性別平等、自由與快樂模型

摘 要：通過分析性別和快樂模型的關系指出：在持續時間相同的情況下，女性和男性體驗到的快樂是沒有性別差異的；產生快樂的條件是相同的，是沒有性別差異的；雖然信息子代表的內容可以存在性別差異，但是信息子是沒有性別差異的；雖然產生神經信號（動作電位）的器官可以存在性別差異，但是產生的神經信號（動作電位）是沒有性別差異的；在完全理想的條件下，女性可以建立所有男性都可以建立的信息子，男性也可以建立所有女性都可以建立的信息子。最后指出：如果一個人想達到自由的心理狀態，那么它就應該堅持性別平等原則；與沒有堅持性別平等原則的社會性別文化相比，堅持性別平等原則的性別文化更有可能使我們達到自由的心理狀態。

關鍵詞：社會性別；身體性別；學習記憶；遺忘；神經依賴；職業性別

中圖分類號：B842.6 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）12-0064-06

一、自由與快樂模型

根據快樂模型，存在多種方法都可以使一個人體驗到自由，只要滿足了產生自由的條件，那么個體就可以達到自由的心理狀態。如果一個人滿足了下面3個條件，那么它就有可能達到自由的心理狀態：1）具有長時間獨處的能力。2）堅持人與人之間是平等的原則。3）做好正在進行的事情有隨時被中斷的心理準備。其中，堅持人與人之間是平等的原則也包括了下面的內容：堅持不同性別的人之間是平等的原則，也就是說堅持性別平等的原則。因此，如果一個人想達到自由的心理狀態，那么它就應該堅持性別平等原則。快樂公式如下：

其中，P1表示在單位時間內發生的凈信息子傳遞次數的最大值，P-1表示在單位時間內發生的凈信息子傳遞次數的最小值。P≡P1表示“P恒等于P1”。[1-5]

二、性別與快樂模型

（一）在持續時間相同的情況下，女性和男性體驗到的快樂是一樣的，是沒有性別差異的

根據快樂公式，個體是否可以體驗到快樂與它在神經系統內部建立的信息子類型和數量有關，不論這些信息子代表的具體內容是什么，只要在單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了P1次，那么它就可以體驗到快樂。而且，在持續時間相同的情況下，各種快樂之間的感覺是一樣的[1]。也就是說只要P =P1的持續時間相同，女性和男性體驗到的快樂是一樣的，女性和男性體驗到的快樂是不存在性別差異的。既不不存在只有女性才可以體驗到的快樂，也不存在只有男性才可以體驗到的快樂。

（二）不論是女性還是男性，產生快樂的條件是相同的，是沒有性別差異的

根據快樂公式，當單位時間內發生的凈信息子傳遞次數恒等于P1時，即當P≡P1時，不論個體是女性還是男性，它都可以體驗到自由。當單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了P1次時，即P =P1當時，不論個體是女性還是男性，它都可以體驗到快樂。當單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了0次時，即P =0當時，不論個體是女性還是男性，它都可以體驗到平淡。當單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了0.5P-1，即當P =0.5P-1時，不論個體是女性還是男性，它都可以體驗到抑郁。當單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了P-1次時，即當P =P-1時，不論個體是女性還是男性，它都可以體驗到痛苦。也就是說，不論是女性還是男性，產生快樂的條件是相同的，是沒有性別差異的。如果在單位時間內發生的凈信息子傳遞次數P相同，那么女性和男性體驗到的心理感覺是一樣的，是不存在性別差異的。既不存在只適用于女性的P值，也不存在只適用于男性的P值，女性的P值和男性的P值是完全相同的。

（三）雖然信息子代表的內容可以存在性別差異，但是信息子是沒有性別差異的

雖然你可以把只有在女性或者男性身體上才存在的信息標準化為信息子，但是一旦這些信息被標準化以后，在神經系統內部就只有一種相同的存在方式——信息子。既不存在只有在女性的神經系統內部才能建立的女性信息子，也不存在只有在男性的神經系統內部才能建立的男性信息子。不論什么信息，只要可以被標準化為信息子，那么在女性和男性的神經系統內部都可以被標準化為信息子。例如，在神經系統內部，已經建立的“陰道”、“陰蒂”、“卵子”和“子宮”等概念就可以分別代表1個信息子，已經建立的“陰莖”、“睪丸”、“精子”和“前列腺”等概念也可以分別代表1個信息子，因為1個信息子=1個信息子，所以陰道=陰蒂=卵子=子宮=陰莖=睪丸=精子=前列腺。因此，雖然信息子代表的內容可以存在性別差異，但是信息子是不存在性別差異的。女性既可以建立代表“陰道”、“陰蒂”、“卵子”和“子宮”等概念的信息子，也可以建立代表“陰莖”、“睪丸”、“精子”和“前列腺”等概念的信息子。男性既可以建立代表“陰莖”、“睪丸”、“精子”和“前列腺”等概念的信息子，也可以建立代表“陰道”、“陰蒂”、“卵子”和“子宮”等概念的信息子。只要這些信息子的傳遞次數達到了產生快樂的條件，女性和男性都可以體驗到快樂。

雖然只有女性才可以懷孕和分娩，但是如果女性想從懷孕和分娩的過程中體驗到快樂，那么她就必須將與懷孕和分娩相關的信息標準化為相應的信息子，當達到了產生快樂的條件時，她才能體驗到快樂。而這些與懷孕和分娩相關的信息也可以被男性以相同的方式標準化為相應的信息子，當達到了產生快樂的條件時，他也可以體驗到快樂。

在完全理想的條件下，女性可以體驗到所有男性都可以體驗到的快樂，男性也可以體驗到所有女性都可以體驗到的快樂。在完全理想的條件下，女性可以建立所有男性都可以建立的信息子，男性也可以建立所有女性都可以建立的信息子。因此，可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子是沒有性別差異的；產生快樂的條件是沒有性別差異的；在持續時間相同的情況下，女性和男性體驗到的快樂是沒有性別差異的。

（四）雖然產生神經信號（動作電位）的器官可以存在性別差異，但是產生的神經信號（動作電位）是沒有性別差異的

雖然陰道、陰蒂和子宮等器官只有在女性的身體上才會存在，陰莖、睪丸和前列腺等器官只有在男性的身體上才會存在，但是由這些器官產生的感覺（例如舒服、疼痛或者沒有感覺等）只有在被轉化為相應的神經信號（動作電位）時，才有可能被人體體驗到，而由這些器官產生的單個神經信號（動作電位）是相同的，是沒有性別差異的。也就是說，雖然女性體驗不到陰莖、睪丸和前列腺等器官產生的具體感覺，男性體驗不到陰道、陰蒂和子宮等器官產生的具體感覺，但是因為由這些器官產生的單個神經信號（1個動作電位）是相同的，因此女性有可能體驗到與陰莖、睪丸和前列腺等器官產生的神經信號（動作電位）非常相似的從女性身體上產生的感覺，男性有可能體驗到與陰道、陰蒂和子宮等器官產生的神經信號（動作電位）非常相似的從男性身體上產生的感覺。雖然專屬于男性的器官（例如陰莖、睪丸和前列腺等）和專屬于女性的器官（例如陰道、陰蒂和子宮等）在外觀和功能上存在巨大的性別差異，但是由于這些器官都是由神經、肌肉、血管等軟組織構成的，與身體其他器官（例如心臟、胃、膀胱、肛門、大腸、小腸等）的構成成分差別不大，因此從神經信號（動作電位）的組成成分和傳遞過程分析，這些由專屬于男性的器官（例如陰莖、睪丸和前列腺等）和專屬于女性的器官（例如陰道、陰蒂和子宮等）產生的感覺（例如舒服、疼痛或者沒有感覺等）都是由同樣的神經信號（動作電位）采用不同的傳遞方式引起的，是沒有性別差異的。也就是說，雖然產生神經信號（動作電位）的器官可以存在性別差異，但是產生的神經信號（動作電位）是沒有性別差異的。

三、職業性別、身體性別與社會性別

（一）職業性別與快樂模型

在完全理想的條件下，女性可以體驗到所有男性都可以體驗到的快樂，男性也可以體驗到所有女性都可以體驗到的快樂。在完全理想的條件下，女性可以建立所有男性都可以建立的信息子，男性也可以建立所有女性都可以建立的信息子。

1.醫生。經過對相關醫學信息的標準化過程，婦產科的男醫生建立了大量的與女性懷孕和分娩過程相關的信息子。通過科學合理地使用這些信息子，婦產科的男醫生成功地解決了在女性懷孕和分娩過程中發生的許多醫學問題，為胎兒的出生和女性的身體健康提供了最大限度的醫學保障和技術支持。在為懷孕的女性提供專業醫學服務的過程中，相關信息子在神經系統內部會產生信息傳遞。如果在單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了產生快樂的條件，即當P =P1時，婦產科的男醫生就會體驗到快樂。雖然婦產科的男醫生建立的信息子代表的內容都是與女性相關的，但是因為可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子是沒有性別差異的，所以婦產科的男醫生才可以在為女性提供專業醫學服務的過程中體驗到快樂。如果被標準化的信息和已經被標準化的信息子存在性別差異，與女性相關的信息只有在女性的神經系統內部才可以被標準化為信息子，那么婦產科的醫生就應該全部由女性組成，因為，男性是不可能學習并且掌握與女性懷孕和分娩過程相關的醫學信息的。而且，因為沒有建立與女性懷孕和分娩過程相關的信息子，男性也不可能在為女性提供專業服務的過程中體驗到快樂。

因為可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子是沒有性別差異的，所以女性醫生和男性醫生才有可能在婦產科、男性科和女性科里同時存在。因為，可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子是沒有性別差異的，所以去醫院看病時，我們才可以不必考慮給我們看病的醫生是否與我們是同一個性別，而是考慮它是否具有專業的醫學技術。

2.化妝師。因為可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子是沒有性別差異的，所以男性化妝師也可以掌握與女性相關的化妝技術，也可以為女性設計化妝造型，女性化妝師也可以掌握與男性相關的化妝技術，也可以為男性設計化妝造型。在為同性或者異性化妝的過程中，如果在單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了產生快樂的條件，即當P=P1時，女性化妝師和男性化妝師都可以體驗到快樂。

3.服裝設計師。因為可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子是沒有性別差異的，所以男性服裝設計師也可以掌握與女性相關的服裝設計技術，也可以為女性設計服裝，女性服裝設計師也可以掌握與男性相關的服裝設計技術，也可以為男性設計服裝。在為同性或者異性設計服裝的過程中，如果在單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了產生快樂的條件，即當P=P1時，女性服裝設計師和男性服裝設計師都可以體驗到快樂。

4.廚師。因為可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子是沒有性別差異的，所以男性廚師也可以掌握與女性相關的烹飪技術，也可以做出深受女性喜歡的食物，女性廚師可以掌握與男性相關的烹飪技術，也可以做出深受男性喜歡的食物。在為同性或者異性的做飯的過程中，如果在單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了產生快樂的條件，即當P=P1時，女性廚師和男性廚師都可以體驗到快樂。

5.作家。因為可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子是沒有性別差異的，所以男性作家也可以在自己的文學作品中描述女性的心理和想法，也可以寫出深受女性喜歡的文學作品，女性作家也可以在自己的文學作品中描述男性的心理和想法，也可以寫出深受男性喜歡的文學作品。如果可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子具有性別差異，那么男性作家寫出來的作品將全部由與男性相關的事情組成，女性作家寫出來的作品將全部由與女性相關的事情組成，這種觀點顯然是錯誤的，是不符合現實的。在描寫同性或者異性的心理和想法的過程中，如果在單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了產生快樂的條件，即當P=P1時，女性作家和男性作家都可以體驗到快樂。

如果可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子具有性別差異，我們甚至很難理解為什么在女性和男性之間會產生愛情，為什么女性和男性會愿意結婚，為什么女性和男性會愿意組建家庭，為什么女性和男性會愿意生養孩子，為什么女性和男性會愿意在一起生活幾十年，為什么女性和男性的想法和行動具有這么多的一致性。

6.心理咨詢師。因為可以被標準化的信息和已經被標準化的信息子是沒有性別差異的，所以男性心理咨詢師也可以接待女性來訪者，并且選擇有效的心理學方法解決女性來訪者產生的心理問題，女性心理咨詢師也可以接待男性來訪者，并且選擇有效的心理學方法解決男性來訪者產生的心理問題。在解決同性或者異性來訪者心理問題的過程中，如果在單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了產生快樂的條件，即當P=P1時，女性心理咨詢師和男性心理咨詢師都可以體驗到快樂。

（二）身體性別與社會性別

身體性別差異實驗結果表明：在完全不知對方身體性別的情況下，我們不能僅僅通過接吻或品嘗對方身體的局部皮膚味道、嗅聞對方身體散發出的氣味、握手或撫摸對方身體的局部皮膚、觀察對方身體的局部皮膚或者聆聽對方發出的聲音等方式來判斷出對方是女性還是男性[2] [3]。因此，從生物學的角度分析，在女性和男性之間只存在很小的身體性別差異，女性和男性之間的共同性遠遠超出了差異性[3]。在女性之間或者在男性之間產生的身體差異并不比在女性和男性之間產生的身體差異少，也就是說，在同性之間產生的身體差異并不比在異性之間產生的身體差異少。

為了提高女性和男性之間的吸引力，增加女性和男性之間的心理性別差異，人類創造出了豐富多彩的社會性別文化。在社會性別文化的全方位影響下，幾乎我們每一個人都形成了這樣的心理性別意識：女性和男性是兩種完全不同的生物種類，它們在各個方面都表現出看似天生的性別差異。總體上來說，人類在建立社會性別文化時使用了這樣的標準：

1.在女性和男性之間沒有明顯性別差異的身體部位，通過運用化妝、美容、著裝等外在技術，使這些部位在整體感覺上表現出明顯的不同。例如，女性和男性的身體氣味是沒有性別差異的，社會性別文化通過把一些香水的氣味和女性組合在一起，于是，通過嗅聞一個人身體上散發出的氣味，我們就可以很方便地判斷出它是女性還是男性，身體上散發出的氣味就這樣具有了社會性別特征，從而增加了女性和男性之間的心理性別差異。女性和男性的腳和腿是沒有性別差異的，社會性別文化通過把高跟鞋、絲襪等物品和女性組合在一起，于是，通過觀察一個人有沒有穿高跟鞋和絲襪，我們就可以很方便地判斷出它是女性還是男性，女性的腳和腿就這樣具有了社會性別特征，從而增加了女性和男性的心理性別差異。同樣的道理，女性和裙子組合在一起，男性和領帶組合在一起，女性和長發組合在一起，男性和短發組合在一起，女性和口紅、腮紅組合在一起，女性和豐富多彩的服裝顏色組合在一起，男性和相對單調的服裝顏色組合在一起。在坐下來的時候，女性的兩條大腿不應該分開，而男性的兩條大腿則可以隨意擺放。女性應該保持瘦小苗條的體形，男性應該擁有強壯有力的肌肉。女性應該保持女性的走路姿態，男性應該保持男性的走路姿態。女性應該保持女性的吃飯動作，男性應該保持男性的吃飯動作。在哭泣掉眼淚時，女性應該保持女性的動作，男性應該保持男性的動作?？傊?，社會性別文化把與身體相關的一切信息都劃分為女性的信息和男性的信息[3]。

2.在女性和男性之間具有明顯性別差異的身體部位，通過建立隱私部位的概念，使這些身體部位在異性面前出現時始終覆蓋著一層衣服，并且采取一切措施限制不同性別的人之間相互探索或者接觸對方身體的隱私部位，從而使女性和男性對異性身體的隱私部位都產生巨大的探索興趣和心理渴望。通過采取一切措施限制觀察和接觸具有明顯性別差異的異性身體部位的方法，社會性別文化進一步強化了女性和男性之間的心理性別差異[3]。例如，因為乳房具有明顯的性別差異，所以在異性面前出現時女性應該在乳房外面佩戴胸罩。在夏天氣溫很高的情況下，即使女性已經穿著一件可以包裹整個上身的衣服，為了防止男性從衣服的外形中觀察到乳頭的形狀，女性也應該佩戴胸罩，而不管乳房是否很熱或者感覺不舒服。社會性別文化以保護女性乳房為理由將胸罩和女性強制性地組合在一起。

我們知道，骨骼肌具有很強的適應能力。在骨骼肌的適應范圍以內，如果施加在骨骼肌上的刺激負荷發生變化，那么骨骼肌的功能也會產生相應的調整。如果施加的刺激負荷逐漸減少，那么骨骼肌將會產生廢用性萎縮，骨骼肌的體積將會減少。如果施加的刺激負荷逐漸增加，那么骨骼肌的功能將會增強，骨骼肌的體積將會增加。在骨骼肌的適應過程中，個體產生適應性變化的骨骼肌周圍將會體驗到有規律的疼痛現象。雖然骨骼肌的完整適應周期是6個月，但是一般情況下，在施加穩定的刺激負荷10周以后，個體體驗到的身體不適感覺（疼痛、酸痛）將會減少到一個非常低的水平，20周以后，身體不適感覺將會消失[6]。如果一名女性在開始佩戴胸罩以前，與乳房相關的肌肉已經對乳房的重量和運動產生了適應性變化，那么當佩戴胸罩以后，由于施加在與乳房相關的肌肉上的刺激負荷突然減少，所以與乳房相關的肌肉將會產生費用性萎縮，肌肉體積減小，肌肉功能降低。當肌肉功能下降以后，如果停止佩戴胸罩，將會暫時出現乳房下垂和肌肉體積減小的情形。如果一名女性在決定停止佩戴胸罩以前，與乳房相關的肌肉已經對乳房的重量和運動產生了適應性變化，那么當停止佩戴胸罩以后，由于施加在與乳房相關的肌肉上的刺激負荷突然增加，所以與乳房相關的肌肉周圍的衛星細胞將會被激活，并且開始生長發育，最后形成新的肌纖維，肌肉體積增大，肌肉功能增加。停止佩戴胸罩以后，與乳房相關的肌肉附近將會產生階段性的疼痛，10周以后，產生的疼痛現象將會減少的一個非常低的水平，20周以后，疼痛現象完全消失，與乳房相關的肌肉已經完全適應了由于停止佩戴胸罩引起的刺激負荷增加的事實。當肌肉功能增加以后，下垂的乳房將會恢復原來的彈性和體積。

為了增加女性和男性的身體性別差異，社會性別文化認為女性的乳房越大越有女性魅力，因為如果女性的乳房很小，那么和男性的乳房就沒有太大的性別差異了。因為女性的性器官（陰道、陰蒂等）和男性的性器官（陰莖、睪丸等）具有明顯的性別差異，所以在異性面前出現時，女性和男性都應該穿著一件可以包裹整個性器官的衣服。即使女性和男性已經穿著一件可以包裹整個下身的衣服，它們也應該再穿著一件內褲，因為社會性別文化認為，被異性觀察判斷出自己沒有穿著內褲是一件不正常的事情[3]。

3.在面對女性和男性身體以外的信息時，通過強制性的規定和支持一些符合社會性別文化觀點的傳統文化規范等方式，社會性別文化把幾乎所有的信息都劃分為女性的信息和男性的信息。社會性別文化認為，完成同樣的工作，女性的工資應該比男性的工資少一些，只有這樣才能有助于建立個體的心理性別意識?；瘖y技術是沒有性別差異的，但是社會性別文化認為，女性應該化妝，男性不應該化妝。服裝是沒有性別差異的，但是社會性別文化認為，女性應該穿著被認為是屬于女性的服裝，男性應該穿著被認為是屬于男性的服裝。烹飪技術和家務勞動是沒有性別差異的，但是社會性別文化認為，女性應該在家里做飯和做家務，男性應該去外面工作掙錢。護士和保姆的工作是不分性別差異的，但是社會性別文化認為，女性適合做護士和保姆的工作，男性則不適合護士和保姆的工作。數學和物理學是沒有性別差異的，但是社會性別文化認為，女性擅長形象思維，不適合進行數學和物理學方面的研究，男性擅長邏輯思維，適合進行數學和物理學方面的研究。養育孩子和照顧老人是沒有性別差異的，但是社會性別文化認為，女性更擅長養育孩子和照顧老人，男性不擅長養育孩子和照顧老人。玩具是沒有性別差異的，但是社會性別文化認為，小女孩應該接觸被認為屬于女性的玩具，小男孩應該接觸被認為屬于男性的玩具[3]。

四、化妝、思維方式與快樂模型

（一）化妝與快樂模型

1.女性化妝與遺忘過程。如果一名女性已經熟練掌握了各種化妝技術，她每天也花費時間對自己進行化妝，并且這種為自己化妝的行為已經持續了足夠長的時間（例如6個月以上），也就是說，與化妝自己相關的信息子已經在她的神行系統內部形成了長時記憶，那么當這名女性突然停止對自己進行化妝這種行為以后，她將會體驗到一定程度的心理不適感覺。如果停止對自己化妝這種行為一直持續下去，而且她也可以忍受由于停止對自己進行化妝而產生的心理不適感覺，那么她體驗到的心理不適感覺將會產生階段性的減少，心理不適感覺的完全消失時間與需要遺忘的信息子數量有很大關系。一般情況下，6個月以后，產生的心理不適感覺將會完全消失，她已經完全適應了不對自己進行化妝的生活方式。

根據快樂模型，這名女性在停止對自己進行化妝以后產生的心理不適感覺是因為發生了神經依賴現象。因為神經系統具有維持已經形成的長時記憶信息的趨勢，當個體在短時間內遺忘大量的已經形成長時記憶的信息子時將會產生心理不適感覺，這種心理不適感覺就是因為個體已經對正在遺忘的信息子產生了神經依賴。而且，遺忘的信息子數量越多，個體產生的心理不適感覺越強烈。如果沒有來自內部或者外部動機的強烈干預，為了避免體驗到在發生神經依賴現象時產生的心理不適感覺，個體將會產生繼續保持已經形成長時記憶的行為的心理動機。也就是說，由于這名女性已經對化妝自己這種行為產生了神經依賴，當突然停止化妝自己的行為出現以后，她將會體驗到一定程度的心理不適感覺。為了避免體驗到這種心理不適感覺，她將會產生繼續像以前一樣對自己進行化妝的心理動機，并且她將會想出各種方法、嘗試各種行為來達到這個目標[5]。這個女性由于突然停止化妝行為而產生的心理不適感覺與一個已經產生網絡依賴的人突然停止接觸網絡以后產生的心理不適感覺是同一種類型的感覺，都是產生神經依賴以后的表現癥狀。

當突然停止對自己進行化妝這種行為以后，這名女性產生了一定程度的心理不適感覺，如果我們不了解神經依賴的概念和信息子的遺忘過程，我們就會很容易得出這樣的錯誤結論：因為女性停止化妝以后會產生心理不適感覺，所以女性天生喜歡化妝，女性天生離不開化妝，女性天生愛美。由于這名女性也可能不了解神經依賴的概念和信息子的遺忘過程，當停止對自己化妝以后，如果出現了心理不適感覺，她將會很容易就會相信上面的錯誤結論，因為我是女性，所以我天生喜歡化妝，我離不開化妝，我天生愛美。如果我們了解了神經依賴的概念和信息子的遺忘過程，我們就會發現，這名女性是否化妝與停止化妝以后產生的心理不適感覺并不存在因果關系，產生的心理不適感覺只是神經系統在對外界刺激做出適應性調整的一種階段性現象，與停止化妝這種行為相關的信息子才是產生心理不適感覺真正原因。只要存在需要遺忘已經形成長時記憶信息子的刺激，個體就會體驗到心理不適感覺。因為這名女性需要遺忘的信息子代表的內容主要與停止化妝行為相關，所以我們才會把停止化妝的行為和產生的心理不適感覺之間錯誤地認為是存在因果關系。

2.男性化妝與學習記憶過程。如果一名男性的信息子是完全按照社會性別文化的標準建立起來的，那么他將會形成這樣的觀點：男性不應該化妝，男性不需要學習化妝技術，男性不需要了解與化妝相關的信息，女性應該化妝，女性應該學習化妝技術，女性應該學習與化妝相關的信息。如果一個男性喜歡化妝，那么他就是不正常的，如果一個女性不喜歡化妝，那么她就是不正常的。當這些與社會性別文化相關的信息已經被標準化為形成長時記憶的信息子以后，如果突然要求這名男性學習各種化妝技術，并且每天花費大量時間化妝自己，那么他將會體驗到一定程度的心理不適感覺。如果這種對自己化妝的行為一直持續下去，而且他也可以忍受由于進行這種行為而產生的心理不適感覺，那么他體驗到的心理不適感覺將會產生階段性的減少，心理不適感覺的完全消失時間與需要學習記憶的信息子數量有很大關系。一般情況下，6個月以后，產生的心理不適感覺將會完全消失，他已經掌握了各種化妝技術，并且適應了每天對自己進行化妝的生活方式。

根據快樂模型，這名男性在開始對自己進行化妝以后產生的心理不適感覺是因為需要在短時間內學習記憶大量的新信息子這件事情引起的。根據快樂公式，當單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了0.5P-1，即當P =0.5P-1時，個體將會體驗到抑郁。當單位時間內發生的凈信息子傳遞次數達到了P-1次時，即當P =P-1時，個體將會體驗到痛苦。也就是說，個體需要學習記憶的新信息子越多，它體驗到的心理不適感覺將會越強烈。如果沒有來自內部或者外部動機的強烈干預，為了避免體驗到在學習記憶新信息子的過程中產生的心理不適感覺，個體將會產生停止學習記憶新信息子的心理動機[2] [7]。這名男性需要學習記憶的新信息子主要包括兩個部分：1）將已經形成長時記憶的相關單子標準化為雙子。例如：將“男性不應該化妝”這個單子類型的信息標準化為“男性也可以化妝”，將“如果男性喜歡化妝，那么他就是不正常的”這個單子類型的信息標準化為“如果男性喜歡化妝，那么他也是正常的”。2）學習記憶與化妝技術相關的全新信息子[7]。

在社會性別文化的影響下，需要學習記憶的新信息子的主要組成部分是將單子標準化為雙子，而與化妝技術相關的新信息子數量只是需要學習記憶的新信息子總量的一個極少的部分。也就是說，雖然與化妝技術相關的新信息子數量非常少，但是這名男性在學習具體的化妝技術以前需要將許多相關的單子標準化雙子。只有當建立的與男性性別相關的信息庫內的單子全部被標準化為雙子時，個體才有可能對自己的行為進行較大的改變，才有可能比較容易地學習并接受全新的行為方式[4]。由于社會性別文化的影響，在女性的神經系統內部需要將單子標準化為雙子的數量比男性要少得多，因此，面對同樣的思想和行為轉變過程——從開始學習到最后掌握各種化妝技術，并且接受每天對自己進行化妝的生活方式，女性需要的時間比男性需要的時間要少很多，女性體驗到的心理不適感覺要比男性少很多。經過足夠長的時間以后，當需要學習記憶的新信息子已經全部建立并且形成長時記憶以后，這名男性就會完全適應每天對自己進行化妝的生活方式，并且對化妝產生了神經依賴。

為了深入理解“將已經形成長時記憶的相關單子標準化為雙子”這句話的具體意義，我們可以想象如下情景：讓一個深受社會性別文化影響的男性穿上高跟鞋、絲襪、女性裙子和女性上衣在公共場所行走，因為穿高跟鞋、絲襪、裙子和上衣這些動作技術非常簡單，基本上不需要學習便可掌握，如果這個男性在行走的過程中產生了心理不適感覺，那么這種心理不適感覺幾乎全部是由于將已經形成長時記憶的相關單子標準化為雙子這個學習記憶新信息子的過程引起的。如果讓一個女性身穿高跟鞋、絲襪、女性裙子和女性上衣在公共場所行走，那么她就不會產生任何心理不適感覺，因為她以前已經把與這個動作相關的信息子全部建立起來了。對于女性，我們可以設想這樣一個場景：讓一個深受社會性別文化影響的女性上身不穿任何衣服在公共場所行走，因為上身不穿衣服這個目標非常容易達到，不需要學習任何新技術，如果這個女性在行走的過程中產生了心理不適感覺，那么這種心理不適感覺幾乎全部是由于將已經形成長時記憶的相關單子標準化為雙子這個學習記憶新信息子的過程引起的。如果讓一個男性上身不穿任何衣服在公共場所行走，那么他就不會產生任何心理不適感覺，因為他以前已經把與裸露上身相關的信息子全部建立起來了。如果讓還沒有深受社會性別文化影響的人（例如剛學會走路的小孩）去參加上面兩個活動，女性和男性的心理感覺應該不會產生太大的差異。

當突然要求一名男性學習各種化妝技術并且每天花費大量時間化妝自己的時候，他將會體驗到一定程度的心理不適感覺，如果我們不了解快樂模型和信息子的學習記憶過程，我們就會很容易地得出這樣的錯誤結論：因為男性在開始學習化妝技術并且花費時間化妝自己的時候會產生心理不適感覺，所以男性天生不喜歡化妝，男性不應該化妝，男性不需要學習化妝技術；如果一個男性喜歡化妝，那么他就是不正常的。由于這名男性也可能不了解快樂模型和信息子的學習記憶過程，當出現了心理不適感覺以后，他將會很容易地就會相信上面的錯誤結論。如果我們了解了快樂模型和信息子的學習記憶過程，我們就會發現，這名男性開始學習化妝技術并且每天花費時間化妝自己與伴隨產生的心理不適感覺之間并不存在因果關系，產生的心理不適感覺只是神經系統在學習記憶新信息子的過程中出現的一種階段性現象，與化妝技術和化妝行為相關的信息子才是產生心理不適感覺的真正原因。只要存在需要學習記憶的新信息子的刺激，個體就會體驗到心理不適感覺。因為這名男性需要學習記憶的新信息子代表的內容主要與化妝技術和化妝行為相關，所以我們才會把學習化妝技術并且花費時間化妝自己的行為和產生的心理不適感覺錯誤地認為是存在因果關系。

3.化妝、異性裝扮癖和社會性別文化。為了證明社會性別文化理論的正確性，一些深受社會性別文化影響的學者實施了一項社會學研究。它們首先隨機挑選出了一些已經熟練掌握了各種化妝技術并且每天花費時間對自己進行化妝的女性，又隨機挑選出了一些完全按照社會性別文化的標準對自己進行過標準化的男性，然后讓這些女性完全停止對自己進行化妝，讓這些男性開始學習化妝技術并且每天花費時間對自己進行化妝，持續時間是3周。3周以后，它們開始對這些女性和男性分別進行問卷調查和個人訪談，在對問卷調查結果進行統計分析和對個人訪談內容進行總結以后，它們發現，有98%的女性在完全停止對自己進行化妝以后產生了相當程度的心理不適感覺，其中7%的女性產生了非常嚴重的心理不適感覺；有97%的男性在開始學習化妝技術并且每天花費時間對自己進行化妝以后產生了相當程度的心理不適感覺，其中有8%的男性產生了非常嚴重的心理不適感覺。最后它們得出結論：女性天生喜歡化妝，男性天生不喜歡化妝；女性不化妝會產生心理不適感覺，男性化妝會產生心理不適。社會性別文化就這樣不斷地在女性和男性的神經系統內部建立了與社會性別意識相關的信息子。可以想象，如果這項研究的調查對象是剛出生不久的嬰兒，因為嬰兒還沒有建立任何與化妝或者社會性別文化相關的信息子，所以男孩和女孩之間的心理不適感覺將不會出現性別差異，或者它們將更有可能不會產生任何心理不適的感覺。

在日常生活中，我們有時會發現一些人喜歡穿著異性服裝，對穿著異性服裝產生了一定程度的心理依賴，在穿著異性服裝的過程中會產生快感，在心理學上這些人的行為被認為是一種心理障礙：異性裝扮癖。根據快樂模型，雖然信息子代表的內容可以存在性別差異，但是信息子是沒有性別差異的。不論是女性還是男性，產生快樂的條件是相同的，是沒有性別差異的。既然女性可以從被當前的社會性別文化認為是專屬于女性的服裝裝扮方式中體驗到快樂，那么當這些與女性服裝裝扮方式相關的信息被標準化到一個男性的神經系統內部以后，男性同樣可以從這種服裝裝扮方式中體驗到快樂。同理，女性也可以從被當前的社會性別文化認為是專屬于男性的服裝裝扮方式中體驗到快樂。

（二）社會性別與思維方式

在現實生活中，我們常常會遇到這樣的社會性別文化觀點：女性擅長形象思維，不適合進行數學和物理學等以邏輯思維為主要方式的研究領域，男性擅長邏輯思維，適合進行數學和物理學等以邏輯思維為主要方式的研究領域。形成這種觀點的主要理由是在數學和物理學等以邏輯思維為主要方式的研究領域中，男性研究者做出的研究成果比女性研究者做出的研究成果多，做出重要研究成果的男性研究者數量比女性研究者的數量大。

前面已經證明：雖然信息子代表的內容可以存在差異，但是信息子是沒有性別差異的。在完全理想的條件下，女性可以建立所有男性都可以建立的信息子，男性也可以建立所有女性都可以建立的信息子。根據快樂模型，創造性是指在神經系統內部建立的雙子數量與信息子數量的比值[4]。用公式表示如下：

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從創造性的定義中我們知道，一個人具有的創造性大小與它在神經系統內部建立的雙子數量和信息子數量有關，與雙子數量和信息子數量的比值有關，而與這個人是男性還是女性沒有任何關系。因為在社會性別文化的影響下，女性在神經系統內部建立的與數學相關的雙子數量、信息子數量以及它們之間的比值比男性少，而且在神經系統內部建立與數學相關的信息庫的女性數量沒有男性多，所以才會造成這樣的結果：男性研究者做出的研究成果比女性研究者做出的研究成果多，做出重要研究成果的男性研究者數量比女性研究者的數量大。因此，造成這種結果的真正原因是社會性別文化，而不是因為男性天生比女性的邏輯思維能力強。

我們可以設想一個這樣的場景：在“男性更擅長學習英語，女性更擅長學習法語”的思想指導下，為了充分發揮每個人的潛在能力，所以研究者決定：因為男性更擅長學習英語，所以男性只能選擇學習英語，如果男性選擇學習法語，那么他們的潛在能力將不能得到充分發揮。因為女性更擅長學習法語，所以女性只能選擇學習法語，如果女性選擇學習英語，那么她們的潛在能力將不能得到充分發揮。于是，男性在選擇學習英語以后做出了許多與英語相關的研究成果，女性在選擇學習法語以后做出了許多與法語相關的研究成果。為了證明自己做出的決定是正確的，研究者進行了一項語言能力測試：它們使用英語考卷對男性和女性分別進行了語言能力測試，它們使用法語考卷對同樣的女性和男性分別進行了語言能力測試。測試結果表明：男性的英語測試成績遠遠高于女性，女性的法語測試成績遠遠高于男性。最后它們得出結論：男性更擅長學習英語，女性更擅長學習法語。

上面這個場景的邏輯推理方法雖然具有明顯的錯誤，但是在現實生活中，社會性別文化卻通過不斷地重復使用這樣的邏輯推理方法持續地影響著一批又一批的女性和男性。因為我們在生活中需要學習和掌握的信息量太多，需要學習和掌握的信息內容包括許多不同的領域，每一個領域的信息并不是以一個整體信息單位的方式被標準化到我們的神經系統內部的。在標準化信息的過程中，這些整體信息單位將會被分割為許多不同的小信息單元，而這些小信息單元的分割方法具有很大的隨意性，它們之間以沒有清晰明確的邏輯關系。這些不同領域的小信息單元以沒有規律的方式混亂地組合在一起，因此，即使我們認為正在標準化的小信息單元沒有意義，或者發現具有邏輯上的矛盾，我們還是會將它們標準化到我們的神經系統內部。當這些小信息單元已經被標準化為信息子以后，這些信息子就會以它們自己的運行規律對個體的心理和行為產生影響。因此，即使我們在組合這些小信息單元的過程中發現了一些邏輯上的矛盾，我們還是不能在短時間內將所有與這些邏輯矛盾相關的信息子全部更改過來或者完全遺忘。另一方面，因為我們在神經系統內部建立了太多的信息子，而且新信息子還是不斷地被建立起來，我們根本沒有時間通過嚴密推理的方式來論證這些已經建立的所有信息子是否正確，是否符合理，是否沒有邏輯上的矛盾，所以即使在建立的信息庫中存在一些具有邏輯矛盾的信息子，我們還是可以容忍它們的存在，繼續把它們標準化為信息子，并且接受它們的影響。

五、性別平等與自由

（一）正向單子與反向單子

根據信息的傳遞方式不同，信息子可以劃分為單子和雙子兩種類型。其中，如果我們把往一個方向傳遞的信息子稱為正向單子，那么往另外一個方向傳遞的信息子就稱為反向單子。因此，根據單子的傳遞方向不同，單子可以劃分為正向單子和反向單子兩種。例如，如果女性應該化妝這句話是正向單子，那么女性不應該化妝這句話就是反向單子。如果男性不應該化妝這句話是正向單子，那么男性應該化妝這句話就是反向單子。如果一個男性建立了“男性不應該化妝”的正向單子，那么當他在現實生活中遇到了喜歡化妝的其他男性時，為了能理解并接受這樣的現實，他需要通過學習記憶1個信息子的過程，將這個正向單子的反向單子“男性應該化妝”建立起來，也就是說他需要將已經建立的單子標準化為雙子。

（二）社會性別與幸福

根據快樂模型，社會性別文化的主要作用就是：按照社會性別文化的標準，在女性的神經系統內部建立了大量被認為是與女性的心理和行為相關的單子，在男性的神經系統內部建立了大量被認為是與男性的心理和行為相關的單子。研究證明：雖然信息子代表的內容可以存在差異，但是信息子是沒有性別差異的。在完全理想的條件下，女性可以建立所有男性都可以建立的信息子，男性也可以建立所有女性都可以建立的信息子。也就是說，在現實生活中，我們有可能會遇到與正向單子或者反向單子信息內容相關的所有可能，如果我們在標準化信息的過程中建立的信息子類型主要是單子，那么在以后的生活中很有可能會出現需要將這些單子重新標準化為雙子的過程。如果需要標準化的信息子數量達到了抑郁或者痛苦的標準，那么個體將會抑郁或者痛苦的感覺。根據快樂模型，個體將很有可能會生活在幸福的心理狀態。如果我們在標準化信息的過程中建立的信息子類型主要是雙子，那么在現實生活中需要標準化的信息子數量將很難達到抑郁或者痛苦的標準。根據快樂模型，個體將很有可能會生活在自由的心理狀態。

（三）性別平等與自由

如果我們在標準化信息的過程中堅持性別平等的原則，那么我們在神經系統內部建立的與性別文化相關的信息子類型將主要是雙子，當然其中也會包括一定數量的可以重復使用的單子。因此，與沒有堅持性別平等原則的社會性別文化相比，堅持性別平等原則的性別文化更有可能使我們達到自由的心理狀態。

參考文獻：

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