淺談圖書館的專業作用和性質

周麗娟

(內蒙古大興安嶺林業學校,內蒙古牙克石 022150)

淺談圖書館的專業作用和性質

周麗娟

(內蒙古大興安嶺林業學校,內蒙古牙克石 022150)

中職學校圖書館是職業教育辦學的基本組成部分,是一個學校整體辦學水平的反映,是學校的文獻信息中心和學生的第二課堂。無論學校的教學科研方面,還是在加強學生德育教育方面起著積極作用。

專業圖書館 專業作用 專業性質

中職教育的培養目標、辦學方向、課程設置等,有別于普通高中,跟普通高校也有很大的區別。中職教育的重點是如何培養學生往職業化方向發展,確保學生掌握技能技術,為畢業后走向工作崗位做好準備。科學專業圖書館屬于專門性的圖書館(如我校圖書館的格局,雖屬于院校圖書館,而更大程度上屬于專業圖書館)。這種專業性比較強的圖書館是依靠一些專門性的人才及其掌握的專業知識,就本校而言,用科學的方法搜集、整理、保管提供校內專業相關的信息資料,重點為教學、科研服務。它的主要任務是：

(1)緊密結合本校各專業的教學、科研、學生就業方向,搜集、整理、保管提供相關信息和情報資料。

(2)積極開展與教學科研相關的情報信息調研和分析,摸清各研究課題的發展水平和趨勢以及相關的指標、參數,提供分析報告和有科學價值的情報資料。

(3)組織各專業的信息需求交流。

(4)加強圖書情報的組織工作和業務輔導。圖書情報一體化、服務多樣化、臧書專業化,是專業圖書館的特點。

(5)學校圖書館是中職學校德育教育的重要陣地。中職學校館藏豐富,具備豐富的德育教育資源和適合的教育場所,在中職學校的德育教育中起著很重要的作用。

大興安嶺林業學校是一所培養林業技術人員的專業學校,校圖書館的服務是一種專業性、學術性很強的工作,從服務內容、服務手段到服務方法,無不反映林業技術的性質。這種性質貫穿于我校圖書館工作的各個環節之中,隨著教育事業和林業技術的發展,必然要求學校圖書館迅速提高各項工作的學術水平,因為一個學校圖書館的工作的水平是學校教學、科研水平的重要標志之一。在學校培養人才的過程中,圖書館具有多方面的職能作用,這中間包括對學生進行思想品德教育,直接配合學校進行專業教育,擴大學生的知識面進行綜合教育,對讀者利用文獻提供方法指導,進行書目教育。

我校是培養林業技術人才的基地,而校圖書館必須服從這一基本任務來開展圖書館的各項工作,具體表現為：

(1)根據本校的性質和任務,采集各種類型的書刊資料,用科學的方法進行分類、編目、管理。

(2)配合學校的思想政治教育工作,宣傳黨和政府的政策法令。

(3)根據教學、科研和課外閱讀的需求開展流通閱覽和讀者輔導工作。

(4)與相關的圖書館開展館際協作。

(5)統籌、協調全校的圖書館資料情報工作。

我校圖書館的服務對象,主要是教師和學生,教師用書主要是由教學工作的特點決定的,學生的閱讀范圍不止是本專業的需求,也包括思想、文化、修養以及與將來職業生涯相關的能力培養等。

本校教學主要任務是傳授林業技術知識,這一系統的教學內容是穩定的,課程設置時穩定,專業設置和教學計劃的穩定也就決定了讀者需求的穩定,這一穩定性主要表現在師生對教學用書、特別是參考用書大量的經常需要,他們對教學參考用書的品種和數量的需要時經常的、比較穩定的、每學期雖然有些變化,但基本相同,因此,保證教學、科研工作的用書是我校圖書館工作的主要內容。

教學工作的另一特點,在于它是按教學大綱及計劃進行的,有統一的進度,這也就形成了讀者用書的集中性,所以應妥善處置好因集中性而出現的供求矛盾,同時也應處理好由于開學、上課、考試、放假而形成的階段性需求。中職學校學所提倡的是就業教育,注重學生的技能培養和學生的創業精神培養。作為中職學生“第二課堂”的學校圖書館,是中職學生素質教育的重要基地。通過圖書館的館藏文獻,可以培養中職學生的創新素質、文化素質、信息素質、政治素質、道德素質、美育素質等,所以中職學校圖書館在職業教育中具有得天獨厚的資源優勢、技術優勢和環境優勢。拓寬圖書館的服務內容可以使中職學生在校期間完成培養其綜合素質的目的,離校前為其提供多渠道的就業指導,使學校培養的各種專業人才與社會需求的融合率逐步上升。

為了滿足學校和科研的要求,我校圖書館的臧書不僅需要數量,而更需要的是質量,質量的關鍵是藏書的補充,這是建立一個好的專業藏書體系的重點,藏書的補充應以學校的專業設置、教學計劃、教學大綱、科研計劃、師資培訓計劃位依據,堅持以專業書為主,適當照顧全面的原則,簡歷直接專業的臧書體系,使臧書具有特色,并加以科學整理和組織管理。

現代的圖書館員應當明確,隨著社會的發展,中職圖書館已被賦予新的含義。素質教育、終身教育、創造性學習和課程的改革已成為時代的需要。圖書館通過對教輔材料的流通和宣傳間接的幫助學生對課本知識的理解,擴大學生的知識面,促進綜合能力的提高,從而成為課堂教學的有益補充。同時通過精選的優秀作品來陶冶學生的情操,起到潛移默化的思想教育作用。不能僅僅把圖書館等同于純粹的書庫,要把它看成是一個多功能的可延展的教育空問,合理配置,更好地利圖書館的職能。其次,圖書館要與學校教育的各個部門通力合作、互相配合。學生管理部門、教學管理部門以及專業老師,是圖書館發揮以上三大重要功能的合作伙伴。

中職學校的圖書館工作者,由于職業的專業化,正在成為一個與社會進步、文化進步、科學技術進步相適應,培養各級人才的綜合、目標明確的一部分,成為聯接各大、中專院校與有益于社會職業化之間的重要環節,是社會教育的重要組成部分。

專業學校圖書館工作,是專業學校教學和科研工作的重要組成部分,專業學校圖書館工作的水平是學校教學科研水平的一個重要標志。