淺談大學生思想政治教育中自我教育能力的培養(yǎng)

楊育松+李萍

摘 要：隨著社會經濟的迅速發(fā)展，大學生思想政治教育工作尤為重要，而大學生自我教育能力不僅是個人成長成才的需要，更是社會發(fā)展的需要。本文以大學生思想政治教育中自我教育能力培養(yǎng)的重要性為切入點，針對目前存在的問題和現狀，提出了大學生思想政治教育中自我教育能力培養(yǎng)的相應措施。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；自我教育能力

中共中央國務院2004年出臺了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調，加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是堅持教育與自我教育相結合。既要充分發(fā)揮學校教師、黨團組織的教育引導作用，又要充分調動大學生的積極性和主動性，引導他們自我教育、自我管理、自我服務。自我教育就是讓學生獨立思考自己的人生規(guī)劃和價值觀念，進行自我指導和自我規(guī)范，從而達到自我完善。

一、大學生思想政治教育中自我教育能力培養(yǎng)的重要性

1.國家繁榮與發(fā)展的需要

當代大學生，肩負著著傳播黨的先進思想、構建和諧社會的重任。其我教育能力培養(yǎng)直接關系到國家的發(fā)展，只有形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能夠在未來的發(fā)展中成為時代的中流砥柱。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，大學生要有自我教育的理念和能力，只有這樣才能履行時代賦予的神圣使命。

2.大學生自身發(fā)展的需要

曾子曰“吾日三省吾身”，自我教育可以幫助大學生形成自我效能感。隨著科技的發(fā)展和時代的進步，當代大學生面臨著來自各方面的壓力，尤其是面臨就業(yè)壓力。而自我教育能力的培養(yǎng)可以使大學生擁有良好的心態(tài)，為今后面臨各種壓力做好思想準備，鍛煉抵抗挫折的能力和心理素質。尤其是在當今信息迅速發(fā)展的時代背景下，社會對大學生提出了更高的要求。只有大學生主動樹立自我教育觀念，才會積極地接受先進的知識和理念，這是在社會中站穩(wěn)腳跟的關鍵所在。

二、大學生思想政治教育中自我教育能力培養(yǎng)的現狀

學校應為學生的成長成才提供良好的外部環(huán)境，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生通過學習黨的先進思想來進行自我教育和發(fā)展。但在現代大學教育中存在著很多制約大學生自我教育能力培養(yǎng)的問題，學生的主觀能動性得不到有效發(fā)揮。而學生在大學能夠真正學習的只占少數，加之沒有一個自我教育的理念，學校同樣也沒對此很重視，使得現代大學生普遍存在自我控制能力和自我教育能力低下。這些問題直接阻礙了大學生自我教育能力的培養(yǎng)。

三、大學生思想政治教育中自我教育能力培養(yǎng)的具體措施

1.完善大學生的政治知識結構，提高其認知及評價能力

認知和評價必須以一定的知識作為基礎，而科學的認知和評價能力必須建立在科學的政治知識之上。如馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等政治指導思想，黨在新時期的路線、方針、政策和與之相關的社會學、經濟學、倫理學、法學等學科的基本知識。這三個部分的知識介于抽象理論和現實政策之間，相對比較容易理解，使大學生能更客觀、全面地進行自我認知和評價。我校通過政治理論課項目化教學、黨員積極分子黨課、選修課等多種形式對學生進行思想政治教育，使學生的思想政治素質有了很大的提高。

2.加強思想道德修養(yǎng)，提高大學生自我教育、自我管理的能力

個人自我教育、自我控制的能力主要取決于人的自覺性和文化、道德水平。我校注重各級學生會干部、團干部及學生黨員、入黨積極分子等學生骨干隊伍建設，通過采取“三個層面、三種方式、三項內容”的途徑對學生干部進行工作思路、工作方法和工作能力、骨干作用等方面的培訓和教育，使學生在“自我教育、自我管理、自我服務”中真正發(fā)揮示范和帶頭作用。

3.大學生自身應采取積極有效的措施

我校始終堅持思想政治教育工作“多層面、多渠道、多角度、多內容”，從新生入學教育開始，把學生的思想政治教育貫穿于學生的日常教育之中，滲透到人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。堅持以理想信念、愛國主義、養(yǎng)成教育為內容，通過團干部培訓、專題講座、主題團日、社團活動等載體，利用網絡、展板、宣傳欄、校園廣播等陣地，開展了社會主義榮辱觀教育、理想信念教育、愛國主義教育等活動。同時堅持“大型活動品牌化、主題活動系列化、小型活動社團化”原則，以樹立活動品牌、提升活動品位、擴大活動影響為目標，積極開展寓教于樂、豐富多彩的校園文化活動，使學生在活動中增長才干、鍛煉技能、提高綜合素質，增強了由“他律”轉化成“自律”的自覺性。

大學生的自我教育能力的培養(yǎng)直接關系到大學生未來的發(fā)展，同樣也影響到和諧社會的構建以及中華民族的偉大復興。只有讓大學生樹立自我教育的思想理念，主動接受先進思想，才能讓大學生在當今時代中引領潮流，克服將會遇到的挫折和挑戰(zhàn)，成為時代的主人。

參考文獻：

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