淺談教師職業道德修養

徐貴先

摘 要：教師只有建設好自己的職業道德修養，才能給學生樹立一個學習好的榜樣，才能向他們傳遞正確的科學文化知識和道德觀念。因此，探討如何培養教師的職業道德修養顯得尤為重要。

關鍵詞：教師；職業道德；修養；教育

教師的工作是一項崇高而又十分艱巨的工作。人民教師是塑造年青一代的辛勤園丁，是人類靈魂的工程師。教師的工作既關系到下一代的健康成長，也連接著一個國家和民族的興衰。教師應該具備高尚的職業道德，只有教師建設好了自己的職業道德修養才能給學生做一好榜樣，向他們傳遞正確的科學文化知識和道德觀念。所以，作為一名教師非常有必要提高自己的職業道德修養。那如何培養職業道德自我修養呢？

一、加強理論學習，更新教育觀念，提高師德認識

教師屬于專門的技術人才，加強學習科學的理論及自身專業知識，掌握科學的世界觀和方法論，從根本上明確師德修養的指導思想和方向，真確理解教師職業道德理論、原則和規范，分清善惡正邪、美丑。“學高為師”，“知識即美德”，作為人師的教育者，只有不斷地學習科學文化知識才能獲得美德，作為人師的教育者，只有不斷地學習科學文化知識，才能豐富教師道德修養的內涵，才能促進自身道德修養的提高。博采古今師德精華，升華自身師德境界，提高師德修養水平，從而進一步提高教育教學的能力。

二、教師應該熱愛自己的事業，把師德理論、原則和規范運用到教育教學的實踐中

我們常常對學生說興趣是最好的老師。其實，工作也一樣，只有你熱愛它，充滿激情地去完成教學工作而不僅僅是當成一個任務來做，才能感受到工作的樂趣，才不會輕易感到疲憊。“不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼?！苯處煹赖滦摒B需要不斷地參與教育教學實踐，將師德運用到教育教學實踐中，運用到教書育人的過程中，變為自己的思想和行為。實踐越多，掌握的就越多，不斷地參與教育教學實踐，將道德修養真正落到實處，才能富有意義。

三、多了解學生，關愛他們，尊重家長

在教學工作中要用真愛的情感，飽滿的情緒，認真的態度，淵博的學識，啟迪和引導學生進入知識的殿堂。激發學生潛在的學習力量，使學生變得聰明、活躍，調動學生學習的激情，影響學生的智力、情感、個性的成長。尊重學生的個性、愛好和隱私，以平等、友好的態度關愛學生，建立民主、平等、親密的師生關系。尊重學生家長，建立融洽密切的聯系，對學生的思想、學習、生活等各方面的情況進行全面深入的了解，對學生作出客觀的評價和施以有效的教育。與家長攜手，齊心協力，優化育人環境，達到良好育人效果。

總之，一個現代的教師應具備雙重身份：既是教師，又是學生。教師的“育人”終身學習，作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習，我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應當不斷的學習新教法，新的教育教學理念，讓自己成為“源頭活水”，更好地滋潤學生渴求知識的心田，影響自己的學生也樹立終身學習的理念，并幫助他們為終身學習打下堅實基礎。每一個教師都要長期修養，不斷磨煉，做到堅持不懈才能使自己的思想品質修養不斷提高，達到更高的境界水平，適應教育和社會發展的需要。

（作者單位 河北省鹿泉市大河鎮紙房頭小學）

·編輯 高永芳