暑假，將呼吸自由釋放

文/廣東省珠海市香洲區(qū)第十五小學 王秀菊 繪圖/王賑陽

暑假，是孩子夢想的天堂，如何利用好資源，為孩子作好暑期規(guī)劃，引導學生合理度假，給孩子高質量的陪伴呢？我覺得，作為教師和家長，就要學會在暑期期間給孩子高質量的陪伴，用深情而悠遠的凝視，讓孩子把自身發(fā)展的重量交給大地，激活孩子身上的天賦，讓自然成為生命靈動的一種狀態(tài)，激發(fā)其敞開自己，成長自身。教育是一種力量。我們要讓孩子打開暑期，就像打開了一封溫馨的溢滿真善美的信札，讓孩子在恬靜中安然而豐盛；猶如欣賞了一曲激越的交響曲，讓它所傳遞的正能量漾滿心間，成為叩擊生命的心弦，在孩子的心海中蕩起圈圈漣漪。

讓成長成為生命自然展開的一個過程

成長，是一個生命的展開過程，是一顆種子從萌動，到發(fā)芽，到長成一棵參天大樹的過程。每個孩子都是一棵獨特的樹，都有其獨特的生命密碼，某些天性往往具有一些大師的潛質。而在學校里，老師一不小心就會將這些天性在標準化配件的教育制作過程中當作邊角料處理掉，家長也會在不知不覺中，遠離了教育的本源。而暑假，是展示孩子的獨特靈性的最佳時期，我們要充分利用暑假，盡情舒展孩子的靈性。我們必須明白，每個孩子因為自身的獨特，對假期的夢想追求都不同。因而，我們做老師和家長的，應該順應孩子的天性，做好孩子思想的溝通者、策劃的指導者、計劃的協(xié)助者、行動的表率者、活動的參與者、過程的激勵者、事件的調控者、安全的監(jiān)控者，引領學生一方面能在假期里享受親情，學會感恩，獲得責任，學做家務，合理休閑，及時鍛煉；另一方面，又能對孩子進行精神的引領，引導孩子廣泛閱讀，走向各地，開闊視野。“身體和靈魂總要有一個在路上”，或者引導學生走出家門，行萬里路；或者引導學生在家讀萬卷書，豐盈和充實自己的心靈。

讓自然成為生命自由靈動的一種狀態(tài)

讓自然成為生命靈動的狀態(tài)，那才是生命最美的狀態(tài)。放假前，老師和家長可以通過詢問孩子，了解他們暑假最想做的事情，然后根據(jù)孩子的天性的不同，安排不同的活動。如果孩子喜歡運動，那就根據(jù)孩子愛好的體育項目，選擇乒乓球、騎自行車、籃球、足球、羽毛球、游泳、跑步等活動；如果孩子想假期休閑，那就可滿足孩子睡到自然醒的愿望，陪孩子打打撲克，看看漫畫，做做手工，下下象棋，看看電視，讓孩子緊張的身心放松下來；如果喜歡旅游，可以帶孩子到祖國的名山大川去走走，看一看祖國的山水，嘗一嘗各地的美味，感受一下各地的風土人情。這時，運動即成長，休閑即成長，旅游即成長，孩子就在讀生活這本大書的同時，豐富自己的知識和見聞，開闊其視野，促進其精神成長。這時，家長除了要注意孩子的安全外，還要教育孩子學會有計劃，能堅持。比如，打乒乓球的，要一天堅持打兩個小時，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)；騎自行車的，一定要在安全的地帶，如城市綠道上行駛，可以一天半小時，以身體不感覺累為好；打籃球的，可一周兩次，打前要做好熱身運動，避免受傷；打羽毛球的，可以每天一小時，以身體得到鍛煉，同時又不會拉傷為好；跑步鍛煉的，可以選擇每天兩千米長跑，堅持為要，安全第一。自主是孩子快樂的源泉。由于是他們自己選擇的體育運動項目，他們就會有興趣參加。如果社區(qū)有比賽，家長也正好乘此機會為孩子報個名，讓孩子有運動的動力，在打比賽的過程中，迅速提高孩子的運動水平，增強運動的成就感。

讓守望成為生命自在舒展的一種期待

當我們走過森林，內心升騰起的是壯觀，這時，我們往往對每棵樹的情況語焉不詳。而暑假，正是我們關注每一棵獨立的樹的好時機。利用暑假跟孩子在一起的時光，發(fā)現(xiàn)每棵樹獨特的生存需要和生存價值，讓守望成為生命自在舒展的一種期待，也是一件很詩意的事。暑假，家長既要帶領孩子參加交流類、觀察類、游戲類、感恩類的活動，豐富孩子的情感；同時，更多地帶領孩子參加閱讀類、自主類、實踐類、操作類的活動，開放孩子，打開孩子，舒展孩子，拓展他們的精神生活，讓他們度過一個快樂而充實的暑假。教孩子做家務，學做一些簡單的飯菜，教會孩子給老人捶背，學會給老家的親人挑選禮物，回故鄉(xiāng)看望爺爺奶奶、外公外婆，陪老師散步等。讓孩子自主選擇這一類感恩的作業(yè)，孩子們會在陪伴老人散步的過程中，體味到什么叫“親情”；會在學刷鞋子的過程中，懂得以后玩耍不要搞臟鞋子，感悟到什么叫“勞動”；會在回故鄉(xiāng)看望爺爺奶奶的過程中，懂得什么叫“孝順”，這些美好的價值觀，就那么詩意般蔥蘢地瘋長在整個暑假里，成長為孩子血脈中的東西。

讓自然成為生命自由綻放的一種狀態(tài)，相信暑假有我們聽得見的天籟，我們就會帶著孩子們上路，在種植一棵棵樹的過程中，收獲別樣的豐盈與詩意。在自然的狀態(tài)下，孩子們將更自由地成長，更溫暖地成長，更開闊地成長，我們家長也在去蔽中接納，在擦亮中點燃，在敞開時開闊，從而啟悟人生的真知灼見，鉤沉暑期的真情纏繞，整合社會的各種資源，讓暑假成為孩子生夢的過程、追夢的過程、圓夢的過程。我們站在遠方，就像遙看大海，深邃而遼遠，而夢，就在晨光熹微的一瞬間！