創新黨員教育管理途徑

李艷華

大慶油田有限公司采油五廠基層礦大隊黨組織緊密結合實際，依托“三大載體”，整合“兩種資源”，探索“三項模式”，不斷創新黨員教育管理途徑，豐富教育內容，突出實踐特色，有效地推動了學習型黨組織建設，為推動企業持續快速發展提供了堅強的組織保證。

依托“三大載體”

全力增強黨員教育管理實效

建設學習型黨組織是以提高黨員黨性修養和業務能力為目標，努力營造一種全體黨員勤于學習、善于創新的濃厚氛圍，形成一套有效管用的黨員教育管理體系，培養一支高素質的黨員隊伍。為此，采油五廠各基層礦大隊緊緊依托“三大載體”，不斷增強黨員教育管理的實效性。一是推進“自學為主”的黨員讀書活動。充分發揮黨員自身學習的積極性、主動性，切實提高黨員的自學力，通過開通讀書自學網頁、“每日悅讀十分鐘”“讀書勵志 崗位成才百題競賽”等方式，進一步激發和增強黨員持續創新力、科學發展力和自我完善力，促進了學習型黨組織的形成。二是開展形勢任務全員教育。把十八大會議精神、《大慶油田可持續發展綱要》以及重要會議的領導講話，作為黨委中心組、黨員學習日和黨課的主要內容，教育引導廣大黨員進一步增強為實現油田可持續發展目標而奮斗的責任感和使命感，自覺宣傳動員黨員積極投身于“四千萬噸硬穩產、油氣重上五千萬”實踐中，當先鋒、做表率。三是完善黨員聯系崗位制度。在黨員責任區建設的基礎上，以黨建“三聯”示范點工作為契機，進一步明確黨員聯系崗位制度，組織黨員每周至少到所聯系的崗位參加一次學習活動，使廣大黨員在學習實踐中熟練掌握業務技能，成為學習的表率、生產經營的能手、完成任務的模范、開拓創新的典型和提高效益的標兵。

整合“兩種資源”

著力提升黨員教育管理成效

采油五廠各礦大隊在建設“學習型黨組織”過程中，整合各種資源，進一步拓寬黨員干部教育渠道，取得了良好的成效。一是整合“教育資源”，實施黨員“雙培”管理。圍繞增強黨性、提高本領這一黨員教育培訓的根本要求，實施黨員“黨性培養+技能培訓”的“雙培”培訓，以培訓業務技能為主，將黨性培養貫穿始終，實現了教育資源的整合利用，增強了黨員發揮作用的意識和本領。二是整合“信息資源”，拓展教育管理途徑。充分利用互聯網這一信息多、資源廣的優勢，進一步豐富完善黨員教育培訓資源，滿足黨員教育培訓的需要。一方面，每日瀏覽一次黨建信息網窗口，利用黨員學習園地、網上黨課、黨務工作者論壇等欄目，把黨的最新精神、最新理論成果提供給廣大黨員下載和學習，大力拓展黨員教育培訓和自主學習的途徑；另一方面，每月完善一次黨員教育管理寫實平臺。重點從理論和業務知識學習、廉潔自律、遵章守紀、創新創效情況等幾個方面進行百分制寫實考核，有效地加強了黨員的日常教育管理和監督。

探索“三項模式”

努力促進黨員教育管理見效

現階段，采油五廠各礦大隊緊密結合油田新的形勢和任務，積極探索黨員干部教育新方式、新途徑，不斷創新黨組織的工作方法和手段，切實提高黨員教育管理工作的針對性和實效性。一是在分類施教上下功夫。根據不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實際需求，積極探索推廣各類黨員“菜單式”選學模式，分類開展特色培訓。對于干部黨員，采取“固定課堂”齊學、“網絡課堂”點學等方式。對普通黨員，采取“流動課堂”送學、“模擬課堂”踐學等方式。二是在黨課創新上下功夫。在教育內容上，變“單一型”為“多樣化”，力求角度全面，立意新穎，達到了用先進的理論武裝人、用先進事跡教育人的目的。三是在跟蹤管理上下功夫。結合黨員隊伍實際和本單位工作中心，在落實“黨員責任區”“黨員先鋒崗”建設的基礎上，把“雙做雙為”活動作為黨員先進性的主要載體，把創先爭優作為激勵黨員發揮先進性的主要方式，激勵廣大黨員在生產實踐中站排頭、當先鋒，扎實有效地推進爭創“四強”黨組織和爭做“四優”共產黨員活動的開展。

創建學習型企業黨組織，創新黨員教育管理途徑是一個系統全面的工程，仍需在工作實踐中，不斷總結經驗，提升認識水平，努力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷提升廣大黨員的創新能力、黨性修養、工作本領，為企業又好又快發展奠定堅實的組織保障，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

（責任編輯：胡 正）endprint