特色課程：以文化積淀為基礎

■本刊記者 高海明

特色課程：以文化積淀為基礎

■本刊記者 高海明

2013年12月，成都市高新區西芯小學開展了“特色芯課程”展示活動。此課程或傳統或時尚、或動或靜，讓臺下的老師和家長贊嘆不已。西芯小學陳校長介紹，教育的功能在于開發。教育的理想境界是個性化教育，因材施教，注重針對性。因此，學校開設了校本特色課程，該課程包括思維課、國學課、閱讀課等。注重對個體特長的開發與培養，使每個“芯寶貝”開發自己的潛能。對于學校來說，需要特色課程的發展，需要費盡心力去打造一個“特色”，需要付出很多。尤其是中等資質的學校，如果以文化積淀為基礎，在臺面上與春風得意的重點學校比工作成績，那么，這個“特色”就能有令人安慰的分量。

書畫特色提質量

近年來，成都市龍舟路小學著眼于人的發展，將書法美學理論滲透到學校的常規工作之中，促進了學生綜合素質的提升，推動了學校高品優質的發展。學校逐步成為了一所“辦學有特色，環境有品位，教師有才情，學生有素養”的區域優質學校，實現了“書畫技藝有水平，學術研究有深度，實踐活動有特點，學科教學有特色，對外交流有影響”的學校。

中國教育學會書法教育專業委員會張鳳民對龍舟路小學的辦學品質給予了高度評價：“龍舟路小學是一所傳承文化，有歷史責任感的學校，是全國一流的書法藝術教育特色學校。希望學校能承擔全國書法教育培訓，為全國的書法藝術教育提供示范。……