信息化社區教育的內涵與特點

摘要：隨著信息和網絡技術的快速發展，信息技術已經滲透在人們生活的各個方面。信息技術的快速發展，為社區教育信息的標準化提供了技術支持，城市信息基礎設施日臻完善也為社區教育信息化提供了物質基礎。

關鍵詞：信息化社區教育 終身學習社會 終身教育體系

隨著信息和網絡技術的快速發展，信息技術已經和人們的生活息息相關。對于教育領域來說，對其產生影響最大的就是信息網絡技術，很多的現代信息技術都被應用到了教育行業，促進了教育現代化的進程，并且為社區教育的發展創造了新的機遇。信息技術的快速發展，為社區教育信息的標準化提供了技術支持，同時城市信息基礎設施的不斷完善也為教育信息化提高了物質基礎。

中國教育的改革與發展的必然趨勢是構建終身教育體系，而構建終身教育體系的一個重要渠道就是社區教育。在所有的社會教育中，社區教育具有持續性、適應性、教育形式多樣化、與社會和諧共處等特點，這些特點都能夠很好的滿足終身教育的要求。

21世紀發展的驅動力是什么？毋庸置疑，是信息。信息在這里所指的是事實，知識，消息或資料等。“信息化”是“將信息作為構成某一系統、某一領域的基本要素，并在該系統、該領域中廣泛應用信息技術的有意義活動的總稱”。把信息技術和社區教育有機的融合起來就是信息化社區教育，在融合的過程中，利用信息技術能夠把最小粒度的信息形成社區教育，同時信息技術被廣泛的應用到社區教育活動中。在一些社區教育中，由于信息化程度比較高，很多的社區教育活動中都融入了現代信息技術，不僅滿足了社會各界的需求，也滿足了在信息時代人們日益挑剔的學習需求，很大程度上的促進了教育現代化的進程發展。社區教育中應用信息技術不僅能夠促進信息素養的提高，也為社區教育的發展創造了新的機遇，如此一來不僅社會的各項學習資源得到了很大程度的優化配置，也能夠最大程度的滿足社區成員的個性化學習需求，同時信息化社區教育還最大限度的實現了資源共享，因為它能夠吸收和整合其他的各種社會資源，進而形成終身學習社會。

1 信息化社區教育具有的特點

信息化社區教育是將傳統的社區教育應用信息技術的方法進行整合應用，所以信息社區教育相對傳統的社區教育，開放、互動、共享。它的優點是：

①網絡教育資源內容、形式豐富多樣。隨著現代信息技術越來越多的應用到教育和教學當中，教育資源的形式變得越來越多樣和豐富多彩，并且易于理解和提高學習者的學習興趣。并依靠網絡的開放共享和其快速方便的訪問速度，社區學習者可以方便快捷地訪問Internet的學習資源。這樣一來，社區成員的學習需求能夠得到最大程度的滿足。

②社區教育面向所有公民，實現了教育公平。傳統的社區教育的教育活動的時間和地點一般都比較固定，但大多數社區學習者每天都要工作上班，不能進行脫產學習，因此在社區學習的過程中他們會面臨沒有時間的問題。而有一些老人因身體原因也不能到固定的地方進行學習。如果在社區教育中加入現代信息化技術，因為網絡虛擬環境不受時間和地點的限制，這個問題就迎刃而解了。

③學習方式靈活，學習具有以學習者為中心的自主化。在傳統的社區教育中，在學習過程中教師占主導地位，教師沒有過多考慮學習者個性化差異。教師制定的學習目標、教授的學習內容等都對所有學習者的學習使用相同的方法和策略。而在信息化社區教育中，才能真正以學習者為中心，根據每個學生的學習能力和知識結構開發個性化的學習目標和學習計劃，學習者在學習中能夠對網絡學習資源高效利用，并且可以達到預期的學習目標。

2 與傳統的網上教育相比，信息化社區教育具有的優勢

①信息化社區教育的學習資源，更貼近于生活。通常來說，網絡多媒體教育課程的開發和設計都具有很強的學科性質，一般都是一個專業通過各種方式在網絡上實現的。而信息化社區教育則不同，它是為社會上的所有成員服務的，它的目的是解決人們現實生活中可能會出現的各種問題，增加人們的生活質量，促進社區的發展。

②教學過程中具有靈活性可以自愿參加。傳統的網上教育教學一般都有著規范的步驟和流程，并且要求每個學生都必須完成新的教學任務內容所布置的作業，要提供一個測試數據庫并記錄在線測試學習者的結果，還要記錄下學生在學習過程中的態度和行為。信息化社區教育的進度安排是非常靈活的，它完全按照社區成員的需求，在整個的學習過程中完全是自主自愿進行的。

雖然我國社會的信息技術的水平相對較低，但政府和社會也應該積極參與，加大宣傳力度，制定切實可行的發展戰略，努力提高各級信息技術水平，抓住信息化對我國信息化社區教育發展的時機。同時，在信息化社區教育建設中必須因地制宜，結合各地的實際情況分批次進行。最終構建成我國終身學習型社區，最大限度的實現各種資源的共享。

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作者簡介：

于欣（1974-），石家莊職業技術學院，講師，研究方向：教育技術。