關(guān)于中學(xué)健美操團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的研究

楊洋

在中學(xué)健美操教學(xué)活動(dòng)中加入團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的內(nèi)容，是我國(guó)開(kāi)展素質(zhì)教育的要求，也是新形勢(shì)下對(duì)學(xué)校教學(xué)成果進(jìn)行提升的建設(shè)性構(gòu)想。健美操本身屬于一個(gè)團(tuán)體表演的節(jié)目，其中對(duì)學(xué)生的團(tuán)體表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)心理、團(tuán)隊(duì)文化、團(tuán)隊(duì)精神都提出了更高的要求，這也為進(jìn)行健美操中的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)提供了良好的環(huán)境。

健美操教學(xué)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)素質(zhì)教育中學(xué)健美操教學(xué)中融入團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，不僅是為了提高健美操教學(xué)的成果、提高健美操的水準(zhǔn)，更深層的目的是為了借此為初中生樹(shù)立良好的團(tuán)隊(duì)文化觀念，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中能夠保持團(tuán)隊(duì)文化的熱情。這對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、道德觀、世界觀都有積極的作用。

一、中學(xué)健美操團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的意義

1.對(duì)校園文化建設(shè)的有利推進(jìn)

校園文化建設(shè)是中學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在我國(guó)各個(gè)中學(xué)校園中都有關(guān)于校園文化建設(shè)的嘗試，包括校園廣播、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余文化生活，有利于為學(xué)生塑造良好的性格、心理，讓學(xué)生更好地享受校園生活。在校園生活中，群體性的學(xué)習(xí)、休息、就餐都需要有團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)文化發(fā)揮作用。在健美操教學(xué)中加入團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的成分，能夠?yàn)樾@文化建設(shè)提供更好的支持。

2.有利于學(xué)生素質(zhì)的提高

對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育是我國(guó)教育體制改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)健美操中的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，可以讓學(xué)生以大局和整體的角度考慮問(wèn)題，讓學(xué)生樹(shù)立機(jī)體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中和隊(duì)友搞好關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)，如今初中生普遍存在的自我為中心的性格和心理就會(huì)得到糾正，讓學(xué)生能夠樹(shù)立一定的公德心，學(xué)會(huì)與人為樂(lè)，與人互助，這對(duì)于提高學(xué)生的素質(zhì)有很好的作用。

二、中學(xué)健美操團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的幾點(diǎn)嘗試

1.專業(yè)健美操師資力量的投入

團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)，需要建立在充足的師資力量基礎(chǔ)上進(jìn)行。只有專業(yè)的健美操老師才能將健美操教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)生遇到的困難予以解決。只有專業(yè)的健美操老師才能專心的做好團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)。當(dāng)前，很多學(xué)校的健美操老師人手不足，健美操的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，在進(jìn)行健美操教學(xué)時(shí)難以找到最佳的時(shí)機(jī)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)文化的鍛煉，難以把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的興趣點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)。適當(dāng)投入專業(yè)的師資力量，對(duì)深入研究團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的方案、策略有重要意義。

2.寬松的健美操教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建

我國(guó)中學(xué)中普遍在學(xué)習(xí)氛圍上較為緊張，這對(duì)開(kāi)展健美操中的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)有不利影響。要適當(dāng)?shù)姆潘山∶啦俳虒W(xué)的課時(shí)和節(jié)奏，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸健美操，了解健美操，掌握健美操的動(dòng)作要領(lǐng)和藝術(shù)魅力。尤其是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)本身就是一種需要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要有寬松的氣氛來(lái)支撐的活動(dòng)，如果和上課一樣嚴(yán)格、死板，那學(xué)生之間也難以得到良好的互動(dòng)和交流，是無(wú)法享受團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的過(guò)程的。

寬松的健美操教學(xué)環(huán)境，需要在課時(shí)安排、訓(xùn)練強(qiáng)度、訓(xùn)練趣味性和訓(xùn)練形式、內(nèi)容等方面進(jìn)行更多靈活的設(shè)計(jì)，要關(guān)注其中與團(tuán)隊(duì)文化有關(guān)的話題，引導(dǎo)學(xué)生能夠更好地體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)文化在教學(xué)活動(dòng)中的重要性。這其中尤其要注意正常學(xué)習(xí)任務(wù)和健美操占用的時(shí)間之間的關(guān)系，不能影響正常的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.學(xué)生的健美操運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)

健美操的教學(xué)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)文化是深層的教學(xué)活動(dòng)，它需要建立在學(xué)生對(duì)健美操本身感興趣的基礎(chǔ)上。這就需要老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)注意給學(xué)生灌輸健美操的審美思想，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健美操活動(dòng)的藝術(shù)特色，愿意參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。在學(xué)生對(duì)此普遍感興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)，讓一群有同樣觀點(diǎn)和興趣的朋友在一起討論、合作、互動(dòng)，這能夠增加團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的教學(xué)成果，加深學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的感悟和理解。

三、中學(xué)健美操團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的注意事項(xiàng)

1.科學(xué)分配學(xué)習(xí)任務(wù)和健美操運(yùn)動(dòng)的比重

在中學(xué)中永遠(yuǎn)都是以學(xué)習(xí)為重，那么要深化健美操教學(xué)中的團(tuán)隊(duì)文化構(gòu)建，也需要遵循以學(xué)習(xí)為重的原則。由于目前我國(guó)高考的形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻、緊張，學(xué)生的升學(xué)壓力依然很大，這就使得學(xué)校內(nèi)的空余時(shí)間較少。這就需要把握一個(gè)合適的度，既要給健美操教學(xué)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)提供寬裕的時(shí)間、寬松的氛圍，又要保證這個(gè)時(shí)間占有的比重不會(huì)影響正常的教學(xué)規(guī)劃，不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。鑒于在健美操活動(dòng)中開(kāi)展團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)還處于探索嘗試階段，不妨小幅度的增加健美操教學(xué)的課時(shí)安排，避免過(guò)度的放寬時(shí)間影響正常教學(xué)秩序和規(guī)劃。

2.團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)切忌流于形式

在中學(xué)健美操教學(xué)中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)需要考慮學(xué)生的群體心理和特點(diǎn)。目前在初中的學(xué)生以00后為主，他們普遍是獨(dú)生子女，在性格上偏向于自我為中心，偏向于憑借自己的喜好來(lái)進(jìn)行判斷。因此在進(jìn)行健美操的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)過(guò)程中，需要尊重學(xué)生們的心理特點(diǎn)，以誘導(dǎo)為主，不建議采用宣教的形式進(jìn)行教育。

對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)可以充分啟發(fā)學(xué)生們的積極性，讓學(xué)生以各種形式來(lái)深入了解團(tuán)隊(duì)文化。比如舉行健美操比賽相關(guān)的演講，讓學(xué)生講述自己對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的看法，讓學(xué)生講述自己在團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)中的感受，或者以作文的形式讓學(xué)生記錄自己的感想，或者以老師講述個(gè)人經(jīng)歷的形式來(lái)分享對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生在健美操教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)文化，配合做好團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。

3.要尊重學(xué)生的自愿參與原則

在中學(xué)開(kāi)展健美操教學(xué)活動(dòng)需要尊重學(xué)生的意愿，這樣才能收到預(yù)期的效果。在我國(guó)很多初中學(xué)校里，對(duì)于校園文化建設(shè)類的活動(dòng)都喜歡以下命令、提要求的形式來(lái)進(jìn)行。比如要求學(xué)生寫(xiě)相關(guān)的作文，做相關(guān)的演講，這種形式太過(guò)于強(qiáng)制，忽略了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，難以保證教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化。而且由于中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，很多學(xué)生迫于學(xué)習(xí)壓力不喜歡參加健美操訓(xùn)練和文化建設(shè)這種活動(dòng)，覺(jué)得耽誤時(shí)間，沒(méi)有意義。如果學(xué)校強(qiáng)硬規(guī)定學(xué)生參加，難免會(huì)引起學(xué)生的反感和抵觸。

其實(shí)，要讓學(xué)生自愿參加健美操教學(xué)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)也很簡(jiǎn)單，通過(guò)多媒體展現(xiàn)健美操的表演形式和美學(xué)特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，可以提高學(xué)生的參與熱情。此外，適當(dāng)?shù)臏p輕課業(yè)負(fù)擔(dān)也可以讓學(xué)生有更多的精力關(guān)注健美操和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)之類的課余活動(dòng)，提高學(xué)生參與的熱情和積極性。堅(jiān)持以自愿的原則開(kāi)展團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，避免學(xué)生的抵觸心理，對(duì)于保證教學(xué)成果有重要意義。

四、結(jié)語(yǔ)

在中學(xué)健美操教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)是一項(xiàng)必然內(nèi)容，這對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀有更積極的作用。不過(guò)這屬于健美操教學(xué)活動(dòng)中的一項(xiàng)新的嘗試，面臨著調(diào)節(jié)教學(xué)課時(shí)安排和調(diào)節(jié)學(xué)生的參與熱情以及調(diào)整教學(xué)規(guī)劃等很多挑戰(zhàn)。學(xué)校和老師要大膽的創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能確保團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的有效性。

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