論幼兒音樂聽覺的培養

彭鑫

[摘 要]聽覺訓練是培養音樂能力的重要途徑之一。人的聽覺從幼兒時期就已經飛速發展，所以從幼兒時期就應重視培養音樂聽覺的能力。音樂聽覺能力對幼兒音樂學習發揮著重要的促進作用。本文主要從幼兒音樂聽覺的特點、重要性及培養途徑來討論幼兒音樂聽覺培養的重要地位和幼兒音樂聽覺培養的方法。以此來提高幼兒的音樂聽覺能力。

[關鍵詞]幼兒 音樂聽覺

簡單的說音樂聽覺培養就是音樂聽覺能力的培養。音樂聽覺培養主要是聽覺能力的培養“通過聽覺分辨樂音的高低、長短、強弱、音色、和聲、調式、曲式等樂音的有規律運動過程的特征，并進而感知、領會、想象、思考音樂藝術形象和思想內容等不同層次、不同范圍的聽覺能力稱之為音樂聽覺能力。”（王懿穎.學前兒童音樂教育[M].北京師范大學出版社，2002 年，P14.）音樂聽覺培養就是培養對音的基本特征的聽辨，為的是培養對音樂的藝術性和內容的感知能力。

音樂審美教育是幼兒音樂教育的核心，主要包括音樂感受、音樂表達和音樂創造，其中音樂感受是音樂審美的基礎。幼兒對音樂的感受能力，需要有一定的音樂聽覺培養得到。所以，幼兒音樂聽覺的培養是其他音樂能力培養的基礎。“學前兒童音樂教育主要是一種通過音樂活動中的審美過程（認識美、體驗理解美、創造美的過程）來對兒童是施加影響的基本素質教育。”（黃瑾.學前兒童音樂教育[M].華東師范大學出版社，2006 年，P124.）這說明音樂審美教育是音樂教育的根本核心。……