對高校開展黨的群眾路線教育實踐活動的思考

李志琴

摘要：高校開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于樹立起廉潔務實的校風和可持續發展具有直接影響和重要意義。本文就高校開展黨的群眾路線實踐活動的重要意義進行了分析，同時提出了具體的發展路徑，這為我們全面提高黨的建設科學化水平，辦好群眾滿意的大學提供了堅強保證。

關鍵詞：群眾路線高校教育實踐活動

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，是實現黨的十八大確定的“中國夢”奮斗目標的必然要求，這是我們黨對歷史經驗的深刻總結，是我們黨面向未來的制勝法寶。黨的十八大指出，教育的根本任務是立德樹人。在高校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員教師和黨員干部牢固樹立為社會主義教育事業而奮斗的宗旨意識，提高高等學校的管理服務水平、夯實發展基礎以及加快學科發展，增強學校黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力，提升廣大黨員干部的宗旨意識和群眾觀念，切實改進黨員教師的教風和黨員領導干部的工作作風，都具有十分重大而深遠的意義。

一、高校開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義

1、開展群眾路線教育實踐活動有利于全面推進學校內涵式發展。

堅持開展教育實踐活動與學習貫徹黨的十八大精神相結合，與全面提高高等教育質量、推動學校事業內涵式發展相結合，與完善現代大學制度、深化校院兩級管理工作相結合，與破解影響學校發展的瓶頸性問題相結合。隨著高等教育進入大眾化階段，生源質量不斷下降、教師隊伍不足所導致的教育教學質量不高的問題逐漸顯現。為此，教育部發布國家中長期教育改革和發展規劃綱要（國家十二五教育發展規劃綱要）中明確指出，高等教育要全面提高教學質量和人才培養質量，在穩定“外延” 的基礎上，走內涵式發展道路。堅持正面教育為主，加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求。真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范，黨員干部作風的好與壞，直接影響著人民群眾對黨的事業的信心，影響著學校能否形成風清氣正、共謀發展的良好氛圍。所以，高校要以這次教育實踐活動為契機，著力剔除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，實現從內部凝聚起推動高校內涵式發展的強大力量。落實為民務實清廉要求，教育引導黨員領導干部樹立“為了師生、依靠師生、服務師生、凝聚師生”的群眾觀點，營造“空談誤校，實干興校”的干事創業氛圍，營造風清氣正、和諧向上的校園環境，以優良的黨風帶校風、正師風、促學風，以作風建設的新成效，進一步凝聚推動學校快速發展的強大力量。

2、開展群眾路線教育實踐活動有利于增強領導班子和黨員領導干部的活力

學校的領導班子是學校發展的設計者和實踐者，學校發展的方向掌握在領導團隊的手中，領導班子的工作作風，決定了學校管理的模式和風格，直接影響和帶動學校整體的風氣和氛圍。要充分發揮各級領導班子和黨員領導干部示范帶動作用，推動形成上級帶頭、層層示范、上行下效的生動局面。領導班子和黨員領導干部要帶頭主動學習，認真撰寫學習筆記和學習心得；帶頭深刻自查，找準自身問題，如實撰寫對照檢查材料；帶頭深入基層調查研究，虛心聽取教職員工意見；帶頭從嚴整改，通過建章立制，把整改落到實處。領導班子和黨員領導干部要按照為民、務實、清廉要求，在充分聽取各方面意見的基礎上，認真對照“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”突出問題的具體表現形式，扎實開展問題查找和整改工作。切實把“四風”問題找準找實，抓住不放，立行立改，一改到底，務求見到實效。

3、開展群眾路線教育實踐活動有利于改進高校工作作風、密切黨群關系

黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》全面闡述了新形勢下“弘揚黨的優良作風，保持黨同人民群眾的血肉聯系”的具體要求。工作作風關乎黨的形象、政府威嚴、事業成敗。黨員干部作風體現了黨的性質、宗旨，影響著人民群眾對黨的情感。高校領導干部要以身作則、率先垂范，說到的就要做到，承諾的就要兌現。要增強節儉意識，堅決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，切實解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，進一步密切黨群干群關系。胡錦濤同志指出：“要堅持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，把群眾滿意不滿意作為加強和創新社會管理的出發點和落腳點。”高校只有深入開展群眾路線教育實踐活動，走群眾路線，才能贏得師生員工的信任和擁護，使大家相信黨，維護黨，愿意跟黨走；才能保持黨的先進性和純潔性，肩負起黨在新時期的歷史使命和歷史責任；才能從嚴治黨，端正黨風，切實做到為民務實清廉，永葆共產黨員的政治本色，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

二、新時期貫徹高校黨的群眾路線教育實踐活動的對策思考

1、學校各級機關黨的領導干部要帶頭踐行群眾路線

在黨的群眾路線教育實踐活動中，中央明確指出，領導機關、領導班子、領導干部是群眾路線教育實踐活動的重點，強調各級領導機關、領導班子、領導干部一定要當好表率。各級領導干部要放下架子，虛心聽取下級、基層和黨員、群眾的意見，以樹立標桿、向我看齊的態度檢查自己，認真查擺個人、領導班子、本地區本部門在作風方面存在的突出問題，深刻剖析問題癥結和原因，把整改的方向和具體措施明確亮出來，切忌查擺問題見事不見人、對人不對己、避重而就輕。面對新形勢和新任務，高校必須充分認識堅持黨的群眾路線的緊迫性。目前，高校有些部門缺乏對教職工負責的意識，把廣大師生的意見置之腦后，不能和廣大師生建立良好的溝通，習慣于用行政命令，強迫、壓服的方式解決一些發展中遇到的問題；有的對廣大師生關注的熱點、難點問題不聞不問，對反映的訴求相互推諉、敷衍塞責，這些問題得不到有效解決，廣大師生就會對學校的發展失去信心，十八屆三中全會關于高等教育改革的目標就難以實現，高校創新型人才的培養就會成為空話。在踐行群眾路線教育實踐活動中，學校各機關要做到“不轉移目標、不轉移矛盾、不轉移注意力”的責任擔當。對工作中會遇到各種棘手的矛盾，作為干部必須主動去化解，在解決矛盾的過程中實現和諧、獲得加倍發展的動力，黨員干部要有胸懷全局的大氣、攻堅克難的銳氣、盡職盡責的靜氣，最根本的一條，是要有以身作則、清正廉潔、老實做人、扎實做事的正氣。

2、高校要著力解決實際問題，激發治校辦學的活力

開展黨的群眾路線教育實踐活動，不能僅停留在學習文件、落實會議的表面現象上，一定要在“具體應該做什么”上下功夫。喊破嗓子，不如甩開膀子、做出樣子。事實證明，群眾不歡迎言語上的巨人、行動上的矮子，更不歡迎對人馬列主義、對己自由主義的“雙面人”。這就要求高校機關開展黨的群眾路線教育實踐活動，把解決廣大師生員工最現實、最直接、最關切的實際問題作為貫徹黨的群眾路線、開展群眾工作的關鍵。不解決群眾的實際問題，就難以取得群眾的信任，群眾工作也難以取得實際效果，甚至還會適得其反。習近平總書記反復強調：“檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，這是堅持立黨為公、執政為民的本質要求，是黨和人民事業不斷發展的重要保證。”“我們要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位，時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。要正確處理最廣大人民根本利益、現階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關系，

切實把人民利益維護好、實現好、發展好。”這就要求高校機關干部深入基層調查研究，多到矛盾突出的基層去，多到困難較多的一線去，多到難點焦點聚集的地方去，立足于多服務、多幫忙、多支持，從師生強烈反映的問題入手，從基層迫切需要解決的問題入手，從制約學校發展的瓶頸問題入手，在克服困難、化解矛盾、解決問題的過程中抓落實、促發展。只有了解師生疾苦，關心師生疾苦，千方百計地為師生解決學習、工作、生活等各方面的困難，把好事辦好了，把實事辦實了，才能贏得黨員干部和廣大師生員工的信任和支持，治校辦學的活力也才能最大限度地被激發出來。

3、以落實黨中央八項規定為切入點，高校要切實改進黨的作風建設

對于開展黨的群眾路線教育實踐活動，黨中央把貫徹落實中央八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。中央黨校教授楊春貴認為，“作風問題的核心是黨和人民群眾的關系問題。”黨要管黨，從嚴治黨，管住作風是一個十分重要的方面。就高校黨風建設工作而言，應從思想上與制度上全面開展。思想上要不斷加強教育工作與宣傳力度，不僅要讓黨員干部的自我監督、自我批評意識大大提升，同時也要加強與群眾的聯系程度，加強黨風建設的群眾普及工作，利用群眾監督及社會輿論來有效約束黨群干部的日常工作，端正其工作態度與作風。此外，加強黨風建設還要加強制度方面的切實建設，高校要不斷加強工作巡查、巡視力度，并且在資產管理、產權明細、物資采購、管理及使用等各個方面制定出一系列有效制度，要加強對“三公”費用的重點管理，進一步明確適用范圍及使用額度，并積極地逐年減少該項費用的支出預算，要針對關鍵性控制環節制定出切實有效的控制約束辦法。黨的十八大以來，新一屆中央政治局作出了改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，黨的領導人率先垂范，做出表率。中央作出八項規定以來，取得了明顯效果，得到了各方認可。作風建設呈現新的氣象，贏得了人民群眾擁護。

總之，高等院校作為“培養英才”、“科技興國”的主要力量，又是先進文化傳播和教育陣地，肩負著人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承的歷史使命，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動是一項長期持續的工作，也是高校保持持續發展活力的必要保證。因此，學校要建立實踐黨的群眾路線的長效機制，樹立為民、務實、清廉的校風，充分調動師生員工的積極性、主動性、創造性，促進中國高等教育全面協調可持續發展，匯聚各方力量，努力辦好讓群眾滿意的大學。

參考文獻：

［1］ 習近平.《習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》, 來源：中國共產黨新聞網，2013-07-26.

［2］ 伍處文.深入開展高校黨的群眾路線教育實踐活動［J］.學校黨建與思想教育,2013(16):1.

［3］ 王大力,米春明,金玲.黨的群眾路線的理論內容和新形勢下的實踐要求［J］.寧夏黨校學報,2013(4):12-15.