如何提高技校學生電路讀圖能力

李蓮英

摘 要：電路讀圖能力是技校電工專業(yè)學生頭疼的問題，但是這個能力隨著社會的發(fā)展其重要性十分突出的。如果掌握了這個能力，就能根據原理分析故障現(xiàn)象、故障原因、判斷故障部位；根據原理圖能迅速的找出故障原件，對故障元器件進行修理或更換，提高修理速度和質量。

關鍵詞：電路圖讀圖技巧

隨著電子技術日新月異的發(fā)展， 電器修理在現(xiàn)實生活中顯得尤為重要了。如何掌握電器修理一些知識呢？俗話說“千里之行，始于足下”，只有會讀圖才能會修理，讀圖就是奠基石。但是技校學生中普遍存在這樣一些問題，基礎差、學習主動性低、分析問題處理問題不深入。拿到一張陌生電路圖，無所適從，更別說什么維修了。由此，我們可知看懂，弄懂電路圖便成為電類專業(yè)學生的基本功之一。根據多年的教學教學經驗，現(xiàn)總結出一方法，以供頭疼的學生參考：

1 熟練掌握常用的電子元器件的基本知識

電子產品所有電路都是由一些基本電路組合而成的。而這些基本電路又是由電子元器件組合而成。也就是說如果對基本的電子元器件不了解，那么分析電路將是難上加難，更別說維修了。常用電子器件如電阻器、電容器、電感器、二極管、三極管、可控硅、場效應管、變壓器、開關、繼電器、等，要充分了解它們的種類、性能、特征、特性以及在電路中的符號、在電路中的作用和功能等，根據這些元器件在電路中的作用，懂得哪些參數會對電路性能和功能產生什么樣的影響，具備這些電子元器件的基本知識，對于讀懂、讀透電路圖是必不可少。例如：三極管可分為NPN和PNP兩種類型，這兩種三極管的工作原理相同，不同的只是連接電源的極性和管內電流的方向不同，現(xiàn)以NPN為例說一下它的工作情況。三極管具有電流放大作用，也就是用較小電流控制較大 電流。三極管有三個工作狀態(tài)截止、飽和和放大。截止時集電極電流為零。飽和，此時集電極電流和基極電流不存在關系。電路處于非線性工作狀態(tài)。放大是我們希望三極管在電路中充當的角色。在這種工作狀態(tài)下，發(fā)射結處于正向偏置，集電結處于反向偏置。集電極電流與基極電流有一定比例的關系。還有就是常見的電容器，電容器工作時除注意電容量和額定工作電壓外，還應根據電路要求、所處的工作環(huán)境，選擇具有合適電氣性能的電容器。例如，對于容量要求不嚴格的電源濾波、低頻旁路、低頻耦合等電路可選用鋁電解電容器；用于高頻的電解電容器，為消除其分部電感對電路的影響，常與瓷片或云母電容器并聯(lián)使用。對于要求較高的電容器，可選用損耗小、穩(wěn)定性高的電容器。

2 掌握一些由常用元器件構成的基本電路

為了看懂一些常見復雜電路圖，一些基本單元電路還是要掌握的。例如整流電路、濾波電路、放大電路、振蕩電路、電源電路等。因為這些電路單元是電子產品電路圖中常見的功能模塊，掌握這些單元電路的知識，不僅可以深化對電子元器件的認識，而且通過這樣的初級學習，也是對看懂，讀通電路圖的鍛煉，有了這些知識，為進一步看懂、讀懂較復雜的電路奠定了良好的基礎，也就更容易深化自己的學習。例如，整流電路。整流電路有3中形式：半波整流、全波整流和橋式整流。半波整流只在交流電電壓的半個周期內才有電壓輸出。這種整流方式在電源要求基地的情況下才會使用。比如在一些電氣指示燈上，而全波整流和橋式整流在交流電的整個周期內都有電壓輸出。這三種整流電路都無法把波的痕跡除干凈，就算是優(yōu)秀的橋式整流，其輸出任然是一個直流脈動電壓，為了減少這種脈動成分，所以后面還要加上濾波電路。濾波電路就算濾掉輸出電壓的脈動成分，而盡量保留其中的直流成分。濾波電路又有什么特點呢？那就需要自己努力學習與掌握了。有了這些知識后對分析電路就打下了堅實基礎。

3 確定信號流通的路徑

拿到一張電路圖我們第一步實際上就是先確定信號的流通路徑。無論任何一張電路圖都是為了實現(xiàn)某一特定功能而設計的。在弄懂它之前應該從以下幾方面入手：1、電路中的電源線、接地線和各種正負反饋線都不要著急考慮。2、先看這個電路是直流通路還是交流通路，是模擬信號，還是數字信號。3、再從電路輸入看到輸出4、對于集成電路只需查手冊就可以了。

4 看圖分塊

有了一些以上說的一些基礎后，可以嘗試分析電路了。方法就是將電路圖分割成若干個模塊，然后逐個擊破。了解每一塊電路的功能和工作原理，再將每塊互相聯(lián)系起來，那么電路圖就會看懂、讀通。如隨著社會的發(fā)展，電話已經普及到了千家萬戶。我們在使用電話過程中，使用后經常發(fā)生沒有掛花電話的現(xiàn)象，外邊的電話打不進來，使人很著急。電話摘機提醒器就是為解決這個問題而設計的。當拿到這個電路圖時，我們可以把它劃分為三大部分，第一部分是由穩(wěn)壓二極管和三極管等組成檢測電路。當電話處于掛機狀態(tài)時，電話線上的電壓較高，三極管導通，它的集電極電壓接近0伏特，使后邊的開關電路不能啟動。一旦摘機，電話線上的電壓會下降到10伏特以下，三極管截止，電話線上的電壓通過電阻開始向電容充電。第二部分是由電容和三極管等組成的延時開關電路，電話沒有摘機時，三極管的發(fā)射極 接近0伏特，而三極管的基極電壓接近3伏特。其中的幾個三極管均截止。而在摘機后，隨著電阻不斷向電容充電，是電容的電壓不斷升高，當電壓升到一定值時，三極管導通，如此循環(huán)，是三極管的幾點幾電壓迅速接近0伏特。幾個三極管導通后，電容通過三極管的發(fā)射結進行放電，當電容電壓降低到一定值是，幾個三極管又開始趨向截止，由于他們的正反饋作用，電路迅速恢復懂啊截止狀態(tài)，如此循環(huán)。電容和的箭鏃的參數決定了延時時間。第三部分是鳴叫電路。主要是幾個三極管和一些外圍原件組成的互補多謝振蕩器。所謂互補多諧振蕩就是由兩種三極管和少量的電阻、電容構成的多諧振蕩器，當三極管截止時，有的三極管基極得不到電流，也截止。互補多諧振蕩器不能工作。一旦其中三極管導通，振蕩器開始工作，揚聲器開始蜂鳴。這個電路的主要功能就算分析出來了。

5 要多看、多讀、多分析、多理解各種電路圖

要看懂電子產品的電路圖，對產品有一個大致的了解是十分必要的，例如由產品的主要功能，它可能由哪些電路單元組成。這對看懂、弄懂電路十分必要，它可以讓我們少走彎路。另外應經常在電路圖中尋找自己熟悉的器件和基本單元電路，看它們在電路中起什么作用，然后與它們周圍的電路聯(lián)系，分析這些外部電路怎樣與這些元器件和基本單元電路互相配合工作，逐步擴展，直至對全圖能理解為止。另外可以嘗試自己由簡單電路到復雜電路分析，遇到一時難以弄懂的問題除自己反復獨立思考外，也可以向內行、專家請教，還可以多閱讀這方面的教材與文章，從中吸取營養(yǎng)。只要堅持不懈地追求、努力讀通電路圖并非難事。

[參考文獻]

[1]鄧木生.電子技能訓練[M].華南工學院出版社，2012.

[2]高吉祥.基本技能訓練與單元電路設計[M].電子工業(yè)出版社，2012.

[3]胡斌，胡松.電子工程師必備-元器件應用寶典.人民郵電出版社，2012.