新世紀圖書館少兒室面臨的問題與對策分析

黃庭麗

摘 要：在年少時進行閱讀，會使兒童的閱讀能力、理解能力得到切實的提高，因此，越來越多的家長開始重視孩子的看書閱讀問題。現階段，我國的圖書館少兒室還存在投入大、利用率低等問題，本文對這些問題進行分析，并且提出改善圖書館少兒室現狀的措施。

關鍵詞：圖書館少兒室；存在問題；對策

在人的一生中，三歲左右是想象力、觀察力、注意力等能力快速發展的黃金時期，在這階段，兒童也逐漸開始形成自己的個性，因此人們在兒童時期學到的知識往往會影響其一生的發展?，F代社會，不論是家長還是相關的教育工作者都對孩子的教育問題十分重視，兒童閱讀室成為了孩子獲得知識的主要場所之一?，F階段，我國缺少足夠的、專門的兒童圖書館，圖書館的閱讀室就發揮著至關重要的作用。

一、我國圖書館少兒室存在的問題

1.家長對于圖書館的認識不足

我國的圖書館事業不斷的發展，但是還沒有加大對于民眾的宣傳力度，因此家長根本不了解圖書館少兒閱讀室的作用及功能。很多家長認為，圖書館就是供成年人使用的，并不能吸引小孩子的閱讀興趣。其實圖書館的少兒閱讀室配置了各類少兒喜歡的書籍及音像制品，能使少兒在此進行知識的學習，并且能夠培養他們的閱讀興趣。圖書館應該加大對自身的宣傳力度，以此來吸引更多的兒童來圖書室進行閱讀。而且我國長時間的采用應試教育，孩子學好文化課、獲得更高的成績的觀念已經在家長的心中根深蒂固，兒童從小就要進行各種課程的學習，而且課后還要做作業，因此沒有額外的閱讀時間。

2.少兒閱讀室附屬于公共圖書館，不能得到充分的重視

我國國內的公共圖書館的發展主要依靠政府的財政支持。在圖書館的構成中，少兒圖書室占據著很重要的位置。但是，在圖書館的財政投資上只占有一小部分，導致圖書館的少兒閱讀室的藏書量較少，服務的空間及面積較小，工作人員對于少兒的讀書服務能力相較于其他部門也比較薄弱。因為場地有限，小讀者根據自身的需求進行自由舒適的閱讀。有些地區公共圖書館建設都存在著不同的問題，在少兒閱讀室的建設上更是不盡如人意。

3.少兒圖書室缺少多樣化的服務形式。

現階段我國圖書館的少兒閱讀室的服務形式主要就是借書及還書，有些圖書室會組織小讀者進行活動，但是也只重視形式，不重視活動的結果，使這些活動并不具有實質性的意義，不能使小讀者真正獲益，也不能使圖書館少兒閱讀室得到持久的發展。此外，圖書室并沒有對讀者進行分區，導致閱讀室比較喧鬧，不能供小朋友正常閱讀。

4.缺少專業性的少兒圖書室服務人員

在少年兒童在閱讀室進行閱讀時，對于圖書管理人員也有著一定的要求。管理人員不僅要完成日常的圖書借閱工作，還要對兒童具有一定的照顧及指導能力。現階段，我國少兒圖書管理人員并不具有極高的專業技能，還缺乏拓展業務的能力，這就這影響了少兒圖書室的進一步發展。

二、強化少兒閱讀室建設的措施

1.健全完善相關法制，促進少兒閱讀室的健康發展

一個完善合理的法制是事業發展的重要保障。許多的發達國家都具有對于少兒圖書及圖書館的管理制度。我國在2001年時頒布了相關法規，但是目前還缺少圖書館建設的相關法例，更談不上少兒圖書的建設及管理辦法，這就使得我國的少兒圖書事業總是得不到更進一步的發展。因此，想要發展少兒閱讀事業的發展，就要建立健全相關的法律制度。要將對于公共圖書館的少兒閱讀室建設的資金投入以及發展辦法進行量化，保證政府的投資能夠切實的投入到少兒圖書閱讀室的建設之中，改變其發展的現狀。

2.開展符合兒童發展的特色服務

首先要按讀者的年齡層進行閱讀區域的劃分。不同年齡層的兒童對于知識的需求也是不同的，年齡較低的兒童一般都進行繪本等不需要太高理解能力又充滿趣味性的圖書，能夠講明一些淺顯的道理。此年齡段的小朋友還不能獨立的進行閱讀，因此閱讀區域可以裝修得明亮輕松，能夠使小朋友進行長時間的閱讀。年齡大一些的少年需要進行更深層知識的學習，在此階段可以培養自身的閱讀能力，因此此區域在進行裝飾時要盡量的舒適安靜。此外，現階段圖書市場出品的圖書質量良莠不齊，圖書館在對少兒讀物進行引進時，要將書的好壞加以判定，也可以在網上進行調查，將兒童喜愛的讀物收入館中。同時，我國的少兒閱讀室不能僅將工作職能局限在圖書的借閱上，要從兒童多方面的發展上入手，為兒童提供多元化的文化服務。

3.提升少兒圖書管理員的專業素養

少兒圖書管理員應該具有心理輔導、教育等各方面的專業素質。這就要求，圖書館在進行館員聘用時，要充分考慮應聘者的專業素養以及綜合能力。同時，圖書館也應該定期為兒童舉辦專門的讀書活動，這就需要邀請外界的專家對兒童進行知識的講授，以免誤人子弟。此外，圖書館也應該定期對在職的圖書管理員進行培訓，使其真正具備管理兒童讀書工作的相關技能，保證兒童在安全、高質量的環境下進行閱讀。同時，可以根據在職人員的個人特長進行崗位的分配，也有利于提高工作人員的積極性。

4.圖書館與少兒公益組織機構進行合作交流

現階段，我國有很多的關愛青少年成長的組織及福利機構，公共圖書館應該與這些機構相聯合，共同進行促進少年兒童知識成長的工作，定期的進行各項活動，使公共圖書館變成少年兒童發展的文化中心。這在一定程度上可以使圖書館的工作效率得到提升，服務質量也會得到改善，同時會吸引社會各界參與到圖書館的建設中來，促進圖書館發展，為兒童提供給更好的閱讀環境。圖書館也可以定期向社會召集志愿者，來圖書館進行清洗及整理工作，這樣就會使小朋友在看到有志愿者在時，就會更加認真的閱讀，遵守秩序。

三、結語

綜上所述，當今社會家長越來越重視對于孩子閱讀能力的培養。將少兒閱讀工作進一步推進，使兒童得到相應的閱讀權利是政府及有關部門必須重視的問題，這也是每一個圖書館必須加以改進的問題。公共圖書館要在現在的基礎上，突破時間與空間的局限，不斷的改進為少兒閱讀服務的工作理念，提升圖書管理人員的服務技能，使兒童能夠在屬于自己的閱讀室學到更多的知識，放飛自己的夢想。

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