斯琴
【摘 要】新課改已經(jīng)走進我們的教育生活,中學政治新課改之后,如何推進素質(zhì)教育的進一步發(fā)展,是我們應該考慮的新問題。作為政治教師,我們應該在思想上解放自己,給予學生更多的知識,指導他們思想發(fā)展的方向,使我們培養(yǎng)出的中學生能在社會變革中端正思想,開闊思路,成為祖國需要的人才。
【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 注意事項 政治教學
新課改已經(jīng)走進我們的教育生活,中學政治新課改之后,如何推進素質(zhì)教育的進一步發(fā)展,是我們應該考慮的新問題。素質(zhì)教育與中學政治新課改是相輔相成的兩個方面,我們應該以素質(zhì)教育為基準學習和實踐新課改。
我們以往推行的應試教育有許多弊端,主要體現(xiàn)在兩方面:一是追求分數(shù)第一。對分數(shù)的追求使教師、學生的思想固定在一個模式中,禁錮了師生思維的開發(fā);二是脫離社會環(huán)境,忽視實踐能力,片面追求書面知識。應試教育使學生脫離了社會現(xiàn)實,一旦踏入社會,難以適應現(xiàn)存的激烈競爭,從而產(chǎn)生大量社會問題,阻礙了社會的進一步發(fā)展。因此,我們要實施素質(zhì)教育。現(xiàn)在國家提倡的素質(zhì)教育要求減輕學生的課業(yè)負擔,解放學生的思維,滿足學生的興趣需要,保護學生的個性和創(chuàng)造力。但我們所謂的素質(zhì)教育并非提倡不要讀書,不要練習、不要考試。相反,素質(zhì)教育比應試教育有了更高層次的要求,而且教育形式更加靈活,教育方式更加多樣。不再將知識強制灌輸給學生,而是用更科學的方法使受教育者較為輕松地學習知識。……