多與寶寶“嘮嘮嗑”

凌宗容

語言發(fā)展遲緩的寶寶，不喜歡表達，在與其他小朋友交流時一般使用暴力：要東西時，上去搶，不給就動手打別人。這種現(xiàn)象我們經(jīng)常見到，根源是孩子不會表達自己的意愿，在別人無法理解自己，自己無法與其他小朋友相處時，他只能向他的手求救。寶寶在1～2歲之間都會經(jīng)歷這樣一個別人無法理解自己的迷茫期。而這個時期，與語言的發(fā)育很有關(guān)系。

通過調(diào)查，長大后性格內(nèi)向不愛說話，喜歡研究型或數(shù)字方面工作的人群，小時候普遍語言發(fā)展慢，有的是到三歲才開始會說話。

一般，影響語言發(fā)展的因素主要有以下兩個：

1.遺傳因素。這是關(guān)系寶寶的語言發(fā)展的一個很重要的因素，如果父母小時候說話晚，那孩子的語言發(fā)展很可能也很晚。

2.性別因素。女孩子普遍會比男孩子說話早，比男孩子語言豐富。

那么，如何促進寶寶的語言發(fā)展呢？

在寶寶處于學語的階段時，他們還不具備語言能力。然而，這個時候?qū)殞氄谀貫檎Z言的產(chǎn)生做著充分的準備。這一階段正是寶寶語言的準備期，也就是前語言期。

爸爸媽媽們可千萬不要小看這個語言的敏感期，因為在這個時期對寶寶有目的地進行語言訓練，會為寶寶今后語言的順利發(fā)展奠定相當大的基礎(chǔ)。所以爸爸媽媽可以根據(jù)寶寶的月齡來培養(yǎng)語言產(chǎn)生必需的各種能力。

1.多和寶寶說說話

不要認為寶寶聽不懂就不說，這個時期不論誰來照看寶寶，一定要利用一切可以與寶寶交流的機會，利用不同的情境，多和寶寶說話。在寶寶不會表達時，家長可以自問自答。比如：“寶寶，你看媽媽手中拿的是什么？對，是小兔子，它有著一對長長的耳朵，媽媽給你說首兒歌：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！”堅持和寶寶“嘮嗑”，有一天寶寶一定會給你一個驚喜。

2.教寶寶用食指指物體

在教寶寶認識物體的時候，教給大家一個竅門：媽媽可以教寶寶用食指指物，因為據(jù)科學家研究，嬰兒會用食指指物的時間越早，就越早能表達自己的需要，開口說話。媽媽可以先自己示范用手指寶寶的身體部位，這是寶寶的鼻子，這是寶寶的嘴巴，邊指邊說，然后拉寶寶手指，訓練多次，寶寶就能學會了。

家長對寶寶的體態(tài)語言不要太會意。舉個例子：寶寶的一個眼神、一個動作，家長就會飛奔過去，把水杯遞到寶寶手中。這是一個有意思的現(xiàn)象，當寶寶哭泣有訴求的時候，這對家長往往會產(chǎn)生巨大的力量，速度是何其快。其實，這個時候家長可以用語言替寶寶來表達想法，說：“寶寶是不是渴了”，“是不是想喝水了”……時間長了，寶寶在有需求的時候，就會試著用語言表達。

1.多鼓勵寶寶表達

不論寶寶說的是否清楚和正確，家長要在寶寶想表達的時候，多鼓勵寶寶和引導寶寶表達。有時候你在教寶寶說一個物體時，寶寶當時并沒有表達，那是寶寶自己在悄悄練習呢，下一次寶寶就會給你一個驚喜。

2.建立寶寶的小詞庫

細心的家長可以為寶寶建立寶寶的小詞庫，從寶寶第一次發(fā)音，第一次叫爸爸或者媽媽，都為寶寶做記錄，看寶寶哪些音發(fā)得比較準，哪些音比較繞口，可以有意識地讓寶寶多練習。這個記錄也是寶寶成長的一個見證。

3.家長也要不斷提高自己的語言

家長是寶寶的第一學習對象，作為父母要努力提高自身素質(zhì)，陪寶寶一起學習進步，建立良好的教養(yǎng)方式，以便在嬰兒期就能對兒童語言的發(fā)展起到有效的影響。endprint