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我國區(qū)域人力資源開發(fā)的投融資分析

2014-05-30 18:17:06劉漢峰
中國集體經(jīng)濟 2014年7期
關鍵詞:區(qū)域

劉漢峰

摘要:區(qū)域人力資源開發(fā)具有區(qū)域的獨特視角。區(qū)域人力資源投融資中,地方政府既具有“經(jīng)濟人”的一般特征,又必須發(fā)揮地方政府投融資的職能。行政區(qū)劃下我國區(qū)域人力資源開發(fā)投融資需要改進。

關鍵詞:區(qū)域;人力資源開發(fā);投融資

人力資源是第一戰(zhàn)略資源,是促進我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的基本資源。在諸多經(jīng)濟增長要素中,資本是勞動力和技術因素發(fā)揮作用的和推廣應用的重要條件。區(qū)域開發(fā)和經(jīng)濟增長也離不開金融體系的構建和融資機制的完善。本文在區(qū)域視角下探討人力資源開發(fā)及其投融資行為,對我國區(qū)域人力資源開發(fā)的投融資進行了分析。

一、區(qū)域人力資源研究

(一)區(qū)域人力資源的基本特征

區(qū)域人力資源是指一定區(qū)域范圍內(nèi),總體人口具有的潛在的和現(xiàn)實的勞動能力,是數(shù)量和質(zhì)量的統(tǒng)一。這意味著區(qū)域人力資源有以下特征。

1. 區(qū)域人力資源不僅包括適齡勞動力人口,是總體人口潛在的和現(xiàn)實的勞動能力的總和,表現(xiàn)為正處于和即將進入?yún)^(qū)域社會勞動系統(tǒng)的總量。它不僅包括進入勞動過程的勞動力,還包括未進入勞動過程的勞動力,如未成年人、在校讀書的成年學生等潛在勞動力,離退休人員等仍具有勞動能力的勞動力。按照法定勞動年齡,一般是指16歲以上、60歲以下(女55歲以下)的人口群體。

2. 區(qū)域人力資源是數(shù)量和質(zhì)量的統(tǒng)一,區(qū)域人力資源具有質(zhì)和量的規(guī)定性。區(qū)域人力資源數(shù)量是一個區(qū)域內(nèi)具有潛在和現(xiàn)實勞動能力的人口數(shù)量,區(qū)域人力資源質(zhì)量是該區(qū)域在一定時期內(nèi)總?cè)丝诰哂械捏w力、智力和技能的統(tǒng)一,即人口的總體素質(zhì),包括體質(zhì)、智力、學識、技能、品質(zhì)等方面。

3. 區(qū)域人力資源具有突出的區(qū)域特征。人力資源可分為兩大層次范圍:一是社會人力資源系統(tǒng),側(cè)重研究一定時間、空間的社會人口資源狀況、開發(fā)及配置等宏觀問題;二是組織人力資源系統(tǒng),注重研究企事業(yè)等組織內(nèi)部的人力資源的使用及管理問題。區(qū)域人力資源從以上兩個層次分離出來,是介于宏觀與微觀之間的中觀概念。

本文所指的區(qū)域是指我國現(xiàn)實中的行政區(qū)劃意義上的區(qū)域,是介于宏觀意義上的全國范圍和微觀意義上的企事業(yè)系統(tǒng)之間的各個地區(qū)。這樣比較符合我國發(fā)展現(xiàn)狀,也便于利用現(xiàn)有的統(tǒng)計資料進行計量。

(二)區(qū)域經(jīng)濟視角下的人力資源研究

區(qū)域人力資源是考察人力資源與區(qū)域發(fā)展關系的概念,這里區(qū)域結構包括自然地理區(qū)域、經(jīng)濟區(qū)域等不同層面。區(qū)域人力資源研究包括以下幾個方面:區(qū)域人力資源是區(qū)域經(jīng)濟增長的重要資源稟賦;區(qū)域人力資源的不完全流動性是區(qū)域分異的客觀基礎之一;區(qū)域人力資源的流動是區(qū)際聯(lián)系的一個重要方面;區(qū)域人力資源的數(shù)量與質(zhì)量是區(qū)域勞動分工的要素之一;區(qū)域人力資源內(nèi)部層級是區(qū)域結構的重要表現(xiàn);區(qū)域人力資源對區(qū)域的認同度是區(qū)域觀念的成因之一。

區(qū)域人力資源的素質(zhì)是在一定地域內(nèi)形成的。人力資源在一定地域內(nèi)社會教育系統(tǒng)體系中獲得知識,在區(qū)域社會實踐中獲得經(jīng)驗,在社會及傳統(tǒng)文化氛圍的影響下形成價值觀念。因此,人力資源有很深的區(qū)域印記,當然,區(qū)域觀念有利有弊,一方面有利于形成區(qū)域認同感,更快融入?yún)^(qū)域社會生活和工作中;另一方面,狹隘的城鄉(xiāng)地域觀念形成的隔閡,不利于區(qū)域人力資源開發(fā)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

一個地區(qū)的人力資源質(zhì)量狀況,很大程度上由地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的,經(jīng)濟發(fā)展水平高,人的營養(yǎng)質(zhì)量就高,受教育的程度高,自我發(fā)展的機會就多,能夠形成較好的能力素質(zhì)。區(qū)域人力資源又作用于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,是區(qū)域生產(chǎn)函數(shù)中的內(nèi)生變量,這也是區(qū)域人力資源開發(fā)的意義所在。

二、區(qū)域人力資源開發(fā)的投融資行為

(一)地方政府的行為特征分析

一個經(jīng)濟區(qū)域的區(qū)域結構、組織和發(fā)展水平,是許多行為主體決策及其相互作用的結果。其中重要的主體有三個,即企業(yè)、家庭、公共機構(政府),投融資行為與地方各種利益關系如圖1所示。

作為行為主體的地方政府具有“經(jīng)濟人”的一般特征。第一,追求效用最大化。地方政府在一定的約束下,總是盡可能地實現(xiàn)效用最大化。在外部環(huán)境和種種約束條件變化的情況下,地方政府為追求效用最大化而相應地調(diào)整偏好序列。第二,地方政府具有有限理性。由于信息和地方政府的認識能力都是稀缺的經(jīng)濟資源,地方政府獲得它們需要付出一定代價。因此,地方政府總是在有限的信息和能力的約束條件下,從各種備選方案中選擇最佳方案。

(二)區(qū)域人力資源開發(fā)中的地方政府行為

在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下,政府是市場調(diào)節(jié)的補充者和矯正者,其職能發(fā)揮被限制在市場不能充分發(fā)揮作用的領域。這是由于區(qū)域人力資源開發(fā)作為一個整體,在一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中具有以下特征:首先,區(qū)域人力資源開發(fā)具有正外部性。區(qū)域人力資源開發(fā)提高勞動者的體力、智力和技能,能提高勞動生產(chǎn)率,具有顯著的經(jīng)濟效益;同時區(qū)域人力資源開發(fā)的社會收益大于社會成本,具有積極的外部效應。其次,區(qū)域人力資源開發(fā)具有公共產(chǎn)品的性質(zhì)。通過教育、培訓等途徑開發(fā)人力資源,具有公共產(chǎn)品的屬性,很大程度上應由政府提供。第三,區(qū)域人力資源具有實現(xiàn)社會公平的功能。作為公共利益的代表,政府有責任和義務保障每個人都能享有最起碼的營養(yǎng)、健康及受教育的權利,從而實現(xiàn)在區(qū)域人力資源開發(fā)中的機會均等。此外,對于區(qū)域特殊資源如傳統(tǒng)文化傳承的民間藝人以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)載體的區(qū)域特殊人力資源,地方政府也應進行保護性開發(fā)。

(三)區(qū)域人力資源開發(fā)中的地方政府投融資行為

金融是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的核心,是促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的助推器。資本、勞動力、技術在促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的過程中都起著重要的作用。但資本是勞動力和技術因素發(fā)揮作用的和推廣應用的重要條件。區(qū)域開發(fā)和經(jīng)濟增長離不開金融體系的構建和融資機制的完善。

在現(xiàn)代經(jīng)濟中,資本是通過企業(yè)和政府的投資形成的,而在投資之前都必須通過一定的渠道進行融資。融資進程涉及三個基本方面:(1)儲蓄,代表能夠用于投資的物質(zhì)資源,它決定了資本積累的潛力;(2)融資體制,投資主體借以獲得資金的機制,通過融資機制實現(xiàn)儲蓄向投資的轉(zhuǎn)化;(3)投資,把資金用于擴大生產(chǎn)規(guī)模,增加資本存量。這三個方面相互聯(lián)系,相互制約,構成了一個有機整體。

由于我國幅員遼闊,各個地區(qū)資源稟賦不同而存在客觀差異,因而在經(jīng)濟發(fā)展過程中必然形成生產(chǎn)力水平的不均衡,從而形成對貨幣流通、信貸需求的強弱迥異。這客觀上為當?shù)氐胤秸\用財政和金融手段推動地方經(jīng)濟發(fā)展提供了條件。就地方政府投融資來源來說,可分為內(nèi)源融資和外源融資,在運行方式包括財政融資和金融融資。具體的操作方式包括上級政府的轉(zhuǎn)移支付、地方財政直接投資、利用民間資本、外來資本等籌措資金、利用銀行貸款、證券市場融資、支持企事業(yè)單位上市等。

三、我國區(qū)域人力資源開發(fā)的投融資分析

我國是世界上人口最多的國家,人力資源總數(shù)豐富,但是總體素質(zhì)卻比較低。造成我國人力資源素質(zhì)較低的原因,除了歷史因素之外,還包括大量的勞動力處于與生產(chǎn)資料分離和半分離的狀態(tài),即非充分就業(yè),就業(yè)和再就業(yè)問題突出;已就業(yè)的勞動力人口的勞動率低下;我國的教育和再教育以及培訓等工作與我國現(xiàn)階段的發(fā)展要求出現(xiàn)偏差。此外,我國人力資源在地區(qū)、行業(yè)以及城鄉(xiāng)之間的分布極不平衡,因此分析我國區(qū)域人力資源開發(fā)投融資有著重大現(xiàn)實意義。

(一)在區(qū)域投融資結構中,提高人力資源開發(fā)投融資的比重

區(qū)域人力資源開發(fā)中,地方政府的財政投入是主要來源,是區(qū)域人力資源開發(fā)的資金保障。在我國各地區(qū)的統(tǒng)計公報中,科學、教育、文化、衛(wèi)生是財政資金投入的一個重要方面,主要用于人力資源開發(fā)。但長期以來,我國教育經(jīng)費投入占GDP的比重,遠低于發(fā)達國家的平均水平,甚至低于一些發(fā)展中國家水平,如2012年這一比重首次達到4%。在我國省、市、自治區(qū)一級的地方政府中也不同程度地存在著這樣的問題。

(二)創(chuàng)新區(qū)域人力資源開發(fā)投融資機制,拓寬資金來源渠道

在區(qū)域人力資源開發(fā)中,除充分利用傳統(tǒng)的財政投入外,還應積極開拓新的投融資機制。例如,建立各類區(qū)域人力資源開發(fā)基金;與招商引資相結合,發(fā)揮本地區(qū)的人力資源優(yōu)勢,在使用中開發(fā);實行柔性區(qū)域人力資源開發(fā)戰(zhàn)略;積極支持科研院所、培訓結構掛牌上市,在全國乃至全球范圍內(nèi)融資。此外,在實施外延式擴張的同時,還應注重內(nèi)涵式拓展,即提高專用資金的利用效率,引進科學管理機制和治理結構。

(三)進行區(qū)域人力資源開發(fā)投融資規(guī)劃

區(qū)域經(jīng)濟水平是區(qū)域人力資源開發(fā)的基礎,反過來,區(qū)域人力資源開發(fā)又能促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。因此,人力資源開發(fā)戰(zhàn)略應納入?yún)^(qū)域國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃中,并且適當超前發(fā)展。區(qū)域人力資源開發(fā)戰(zhàn)略一方面要認真貫徹國家的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略,另一方面要根據(jù)本區(qū)域的實際,結合產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其結構調(diào)整的需要,制定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。作為人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分,投融資規(guī)劃要統(tǒng)籌兼顧,突出重點。既要有預期性目標,又要有約束性目標;資金投放方向明確,落實到位,并且納入考核體系;自下而上的需求與自上而下的供給相一致。

(四)開拓區(qū)域人力資源開發(fā)投融資新思路,推進區(qū)域間人力資源開發(fā)合作

不同層次的人力資源的流動,對于流出地區(qū)和流入地區(qū)有著不同的效應,因此在區(qū)域人力資源開發(fā)方面區(qū)域間的競爭與合作并存。實際經(jīng)濟發(fā)展水平的差異為區(qū)域間人力資源開發(fā)提供了基礎。在我國區(qū)域間人力資源開發(fā)一體化發(fā)展已見端倪。如2003年4月以“長江三角洲人才開發(fā)一體化”論壇為標志,通過一系列合作行動,長三角人才開發(fā)一體化初步形成框架;2004年6月東北三省人才市場一體化合作簽字,又向建立全國統(tǒng)一的人才大市場邁進了一步;2005年7月,聯(lián)結江蘇、山東兩省十市的“‘10+2人才流動協(xié)作聯(lián)席會議”將為蘇北、魯南的發(fā)展提供更強大的人才支持,標志著蘇魯人才合作進入實質(zhì)性啟動階段;2012年“重慶西部新城人才論壇”為西部新城發(fā)展“引智”,構建產(chǎn)學研一體化人才合作的制度化交流平臺,實現(xiàn)區(qū)域人才資源整合和共同發(fā)展。

參考文獻:

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*本文受河北省社會科學發(fā)展研究課題青年課題“人力資本視閾下河北省產(chǎn)業(yè)升級動態(tài)能力提升研究”(201404130)資助。

(作者單位:燕山大學人事處)

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