等的教學環境。

1.師生意識。作為實施作文創新教學的主體，無論是教師還是學生，都必須具備進行作文創新教學的觀念和志趣。作為教師，應該加強創新教學理論的研究學習，同時，要引導激發學生，讓學生明確作文創新的意義，從而產生作文創新的欲望和信心，為培養作文創新能力創造一個重要的條件。進行作文創新教學，師生之間要建立民主平等的良好關系，教師要善于保護學生的創新心理，尤其要保護學生的好奇心、自尊心、自信心。……