張愛玲與圖書館

蔣春林

張愛玲（1920—1995）是中國近代文學史上具有世界影響力的杰出作家，她的作品體現(xiàn)出獨特的生存體驗、話語方式和審美追求，具有長盛不衰的藝術魅力[1]。張愛玲的文體，高可以與世界文學、與中國文人文學的高峰相連，深可以同民間文學、傳統(tǒng)的市民文學相通，真正兼有現(xiàn)代化與中國文化的雙重品質(zhì)[2]。1943年傅雷以“迅雨”筆名在《萬象》發(fā)表了《論張愛玲的小說》，推崇她的《金鎖記》為“我們文壇最美的收獲之一”，夏志清在《中國現(xiàn)代小說史》中評價她“是今日中國最優(yōu)秀最重要的作家”。從大陸、臺灣、香港再到大陸，張愛玲熱持續(xù)不衰，她的作品一版再版，有關她的評論和傳記層出不窮。她的作品連同她的傳奇身世，均為人們熱議及關注的對象。2013年9月13日，筆者查找超星中文搜索，以張愛玲為全部字段搜索到的博士碩士學位論文有1000篇[3]。

張愛玲特立獨行，與眾不同，她寫作做學問的特點也是別具一格。她追求簡約生活，并不藏書，也絕少買書，她很小就知道圖書館的好處，在她寫作治學的過程中，她善于利用圖書館的資源，尤其是在美國期間，圖書館如影隨形，美國有世界上最發(fā)達的圖書館系統(tǒng)，可以提供很優(yōu)越的閱讀環(huán)境，尤其是某些高校的東亞圖書館，收藏有大量寶貴的中文資料，圖書館對她的閱讀和寫作起了很重要的作用。

1 張愛玲的閱讀體系和藏書觀點

張愛玲的父親是個遺少，重視傳統(tǒng)教育，她四歲即讀私塾，接受古文熏陶，“一天讀到晚，在傍晚的窗前搖擺著身子”（《私語》）。……