閱讀教學重在撥動審美之弦

李玉芹

【摘 要】努力從不同的角度和層面進行闡發、評價和質疑。注重個性化的閱讀，充分調動自己的生活經驗和知識積累，在主動積極的思維和情感活動中，獲得獨特的感受、體驗和理解。

【關鍵詞】現代文 閱讀理解 審美

現代文閱讀是對閱讀者的閱讀能力的綜合考查，它包括了基礎知識，分析水平和鑒賞能力等方面。如何提高閱讀水平的途徑有多方渠道。

一、把握一句話的意思

把握好一句話的意思，是提高閱讀能力的重要環節。如果這一環薄弱，整篇閱讀能力就提不高。

把握一句話的意思，要正確理解關鍵詞語，正確理解含義抽象的語句，正確領會含蓄的語句。這三者是相互聯系的，其中正確理解關鍵詞語是基礎。

二、理解關鍵詞語

所謂關鍵詞語，指的是在語境中起重要作用的詞語。一句話中的關鍵詞語不一定只有一個，對關鍵詞語的理解常常是逐步加深的，而對關鍵詞語保持穩定注意，確乎是深入理解一句話的“關鍵”。詞語一般都具有抽象概括的性質，關鍵詞語也不例外。所以，要正確理解關鍵詞語，就必須注意它所概括的具體內容。這可以算是正確理解關鍵詞語的一種方法。上面的例子就用的是這種方法。這是偏重于深入理解概念意義的方法。但也有許多詞語，不僅是某種含義的抽象概括，還具有很強的感情色彩或形象性。所以，善于體會感情、補充形象，可以算是正確理解關鍵詞語的又一種方法。

以上兩種方法的運用，大體都要遵從聯系語境、反復篩選和穩定注意、逐步深化這樣兩個原則。……