國家教育部領導到紅領巾小學調研

國家教育部領導到紅領巾小學調研

本刊訊（通訊員侯幫玉）2014年11月4日，教育部基礎教育一司專項工作處副處長殷榮安、教育部教育裝備研究與發展中心副編審加順花、教育部基礎教育一司專項工作處馮嵩三位領導來漢，在湖北省教育廳基礎教育處處長王強、江漢區教育局局長唐一飛、江漢區教育局副局長楊振威和陳琪、江漢區教育局小教科科長鄧曉玉等同志的陪同下，就義務教育免試入學和中小學圖書館（室）建設應用開展調研工作。

下午三點左右，教育部領導一行參觀了紅領巾學校藝術空間和圖書室等場館，并與五名家長代表和學生代表進行了親切地談話式調研。隨后，在學校會議室召開了專題座談會。校長李艷梅重點匯報了學校在圖書管理上有以下幾點做法：1.學校從學生身心健康發展出發，倡導一至三年級閱讀紙質圖書，四年級開始接觸電子讀物。2.電子讀物平臺的讀物經過學校篩選認證，閱讀系統每隔三十分鐘自動彈出休息提示框，并切換成屏保頁面。3.學校各類活動獎品都是書籍或文體用品，在校園營造讀書氛圍。4.學校圖書形成流動機制，老師們可將自己閱讀后的好書附上一段推薦詞提供給圖書室，學校收購后支付給教師相應費用作為獎勵，讓教師繼續購買新書。教育部教育裝備研究與發展中心副編審加順花對這些做法給予了高度肯定。她關切地問：學校還有什么困惑？學校表示，希望在下一步人事工作改革中，能對“圖書管理員”這個崗位進一步重視和明確。學校認為，閱讀素養是一個人其他素養的前提，筆墨書香是中華文化的傳承。規范與加強圖書館（室）建設，透射的是一種觀念，培養的是一種習慣，浸潤的是一種生活方式，最終收獲的是人文素養的提升。

責任編輯 向保秀