小學新教師與家長的溝通策略

張金雨

摘 要：在家校合作中，作為一位新教師，應該如何與家長進行溝通，至關重要。教師與家長的溝通需要智慧，更是一門藝術。除了家長會之外，還提出了建立網站、QQ群、飛信、微信等多種溝通方式，加強小學新教師與家長的溝通，幫助新教師的快又好的成長。

關鍵詞：小學；新教師；家長；溝通；策略

[中圖分類號]： G621 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-08--01

一、新教師與家長溝通的意義

小學階段是孩子各種習慣養成的最佳時期、是打實基礎、培養習慣的關鍵時期，這個時期他們剛剛步入學校，對這個陌生的環境還不熟悉，對新老師還不了解，因此新教師與家長的溝通的意義顯得尤為的重要。

⒈促進小學生全面健康的發展。學生的全面發展是出自學校，但僅僅靠學校的教育是不夠的，還需要學校與家庭的合作，教師與家長的溝通與交流。家校的有效溝通可以解決學生成長過程中的問題，促進學生的健康、全面發展。

⒉促進教師全面的了解學生的情況。通過教師與家長的溝通，使新教師了解學生的基本情況，使教師針對不同的學生使用不同的教育方法，做到有針對性，做到因材施教，促進學生有個性、全面的發展。

⒊促進全面解決教育中的問題。通過教師與家長進行溝通，雙方交換意見，針對教育中出現的“問題”，采取行之有效的辦法，解決學生的問題做到“雙管齊下”、“對癥下藥”。不給學生的“壞毛病”留下一點可乘之機。這種相互反饋，能夠有效的促進學習質量、學生素質的提高。

二、新教師與家長溝通的策略

溝通是連接人與人直接的一座橋梁。家長的支持對新教師的成長有很大的幫助，但往往家長的冷漠會阻礙教育的發展，克服這種障礙的關鍵在于有效的溝通。而作為剛剛步入職場的新教師，如何與家長進行溝通？如何處理家校的關系？是其作為一位新教師的考驗，也是促進其成長的助推器。新教師必須學會與家長的溝通，必須主動進行溝通。這樣才能促進家長與學校的關系，促進學生的全面健康的發展。

⒈尊重是溝通的前提條件：

作為一位小學新教師，在和家長進行溝通時候，一定要尊重家長，雙方是建立在尊重、平等的關系基礎上的溝通。尊重學生家長的人格，特別是要尊重所“后進生”和“不聽話”學生家長的人格。避免向家長“告狀”、當眾責備、訓斥孩子，當家長的面訓斥孩子會使家長難堪。此外還要注意和家長的溝通的態度，態度不要過于強硬，話語要盡量的婉轉。盡量找一個單獨的環境見家長，雙方形成一致意見。經常征求并尊重學生家長的意見，會讓家長覺得教師比較民主、誠實可信，有利于新教師和家長的聯系溝通。

⒉正確評價學生，是溝通的必要條件：

作為一位新教師，開學時應該向每位學生了解學生和家庭的基本信息，最好有個專門的學生信息登記本，方便教師自己查找，對每一學生的信息做到心中有數。每個學生都是不同的，都有自己的優缺點，都有自己的閃光點，不要因為學生“差”或者“淘氣”就戴著異樣的“眼鏡”看學生，給學生平等，給每一位學生一個正確的評價。

⒊精心準備是溝通的基礎：

作為一位新教師，溝通之前要做好準備，了解學生的基本情況和表現，包括學生的成績、優點、缺點、家庭情況等，還要明確溝通的重點是什么。和家長談什么，對于家長溝通中遇到的問題要有心理準備。與學生家長交流要避免隨意性和情緒化，不要把任何情緒帶到與家長的溝通中。和家長進行溝通時，最好采用事先約定的方式。有的新教師與學生發生矛盾而無法解決時，請家長協助，而家長一時抽不出身，而仍然堅持要求家長趕來，結果問題不能解決，反而使矛盾激化，達不到解決問題的效果反而給家長帶來不必要的麻煩，所以在于請家長到學校的時候，要采取預約的方式，及時與家長協調溝通時間。

⒋其他多種方式的溝通：

除了傳統的開家長會之外，作為小學新教師還可以進行家訪，還有學校開放日，親子活動等。①此外還可以利用網絡與家長進行溝通，可以建立家校網頁，及時公布一些信息，鍵接了教育內容豐富、指導性強的教育同站，供家長搜索有關教育內容和有地方面的知識。②建立QQ家長群，教家長可以及時和老師溝通，獲得孩子在校信息、了解孩子的學習狀況。教師可將近段時間的一些數學新知識、典型題型、解題規律等告知家長，幫助家長回憶其忘記的知識點，以便家長輔導孩子，還可將孩子獨特的解題思路、孩子的進步與家長分享，有問題，也及時與家長聯系，發現問題所在，與家長一起共同想出好的對策。新教師可以從中學習并形成自己的特色。③還可以通過短信、飛信、微信的方式與家長進行溝通，這種方式尊重了學生與家長自尊與隱私。這些方式比傳統的溝通方式更直接、更方便。

三、結束語

作為一位剛剛入職的小學新教師，對于教育的一切還只是“紙上談兵”，還不甚了解。溝通則是他們走向工作崗位必須要上的一課。教師與家長的溝通是一門高深的學問，對于新入職的教師，必須仔細研究和深入的思考，學會與家長進行有效的溝通，要因人而異，采取多種溝通策略。溝通從現在開始，只有新教師和家長有著共同的目標，只有新教師與家長達成了默契、和諧，形成巨大的合力，才能順利地使船駛向成功的彼岸，才能促進家校的合作，才能促進孩子的健康、快樂地成長。