中考作文如何把握文題

楊葉

〔關鍵詞〕 中考作文；審題；立意；技巧

〔中圖分類號〕 G633.34

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）10—0066—01

把握文題，是通過對作文題目的分析與解讀，把握命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍、人稱和重點，確定文章的立意、選材、主旨和體裁等。寫作時，這一關如有閃失，即使再新鮮的素材、再優美的語言，也只是“下筆千言，離題萬里”。

常見對文題的把握，除了審題外，還特別強調立意。所謂“千古文章意為先”，作文立意一般要求要準確、深刻和新穎。所謂準確，即正確把握命題人命題意圖，并在命題范圍內立意。深刻是指透過現象深入本質，揭示問題產生的因果關系，是言人之所未盡言。新穎就是符合命題要求的前提下言人之所未曾言。下面，結合2013年中考作文命題，就如何把握文題談幾點技巧：

一、添加語素

一些詞語或短語式命題，立意范圍過于寬泛，話題作文也因寫作內涵與外延非常寬泛，寫起來比較困難，一時不知道如何下手。因此，把握文題時，在所給定的詞語、話題的前、后或中間，通過添加修飾、限制性的詞語或短語，將主題范圍縮小，來顯示自己要表達的主旨。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。

如甘肅省卷“夢想”話題，誰的夢想？可以從自我出發，也可以是社會上其他人，還可以是歷史文化名人。當然世間萬物皆有夢想；夢想什么？“我”夢想成為醫生、作家、音樂家；假小子夢想當淑女，差學生夢想被老師表揚，小胖墩夢想瘦下來等；國家領導人的夢想是國家富強、人民生活富裕，中國航天人日夜奮戰是為了實現飛天的夢想；杜甫夢想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”，陸游夢想“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，王實甫夢想“愿天下有情的都成了眷屬”；蒲公英的種子夢想遠方，小溪的夢想是匯入大海，雛鷹的夢想是翱翔藍天等。

二、由果溯因

就是由材料所給出的結果，經合理的推理想象，導出其原因。如云南麗江卷：

閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇作文。

亞馬孫河流域的熱帶雨林中有一種樹，是那里長得最高的樹。可它的生長過程卻極為特別，在最初的幾年里，它幾乎是那里最矮的樹，只有一米多高，但五六年后，卻像施了魔法一樣，可以一直長到四五十米的高度。原來，在最初的五六年，這種樹不是不生長，而是一直在長根部，雖然只露頭一兩米，但卻扎根地下超過28米。

該題材料中已經將起初最矮的樹，五六年后像施了魔法一樣生長的原因告訴了大家，原來，它是在扎根，在這一意義上，立意可以是等待時機、積蓄力量、適應環境、先苦后甜等。

三、高度概括

這種方法適合于幾則材料同時出現時通過綜合、概括的方法來確定立意。這樣把握文題難度較大，必須準確地捕捉幾則材料的共同點。如果單從一則材料出發，確定立意，則難免會失之偏頗。如山東濰坊卷：

閱讀下面兩段文字，按要求作文。

有人對種樹的老農說：“風調雨順的年頭，樹木一定能長好。”老農搖搖頭說：“不能。那只會使樹的根長在表層土上，大風一吹，樹就會立刻倒下。干旱一些，樹根才能扎得更深。”

實驗人員用很多小鐵圈將花園里的一個小南瓜整個箍住，以測試南瓜成長過程中所能承受的壓力。在承受了來自鐵圈的超過5000磅的壓力后，南瓜的內部長滿了一層又一層堅韌結實的纖維，南瓜的根系往不同的方向全方位地伸展，控制了整個花園的土壤和資源。

請根據讀后的聯想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。

把握文題需要充分考慮兩則材料，第一則材料中，老農對有關樹木生長與自然環境關系不正確的論述進行了更正，適宜的環境中，樹根不會扎得太深，有大風就會倒下；第二則材料中，實驗人員以南瓜為例，在環境改變，外界施加的壓力之下，南瓜本身結構發生了變化，而且其根系“控制了整個花園的土壤和資源。”兩則材料共同點：任何事物經歷了挫折才能更好地成長。“梅花香自苦寒來”“不經歷風雨，怎么見彩虹”都說的是這個意思。

四、虛實相生

就是虛題實寫，實題虛寫，即由實寫虛，由虛寫實。一般說來，虛題都是比較大的題目，實題都是比較小的題目，因此，這種方法也可以理解為大題小作法和小題大作法。

如湖南邵陽卷：綠是色彩，綠是生命，綠是希望，綠是慰藉，你的心中自有一片綠……請以“綠”為題作文。

這類題目在中考作文中出現的幾率不是很大，限于篇幅，不再詳述。endprint