電影《如果·愛》的敘事研究

□文/黃艷香，廣西藝術學院影視與傳媒學院碩士生

電影《如果·愛》海報

電影《如果·愛》是香港導演陳可辛在2005年拍攝的一部音樂劇電影，影片獲得第11屆香港電影金紫荊獎最佳導演等獎項。影片講述了一個在物欲與情感沖突下的愛情悲劇，除了強大的明星陣容，生動的視聽語言和獨特的敘事策略形成了影片獨特的風格，比如，音樂作為主要敘事手段在影片中運用自如，體現了導演具備深厚的音樂素養和對音樂敘事功能的重視，戲中戲的結構讓電影的形式和內容得到完美的結合。本論文主要討論這部電影的敘事策略和敘事手段。

一、《如果·愛》的敘事策略

電影的敘述策略影響著影片與觀眾之間的交流互動，敘事策略的運用決定著觀眾對影片信息的理解方式。敘事就是通過虛構作品的時間與空間的安排對有因果關系的事件序列地進行記敘。導演在敘述策略上獨具匠心，采用了時空交錯式結構，即通過打破了現實的自然順序，將不同的時空場面，按照一定的藝術構思的邏輯交叉銜接組合，以此組織情節，推動劇情的發展。影片在過去時空、舞臺時空、現實時空三個時空來回變換，這是導演對電影敘事時空概念的準確理解和運用。而敘事結構也一反傳統的線性結構，采用了戲中戲的套層結構，豐富了影片的表現形式和內容。

(一)敘事主體

日奈特把敘事角度(視點)分為三種:一是全知敘事，二是限制敘事，三是純客觀敘事。影片采用的是全知敘事和限制敘事相結合，影片首先采用的是限制敘事，即敘述者與人物知道的同樣多。托多羅夫稱為“敘述者=人物”，日奈特稱之為“外部調焦”。限制敘事在敘事中的敘事主體一般采用第一或第三人稱，如“我”、“他”等?！度绻邸凡捎玫氖菑秃蠑⑹轮黧w敘事，首先采用的是第三人稱敘事，影片的開場是池珍熙扮演的作家這個敘事者乘坐公交去電影攝影基地，他以內心獨白的方式說:“在我這儲存了很多人的人生片段，他們有時候不小心把他們刪掉了，等他們需要的時候我再把片段送給他們，而這次我要送還的片段就是這里?！彪S后走進了攝影基地，影片以這種方式開始了影片故事的敘述，他走進攝影基地后身份變成了一名歌舞劇演員，接著唱:“拍，過去從前，拍，愛恨交纏，拍，重重恩怨，悲歡離合戲一場……什么愛情故事可以填飽肚子，誰會給這個故事明顯位置，如果愛情故事總是來之不易……現在有多遠，回憶有多近……一切都是過眼云煙?！边@段演唱是導演的一個獨具匠心的安排，表面上看是劇中張學友扮演的導演聶文所拍攝的歌舞劇的一部分，其實這段歌舞表演也是對影片內容的預述，預示了這部電影是一個愛情故事，也可以看成是敘述者來“歸還”的別人的人生片段是關于他們的愛情故事。之后，敘述者在后面還和劇中的人物合唱，但是他是以敘述者的身份唱的，如他和金城武一起唱的《美麗故事》，他唱:“他曾經有一個愛情故事，少年時情濃時，說來也甜蜜……”他的演唱是敘述劇中角色的故事，也是敘述影片的故事。而金城武唱的是“我曾經有一個愛情故事，少年時情濃時，說來也甜蜜……”從演唱中第一人稱和第三人稱的不同就可以判別池珍熙敘述人的身份，但是整部電影總的來說是全知敘事，敘述者無所不在，無所不知，既知道人物外部動作，又知道人物內心活動，托羅夫稱為“敘事者＞人物”，日奈特稱之為“零度調焦”。這里有隱蔽的敘述者，即導演。影片的開始是把鏡頭對準了敘事人，接著鏡頭轉到導演聶文所導的戲，再到金城武扮演的男明星林東見坐著車來開記者會，最后把鏡頭轉到周迅扮演的當紅女明星孫納，導演用四個片段對敘事人和三個主要劇中人的身份和可能存在的相互關系分別介紹給了觀眾，然后開始了故事的講述。影片中導演知道三個角色的行動和內心感覺，是無所不知的全知敘事。

(二)敘事時間

時間是影片敘事的一個復雜且重要的概念，克里斯蒂安·麥茨認為，敘事是“一個完成的話語，來自于將一個時間性的事件段落非現實化。”［1］他還認為敘事至少符合五個標準，其中一個重要的標準是“敘事是一個雙重的時間段落，任何敘事都應調動起兩個時間，一方面是被講述事件的事件性，另一方面是屬于敘述行為本身的時間性?！保?］影片《如果愛》中導演通過對時間的畸變處理，把過去的時間和現在的時間相互交叉來敘述故事，從“閃回”故事的背景可以推出是九十年代的北京，齊秦的《外面的世界》的流行也是那個年代，十年之后的男女主人公重遇就是2005年左右，和電影真實拍攝的時間是一致的。影片就是在十年前和十年后這兩個時間段中相互交叉依次講述故事的發生和發展，而時間“閃回”的運用機會貫穿整部影片，從記者招待會開始就不斷地以“閃回”的回憶方式把十年前男女主人公的故事插入每一個環節，“閃回”不斷插入到現實的情節中，也插入到舞臺劇的表演中。讓過去發生的故事情節和現在的故事情節同步向觀眾敘述，而不是一般常見的先用“回溯”的方法交代完過去發生的事情，然后再把時間帶回現在，最后按照時間順序講述情節的發展，由此可知，導演對敘述時間概念理解相當到位，運用的手法也很大膽。

(三)敘事空間

在電影敘事中，空間也是一個重要概念，電影空間包括故事空間、敘事空間。故事空間是指電影中故事展開、人物活動的物理空間?！皵⑹驴臻g就是指由電影制作者創造或選定的、經過處理的、用以承載所要敘述的故事或事件的活動場所或存在空間，它以活動影像和聲音的直觀形象再現來作用于觀眾的視覺和聽覺?！保?］影片中導演運用蒙太奇的手段創作了獨特的銀幕空間，比如開記者會的現場，鏡頭插入“閃回”男女主角的過去，而在歌舞劇表演的過程中也不斷地插入“閃回”的鏡頭，在現實的情節發展中也以追溯的方式表現過去的故事，三個時空相互交錯來推進故事情節。里面的現實空間主要有:十年前的北京三里屯，影視基地，戲中的舞臺，拍攝后休息的賓館等地點。此外，空間對比手法的運用形成了獨特的銀幕文化空間，男女主人公十年前在北京居住的破爛的屋子和現在帶有游泳池的豪華賓館形成鮮明的對比，反映了他們的地位都今非昔比，時過境遷，物是人非，不變的是林見東對孫納的感情，文化空間的形成有助于塑造男主人公忠誠、專一的形象。

(四)敘事結構

電影《如果·愛》劇照

影片的主要結構是戲中戲的結構，里面的演員和角色是同一個人，具有雙重身份。影片與戲中的情節大體一致，他們在情節和意義上相互補充、相互影響，是一個完整的整體，在對比中彰顯了意義?！斑@種關系在結構上一般都會出現‘情節借用’的特征，借此達到交代前史，補充情節等目的，形成虛實相間的寫法，從而避免了倒敘手法帶來的喋喋不休?！保?］影片講的是男明星林見東拍片重遇了他十年前的戀人女明星孫納，并在新片中搭檔扮演情侶，故事講述了她和舊情人、林見東和新情人導演聶文的三角愛恨糾葛，而他們在戲中的故事情節講述的也是一段三角關系的戀愛。其中的戲中的故事情節和現實他們的關系驚人的相似。戲里的故事情節和戲外的情節相互糾纏，如林東見在戲中趁機向孫納表白:“老孫，你能教我怎么才能像你這么快樂嗎”外，還有聶文發現他們在影院里相擁后，臨時修改劇本打了劇中人小雨一巴掌，其實打的是現實生活中孫納對自己的背叛，因為他不想自己恨孫納，打了一巴掌兩個人就扯平了。舞臺劇中他們的演唱對白其實也是現實生活他們想對對方說的話，借歌傳意。舞臺劇一開始張揚唱到“明明是你的聲音卻看到你的背影，陌生的眼神……你是誰，你是誰，忘了愛過我?！逼鋵嵾@段歌詞既是劇中的臺詞，也是十年后重遇舊日戀人的林見東的心聲。而小雨的“你是誰，你是誰，為什么這樣看著我”在戲里的陌生，和現實中她對林東見的假裝陌生的心理是一樣的。她想忘記過去，忘記她曾經背叛過的舊情人。戲中的情節和現實的情節是一致的。戲中的故事其實就是他們現實中的故事，戲中的張揚和小雨是舊日戀人，林東見和孫納也是昔日戀人，戲中的馬戲班班主對小雨的感情也和現實中聶文對孫納的感情一樣，他們戲中的每一句話，每一個眼神，都會對現實產生影響，以致最后舊情復燃，戲中的情節推動了現實故事的發展，都是舊日戀人重新相遇后發生的故事。

二、《如果·愛》敘事手段

電影是視聽的藝術，聲音和影像是敘事的手段，而該部電影的最大特色是導演對音樂的運用，把音樂的敘事功能發揮到了極致。該影片是歌舞片，歌舞表演在影片中占據很大的比例，演唱的音樂，配樂等手法在敘事上起到了很大的輔助作用，有時候演唱者直接扮演敘述者的角色對故事進行敘述。

(一)音樂

音樂在影片中占有重要地位，以載歌載舞的方式敘述故事，敘述了戲中的故事，也是敘述了影片的故事。如開場的池珍熙演唱的《人生蒙太奇》中的歌詞唱到“時間已經到了，場景已經搭了，攝影棚也亮了，大門打開了……”接著是男女主角在劇中唱的《忘了我是誰》，周迅唱的《外面》，金城武唱的《假如》，金城武和池珍熙唱的《美麗的故事》，周迅和金城武唱的《十字街頭》，還有張學友唱的《如果愛》、《你是愛我的》、《男人本該妒忌》、張學友和池珍熙唱的《命運曲》等原創音樂，這些音樂光看歌名就知道歌曲的內容是根據故事情節創作的，起到了輔助敘事的作用。當張學友扮演的導演聶文發現由他一手捧紅的女朋友和拍他戲的男演員以前是戀人關系而且現在還糾纏不清后，他心理很矛盾，于是唱“我不說話/冷眼看著/你卻當作我無知無覺/若不是我/哪會有你/他又算什么東西……”電影里的音樂不僅烘托情緒，渲染氣氛，表達了人物的內心思想，還起到了敘事的作用，更推動了情節的發展。又如齊秦的《外面的世界》在影片中被反復使用，把觀眾的思緒帶回了導演所要講述的男女主角十年前的故事，歌曲第一次出現是孫納在林見東家借宿時唱的“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”其實這首歌也是唱出了孫納的心聲，因為她是從小地方來到城市闖蕩的，這首歌最能表達她想要到外面闖蕩，出人頭地的心情，這首歌的歌詞還被改編用來直接訴說女主人公當時的想法，如“為了活過來，我一定要闖出去……”此外在倒敘她和林見東的十年前的故事時配樂基本都是這首歌，這首歌承載著他們的回憶，溫馨而快樂，渲染了他們戀愛的氣氛，這首歌也暗示了當時的時代?？梢哉f這首歌也是電影的主題音樂，歌詞中的“在很久很久以前，我擁有你，你擁有我……外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”這首歌的內容就像是男女主人公以前的故事的敘述，十年以前，林見東和孫納是戀人關系，而孫納為了謀求自身更大的發展去到外面的世界，她背叛了她的戀人，因為她喜歡外面精彩的世界，而戀人不能給她想要的生活，所以她離開了他。影片大部分是歌舞劇的形式展現劇情，因此原創音樂還有對白的功能，演唱的內容構成敘事的一部分，如林東見演唱的“你是誰，你是誰，是否愛過我?”而孫納唱的“你是誰?你是誰?為什么這樣看著我?”歌中的內容其實也是現實生活中的對白，這種以唱代說的方法豐富了影片的視聽效果，具有獨特的風格。

(二)音效

除了電影音樂之外，音效是電影的另一種聲音。音效是由聲音所制造的效果，是為了渲染氣氛，感染情緒，輔助敘事。影片中當金城武帶著感傷和絕望在賓館里的游泳池里追憶他和孫納的過去時用的就是男人的低吟淺唱來當作音效，男聲哀怨凄涼，抒發了男主人公當時的憂愁的情緒，凸顯了他對舊情人的背叛耿耿于懷，但對她又念念不忘的矛盾哀怨的心理，渲染了影片的悲情氣氛。

(三)對白

對白是電影中主角的對話，具有表達思想、相互交流的作用。對話的內容具有動作性，是敘事內容的一部分。電影里的對白具有簡潔、目的性強的特點。

劇中男女主角在晚宴后乘同一輛車回家，這是他們分手十年后的首次單獨相處的機會，在車上，林東見還是想挽回十年前的愛情，主動和孫納說話。

林見東:“那時候的你真可愛?！?/p>

孫納:“我們沒見過、沒見過，做男人爽快一點。”

林見東:“那十年前我見過的難道是鬼?”

孫納:“是鬼，你以前見過的從來沒存在過。”

林見東:“是鬼是人，你知道她令我最害怕的是什么?就是她根本沒愛過我，那我不就傻了十年?”

孫納:“停車?！?下車走入雨中).

從這段對話，可以看出兩個人十年前是戀人關系，他們話里有話，對話充滿了對抗性。林見東直到現在還對孫納舊情難忘，只有孫納仍像十年前一樣冷酷，這段話讓觀眾知道林見東還愛著孫納，但是孫納貌似鐵石心腸，這就引起了觀眾的興趣，想知道他們最后是否能重歸于好。

第二個片段是孫納在新聞發布會的休息室了接受作家的采訪。

孫納:“過去唯一的用處就是想讓我不再回到過去，明白嗎。”

作家:“但是沒有回憶錄，萬一有一天你真的什么都忘了，不會太可惜嗎?”

孫納:“不記得更好?！?/p>

作家:“那么那愛情呢?”

孫納:“愛情…沒有過。”

作家想采訪女明星孫納，想詢問有關她的過去，想給她出本自傳，但是孫納并不領情，因為她不想回憶過去，過去的回憶對她來說是痛苦的，她甚至想忘記，所以從她冷漠無情的話當中就可以知道她以前過得并不好，甚至不想去提起，當作家問她愛情時，她果斷地說沒有，但是她和林見東有過一段美好的感情，現在卻說沒有，說明她現在還是不愿提起那段感情。這樣就給劇情制造了一個懸念，讓觀眾想要知道曾經有過美好感情的兩個人之間到底發生了什么才變成今天的結局。

結語

電影《如果·愛》里面的人物的職業都跟藝術有關，如導演，男女明星，明星經紀人等，空間是酒吧、攝影基地、舞臺等，而里面的人物載歌載舞，充滿了濃厚的藝術性氣息，增加了電影的文化內涵。導演的戲中戲的敘事結構的藝術形式突破了傳統的結構，使人耳目一新，提升了電影的藝術價值。陳可辛導演有扎實的電影理論基礎，他學以致用，不斷地突破自我，不僅嘗試拍不同類型的電影，還在表現手法上不斷地求新求變。導演對音樂在電影里的運用情有獨鐘，每一處配樂都可以看出他的良苦用心。

［1］［2］安德烈·戈德羅，弗朗索瓦·若斯特.什么是電影敘事學［M］.劉云舟，譯.北京:商務印書館，2005:22，17 －23.

［3］黃德泉.論電影的敘事空間［J］.電影藝術，2005(3):18－24.

［4］李啟斌.論戲與戲中戲的四種類型［J］.戲劇之家，2012(3):7－11.