新課標初中說明文閱讀題解題思路及技巧

周紅梅

【摘 要】說明文閱讀是中考語文現代文閱讀考查的重要內容之一，分值所占比例很大。中考說明文閱讀有著鮮明的文體特點，和記敘文、議論文閱讀相比，難度較小，對文章提供的隱性信息的篩選較少，體現的知識性、科學性較強。

【關鍵詞】 說明文 閱讀題 解題思路

說明文是初中階段學習的文體之一，也是語文科測試必考的一種文體。說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，說明文閱讀是中考語文現代文閱讀考查的重要內容之一，分值所占比例很大。透視近年來各地中考說明文閱讀題，可以發現大多數省市所選取的材料絕大多數是課外的，而且內容多是人們普遍關心的科技性說明文，涉及環保、病毒、生態保護、科技發明，網絡、前沿科學、文化遺產等方面的知識，具有很強的時代性、知識性、實用性、趣味性。因此，教師應在教學中加強說明文閱讀的訓練和指導，使學生能提高閱讀理解能力，掌握閱讀說明文的一些技法，在中考中取得高分。

一、通讀全文，整體感知，把握文章內容

我們無論閱讀何類文章，都需要先通讀全文，能從全面把握文章的大意，這樣才不會有偏差。閱讀說明文時，也依然需要整體感知。通讀全文后，我們就可以了解說明對象及其特征、說明方法、說明順序、文章結構等基本內容，為接下來的答題作好鋪墊。因為試卷所選的文段，大多都是最新的科普文，知識性較強，同學們未必了解，文中的一些術語也會令大家感到頭昏腦漲。在閱讀時就很吃力，通讀一遍后仍感覺“一無所獲”，不知所云，同學們就會從頭再讀，既浪費了時間，也降低了閱讀效率。因此，在閱讀時就要掌握一些技巧，養成良好的閱讀習慣。譬如，給文章標上段號、畫出每一段的中心句、標出段落的重點信息等。再如，可以先把題目瀏覽一遍，然后再回頭讀文章，這樣閱讀的目的性就增強了，答題效率也會提高。這樣可以為答題提供更多更快捷的信息源，節省答題時間。

二、認真審題，把握題干的重點信息

認真審題，把握題干的重點信息，同學們就可以迅速找準解題的方向。如2011年濟南市中考卷《假如沒有臺風和閃電》的第4題：“文中列舉了三處‘據測算或‘據統計得來的數據，請選擇其中的一處簡要說明它的表達作用?！睆念}干里我們可以捕捉到如下信息：①范圍是分散在全文的三處；②只能選一處，不能多答；③回答的內容是“據測算”或“據統計”得來的數據的表達作用。如果不審清題干信息，就會徒勞無功；再如2012年西安市中考卷《運動的新發現》的第1題：“閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能？”此題干告訴考生，答題范圍是全文，角度是科學的說明，另外，語言還需簡練精要。

三、準確辨析，深入理解說明方法及其作用

為了說清楚事物的特征，需要采用恰當的說明方法。常見的說明方法有舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、列圖表等。此外，還要深入地理解說明方法的作用。采用一定的說明方法，是為了更好地說明事物和事理的特征。方法恰當，可以使陌生的事物變為熟悉，抽象的事理變為具體，復雜的過程變為簡單，更易于讓讀者了解和接受。籠統地說，列數字能給人確切、具體的印象；打比方能增強說明的形象性和生動性；舉例子能反映一般情況，真切地說明事物；下定義可使讀者對說明對象產生一個明確的概念；分類別能收到全面、清楚的表達效果；作比較能使原先說不清的事物變得更加淺顯易懂、鮮明具體。

四、前后對應，在文中尋找答案

無數次的考試經驗告訴我們，無論是什么文體的閱讀題，我們都可以直接或間接地從文章中找到答案，說明文也不例外。如2005年安徽省中考卷《南極無雪地區》的第3題：“第⑦段畫線句否定了上文中的什么看法？”題干提供給我們的信息是“上文中的什么看法”，同學們只要溯文而上，和原文仔細對應一番，就會發現，這道題的答案就直接可以在第⑥段中找到。再如2006年甘肅省中考卷《如果人類也有尾巴》的第2題：“如果人類有了尾巴，那么人類的尾巴該是什么樣的？（用原文回答）”此題已經標明“用原文回答”，那同學們只要利用自己在通讀全文時所捕捉到的信息，即可作出答案。

一些題目雖不可以直接用原文回答，但或多或少都會用到文章中的關鍵性語句、重點信息。同學們就應該具有對原文材料進行加工處理的能力，要盡可能把原文材料和自己的加工處理結合起來，最終形成概括性答案。對此類題目，同學們要先提取題干的主要信息，然后從文中截取關鍵性語句，篩選出有用信息，或再按實際需要進行加工整合即可。

五、發散創新，巧妙應對開放性試題

大多數同學都認為開放性試題難以回答，面太廣，不夠具體，無處落筆。其實，開放性試題也是最容易回答的題型。說它容易回答，也就是因為它的開放性，沒有統一答案，形式大多也是自由的，只要言之有理、答之有據均可。但關鍵是要具有創新意識和探究精神，思維要靈活，要大膽想象，不拘一格，敢于突破。

解答開放性試題要結合原文，根據知識庫存，發散思維，大膽想象。由文章內容延伸到現實生活，對現實生活中相關現象進行解釋。對人類關注的環境問題等提出解決的方法，這種題考查的是學生的綜合能力，考查的是學生對生活的關注情況。解答這類試題的答題技巧是：首先要讓學生對所給材料有準確的把握，然后充分調動已有的知識和經驗再遷移到文段中來；其次要善于從原文中找有用信息，開放性試題，雖然沒有規定唯一的答案，可以各抒己見，但在答題時要就材料內容來回答問題。再次要有時代精神，關注社會熱點問題、焦點問題和科技發展的前沿成果，關注國家、世界和人類的發展；同時還要做感悟啟示類題，答題時要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隱含的意義，然后聯系自身生活、聯系時代特征作答。

因此，掌握閱讀說明文的一些技巧對提高說明文的閱讀能力和復習迎考非常重要。教師應在語文教學中應加強說明文閱讀的訓練和指導，使學生了解說明文的文體特點，掌握說明文閱讀的答題技巧，提高學生的閱讀理解能力。endprint