2013年武警某部新兵家庭環境與應對方式調查分析

張川敏，楊偉偉，萬玲玲

2013年武警某部新兵家庭環境與應對方式調查分析

張川敏1，楊偉偉2，萬玲玲1

目的了解新兵的應對方式現狀以及家庭環境與應對方式的關系，為武警部隊的人才培養、新兵的心理健康維護，以及特殊崗位人才選拔提供指導。方法采用家庭環境量表(FES-CV)和應對方式問卷，對250名新兵進行調查分析。結果新兵應對方式的使用依次是解決問題、求助、幻想、自責、退避和合理化。親密度、知識性和組織性是解決問題、求助成熟應對方式的預測變量；知識性、矛盾性、道德性、娛樂性和組織性是自責、幻想和退避不成熟應對方式的預測變量。結論2013年入伍新兵的應對方式良好，家庭環境對應對方式有重要的影響作用。

新兵；家庭環境；應對方式

家庭環境是指家庭的物質生活條件、社會地位、家庭成員之間的關系和家庭成員的語言、行為和感情的總和; 應對方式是個體努力處理壓力和應激情境，保持心理健康的一種手段。家庭作為兒童、青少年的第一系統，對認知、情緒、情感、行為及應對方式都有著重要影響[1]。應對方式作為壓力和身心健康的一種中介機制，對緩解武警部隊執勤官兵心理壓力、維護身心健康起著非常重要的作用。成熟的應對方式有助于新兵建立新的人際關系、解決面臨的困擾、增強自信和潛能的發揮；而不成熟的應對方式則會加重新兵的困擾和壓力，不利于內部關系的和諧順暢，阻礙新兵個人能力的發揮，進而影響軍事任務的完成質量。為了解2013年入伍新兵的應對方式以及家庭環境與應對方式的關系，本研究對250名2013年入伍新兵的家庭環境和應對方式進行了調查分析，為有針對性地開展新兵心理服務工作提供科學依據，增強心理工作服務基層、服務部隊的針對性。

1 對象與方法

1.1 對象 武警北京總隊某部2013年入伍男兵250名，年齡16～23歲。其中城市兵86名，農村兵164名；獨生子女126名，非獨生子女124名；初中文化38名，高中文化194名，大學文化18名。

1.2 方法

1.2.1 調查工具 (1)家庭環境量表中文版(FES-CV)[2]：該量表由鄒定輝、周遠東、費立鵬第三次修訂，由90個項目組成，包括10個維度：親密度、情感表達、矛盾性、獨立性、成功性、知識性、娛樂性、道德性、組織性和控制性。經研究，該量表具有較好的信度和效度。(2)應對方式問卷[3]：該量表由肖計劃等編制，由62個項目組成，包括6個因子：解決問題、自責、求助、幻想、退避和合理化。這6種因子在個體身上的不同組合，成為3種類型的應對方式，成熟型：“解決問題一求助”；不成熟型：“退避一自責一幻想”；混合型：“合理化”。各項目的因素載荷值均在0.35以上，以“0”和“1”計分，得分越高表示使用頻度越多。6個因子的重測信度為0.62～0.72，可以很好地評價受試者近2年的應對行為狀況及心理發展的成熟程度。(3)自編一般情況調查表，包括年齡、文化程度、是否獨生子女、家庭經濟情況等。

1.2.2 調查方法 由心理醫師擔任主試，以班為單位進行集體施測，所有問卷現場發放、現場收回。發放問卷260份，回收問卷260份，剔除基本信息不全、缺項、漏項等不合格問卷10份，回收有效問卷250份，回收有效率為96.15%。

1.3 統計學處理 采用SPSS11.0軟件統計包進行數據統計和分析，主要采用相關分析、方差分析、t檢驗和回歸分析等統計方法。

2 結 果

2.1 新兵應對方式 2013年入伍新兵應對方式的使用頻度依次是解決問題(3.03±0.57 )、求助(2.93±0.59)、幻想( 1.49±0.49)、自責(1.36±0.58)、退避(0.86±0.858)和合理化(0.85±0.47)。城鄉來源、是否獨生子女新兵的應對方式沒有統計學差異；不同文化程度新兵的應對方式在解決問題、求助和退避上存在統計學差異(P<0.01，表1)。

表1 250名不同文化程度新兵應對方式問卷得分比較

注：與初中文化新兵比較，①P<0.01

2.2 新兵家庭環境 城市新兵與農村新兵在情感表達、知識性、矛盾性和控制性上存在統計學差異(P<0.01，表2)。獨生子女新兵與非獨生子女新兵在情感表達上存在統計學差異(P<0.01，表3)。不同文化程度新兵在知識性、娛樂性和矛盾性上存在統計學差異(P<0.05，表4)。

表2 250名新兵城鄉家庭環境量表各因子分數比較

注：與農村新兵比較，①P<0.01

表3 250名新兵獨生子女與非獨生子女家庭環境量表各因子分數比較

注：與非獨生子女新兵比較，①P<0.01

表4 250名不同文化程度新兵家庭環境各因子分數比較

注：不同文化程度新兵間比較，①P<0.05；②P<0.01

2.3 家庭環境與應對方式的相關及回歸分析 家庭環境與應對方式的相關分析顯示：親密度、情感表達、知識性、娛樂性、道德性、組織性和控制性與“解決問題—求助”成熟應對方式有顯著的正相關(P<0.05)，矛盾性與“解決問題—求助”成熟應對方式有顯著負相關(P<0.01,表5)。以應對方式各維度得分為被預測變量，以家庭環境各維度得分為預測變量進行多元回歸分析，結果表明：親密度、知識性和組織性對問題解決有顯著的回歸效應(P<0.01)，知識性、組織性對合理化有顯著的回歸效應(P<0.01)，親密度對求助有顯著的回歸效應(P<0.01)，娛樂性、道德性和組織性對自責有顯著的回歸效應(P<0.01)，情感表達、矛盾性對幻想有顯著的回歸效應(P<0.01)，知識性、組織性對退避有顯著的回歸效應(P<0.01,表6)。

表5 250名2013年入伍新兵家庭環境與應對方式各因子的相關分析

注：①P<0.05；②P<0.01

表6 250名2013年入伍新兵家庭環境

注：①P<0.05；②P<0.01

3 討 論

3.1 新兵應對方式的特點 軍隊高度集中統一的環境，對新入伍的戰士充滿著挑戰，一方面是軍人角色的轉換，新的生活環境的適應；另一方面還有新的人際關系的建立和維持，這些都會給新入伍戰士造成極大的心理壓力。良好的應對方式有助于緩解緊張、壓力情緒，保持心理平衡狀態，維護身心健康。本調查發現，2013年入伍新兵應對方式的使用頻度依次是解決問題、求助、幻想、自責、退避和合理化，說明大部分新兵在面對壓力和挫折時，能夠面對現實，理智分析問題，愿意采用“解決問題—求助”成熟應對策略，積極、主動、樂觀地應對困難和挫折。這與唐明皓[4]、楊春[5]、彭萍[6]的研究結果一致，可能與下列原因有關：一是2013年入伍的新兵均為“90后”，是我國實行獨生子女政策的第2個十年內出生的；在其成長期間，媒體針對第一個十年內出生的獨生子女教育問題的大量報道已引起社會和家庭的重視，“90后”的父母們轉變了過去的教育模式，有意識地培養子女獨立解決問題的能力和素質。二是各中小學近20年來廣泛開展素質教育，促進了“90后”的成熟應對方式的發展。三是大眾傳媒和網絡的大量信息宣傳，讓“90后”得以接觸并學習適應性行為，修正不成熟的、不合適的行為方式，發展出成熟的應對方式。四是部分新兵有外出打工、以“留守兒童”方式長大(自己照顧自己)以及長期住校的經歷，使得他們的適應性行為得以開發和鍛煉，促進了成熟應對方式的發展。進一步分析顯示，大學文化程度的新兵在解決問題、求助上的得分顯著高于初中文化的新兵，在退避上的得分顯著低于初中文化的新兵，說明隨著受教育程度的增加，可以顯著提高新兵的成熟型應對方式。如果部隊在進行政治教育的同時，增加科學和文化知識的教育成分，可以促進新兵形成成熟的應對方式，善于解決問題，勝任崗位職能，有助于部隊戰斗力的提升。但由于大學生新兵人數比較少，在統計過程中存在方差不齊的問題，統計結果出現偏差，因此應對方式與文化程度的相關程度存在一定誤差，需要今后進一步深入研究。

3.2 家庭對新兵心理狀態的影響 家庭是一個自然支持系統，它可以促進和保護個人的身心健康。原生家庭的環境因素對大、中、小學生的心理健康影響極為顯著。相關研究顯示，家庭環境因素影響人格的形成和發展[7]、影響學生的學業成績[8]、影響學生的人際關系[9]。新兵的年齡和心理特點與大、中學生相當，對新兵進行家庭環境調查有助于提高部隊心理工作的針對性和實用性。本次調查顯示，城市新兵在情感表達、知識性上的得分顯著高于農村新兵，在控制性得分上顯著低于農村新兵，說明城市新兵的父母很少用固定的家規和程序來安排家庭生活，鼓勵孩子直接表達自己的情感，積極參加社會文化活動。另外，城市孩子參與文化活動的機會和豐富程度均高于農村孩子，也有助于提升城市孩子的知識性。但城市家庭的父母對孩子的管理不如農村家庭嚴格，故城市新兵的控制分較低。獨生子女新兵在情感表達上顯著高于非獨生子女新兵，這與李顏苗[10]的研究結果相一致，可能是由于獨生子女在家中享有更多的尊重、理解和關注，父母通常會允許并鼓勵他們表達自己的情感。良好的溝通能力和表達能力可以讓新兵更好地表達自己的情感，與周圍戰友建立良性互動，甚至心靈相通，降低應激反應。大學文化的新兵在知識性和娛樂性得分上顯著高于初中文化的新兵，在矛盾性上顯著低于初中文化的新兵。研究結果[11]顯示，當家庭成員之間缺少理解和有效溝通，父母對待孩子經常充斥著指責，家庭籠罩在一種沖突或不和諧的氣氛中，會影響孩子的學習興趣和學習成績，且不利于孩子的心理健康發展。同樣，對于部隊這個大家庭而言，更需要戰友之間進行良性溝通，形成一種尊重、理解的和諧氛圍，避免矛盾和沖突，維護并促進軍人心理健康，發揮個人潛能，促進軍事作業能力的提升。

3.3 新兵心理工作注意的事項 本研究顯示，親密度、知識性和組織性三個變量進入“解決問題—求助”成熟應對方式的回歸方程。說明這三個維度對成熟應對方式具有預測性，可以作為成熟應對方式的預測變量。知識性、矛盾性、娛樂性、道德性和組織性五個變量進入自責、幻想和退避不成熟應對方式的回歸方程。知識性、娛樂性、道德性和組織性與不成熟應對方式成顯著負相關，矛盾性與不成熟應對方式成顯著正相關。說明一個充滿憤怒、敵意、攻擊的家庭中，家庭成員之間關系緊張，父母對孩子缺乏情感溫暖和理解支持，成員間態度冷淡，會增加孩子的不安全感，產生內心沖突和矛盾心理，容易形成不成熟應對方式。這一定程度上支持了溫嵐[12]、周路平[13]的研究結果。在部隊的日常管理中，幫助新兵建立相互信任支持的親密戰友感情、加強各類文化知識的學習、強化團隊的組織紀律性，將有助于新兵發展出成熟的應對方式，勝任崗位需求，促進新兵對軍人職業的適應性。

總之，選擇合理正確的應對方式對新兵的身心健康具有重要的影響。因此，針對新兵的心理健康狀況，需要加大心理工作的指導力度，需要區分內容和人群進行。

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(2013-04-24收稿 2013-09-22修回)

(責任編輯 梁秋野)

Relationshipbetweenfamilyenvironmentofrecruitsandcopingstyle

ZHANG Chuanmin1, YANG Weiwei2, and WAN Lingling1.
1.Psychiatry Department of No.3 Hospital; 2.Political Department, Beijing Municipal Corps No.3 Division, Chinese People’s Armed Police Forces， Beijing 100141,China

ObjectiveTo study the coping style of recruits and the relationship between family environment and coping style, to provide instruction for the development of talented person, the recruits health maintenance, and select the special post persons.Methods250 recruits were tested by using Family Environment Scale and Coping Style Questionnaire.ResultsThe coping style of recruits included solving problem, ask for help, fantasy, self-reproach, avoidance, rationalization. Cohesion, intellectual-cultural orientation and organization were the estimating variables of the mature coping style. Intellectual-cultural orientation, conflict, moral-religious emphasis, active-recreational orientation and organization were the estimating variables of the immature coping style.ConclusionsThe coping style of recruits (2013 yr) is good. The family environment has important influence on the coping style.

recruits；family environment；coping style

張川敏，碩士研究生，主管技師，E-mail: chuanmin6771@126.com

100141，1.武警北京總隊第三醫院心理科；2.武警北京總隊第三師政治部

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