BOOM課堂的發展現狀與前景

文/白宇飛+劉一姣

關鍵詞：MOOCBOOM課堂在線教育雙語教學

MOOC的發展現狀

1.MOOC的含義

MOOC（Massive Open On-line Courses，即大規模開放式網絡課程）又稱慕課，是發端于2011年年末，流行于2012年～2013年的一種囊括了聽課、討論、提問、回答、作業、考試、發證、認學分的教學全過程的在線教育模式。MOOC的發源地是美國的斯坦福大學、哈佛大學、麻省理工學院等世界頂級高校，這些大學主動將一些課程制作成視頻，上傳到特定的網絡平臺，免費供全世界的人們學習。校內的學生在網絡平臺上完成一門課程的學習，就可以獲得該門課程的學分；校外的學習者完成課程學習，則可以獲得結課證書。目前，MOOC在全球近200個國家擁有近千萬名學習者。

2.從MOOC與網絡公開課的區別看MOOC的特點

如果說，網絡公開課開啟了在線教育的1.0時代，使學習者獲得了旁觀教師給別人上課的機會，那么，MOOC則開啟了在線教育的2.0時代，它使每位學習者都能體驗到名校名師真正地在給自己上課。作為一套完整的在線教學模式，MOOC是在充分考慮了每一位學習者的感受與需求后，系統化制作完成的。相比網絡公開課，MOOC具有如下的特點：

一是短小趣味性。MOOC的視頻時間通常很短，一般幾分鐘到十幾分鐘一節課，非常符合人腦認知規律和網絡時代碎片化閱讀的特點，能夠更好地滿足快節奏工作生活的人們高效地利用零散時間進行學習的需求。同時，課程的類游戲化設置也極大地激發了人們的學習潛能—每節MOOC之后，甚至在視頻播放中間，隨時可能跳出問題窗口，只有正確地回答，才能“通關”，進入后續的學習。……