淺談弦樂四重奏演奏中的演奏問題

岳棟

摘要：本文根據(jù)弦樂四重奏在演奏中的一些問題，根據(jù)自己的親身體會，介紹了弦樂四重奏在演奏中各種聲部的職能，聽覺音準(zhǔn)的訓(xùn)練及相互配合。

關(guān)鍵詞：四重奏 聲部 相互配合

弦樂四重奏這一體裁是受十八世紀(jì)聲樂合唱團回聲部創(chuàng)作的影響下而形成的獨特的室內(nèi)樂形式，弦樂四重奏是現(xiàn)代室內(nèi)樂中最經(jīng)典的組合形式，由響樂之父——海頓創(chuàng)始的絕妙演奏形式，由四把弦樂器即第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴組合而成，由四個聲部構(gòu)成，每個聲部只有一位演奏者，每個樂器、每個聲部之間都各自獨立、互相平等而又有機融合。弦樂四重奏以其獨特的表現(xiàn)形式，傳達(dá)出沁人心脾，震撼心靈感情的語言，在弦樂四重奏演奏的時候，能夠很好的很容易的就能表達(dá)作品的時而細(xì)膩時而龐大的內(nèi)涵和情感，能很好的營造出人與人之間的密切交流音樂氛圍，最深層次的溝通及親密無間的情感。

一、弦樂四重奏中各個聲部的特點和職能

第一小提琴擔(dān)負(fù)高聲部，第二小提琴和中提琴是內(nèi)聲部，大提琴擔(dān)負(fù)低音部。弦樂四重奏的演奏形式非常好，但是難度比較大，四個聲部都各自具備獨奏能力，音準(zhǔn)要求比較高，節(jié)奏要求嚴(yán)格，具有較大表現(xiàn)力，每個聲部的聲音要清晰，四個聲部調(diào)弦在第一小提琴的領(lǐng)導(dǎo)下，把第二小提琴、中提琴、大提琴弦調(diào)平調(diào)準(zhǔn)，只有調(diào)準(zhǔn)才能演奏出美好的音樂作品。第一小提琴的主要任務(wù)是把握作品的演奏風(fēng)格，服從于音樂思想內(nèi)容，它的主弦律比較多，起著作品引領(lǐng)作用，但也兼伴奏旋律，演奏主弦律要胸有成竹，明顯果斷。演奏副弦律和伴奏任務(wù)時，音量要輕輕的配合主弦律演奏，第一小提琴在樂曲中起著統(tǒng)率作用。第二小提琴在作品中承擔(dān)主要任務(wù)是伴奏聲部，節(jié)奏變化多，與中提琴配合也要到位，也有不少作品擔(dān)負(fù)主弦律。與第一小提琴相結(jié)合，共同演奏旋律，但是對于第一小提琴而言，第二小提琴永遠(yuǎn)是溫順而堅定的“低聲部”，襯托高聲部。中提琴的主要任務(wù)是連接第一第二小提琴和大提琴的中間力量，配合第二小提琴完成整個作品的伴奏任務(wù)，在作品中中提琴演奏技巧難度大，雙音比較多，八度、十度經(jīng)常出現(xiàn)，對演奏者演奏技巧要求非常高。中提琴的作用是充實中聲部，要掌握音準(zhǔn)，避免發(fā)音過響或含糊、按弦過于用力，要把握節(jié)奏，演奏中要有集體的演奏感。中提琴獨特的音色，不僅在和聲上起到很大作用，而且它演奏旋律的地位越來越受到重視。大提琴的主要任務(wù)是把握整個演奏作品的節(jié)奏，控制和調(diào)整音樂的進(jìn)行，特別是節(jié)奏型段落的音樂和節(jié)拍。大提琴深沉，渾厚甘甜的優(yōu)美音色，給整部作品增添了新的詩情畫意。四個聲部各自的職能就是這樣，更重要的是在演奏中，每個成員都有責(zé)任顧及所有聲部構(gòu)成的整體。每個樂器都有各自的特點，小提琴明亮歡快，中提琴沉穩(wěn)冷靜。大提琴則深沉渾厚。由最高音的第一小提琴和最低音的大提琴把整個四重奏的框架勾畫出來，這兩個樂器直接決定了弦樂四重奏的寬度和廣度，由于大提琴的存在，使得第一小提琴在演奏高音下的時候不會出現(xiàn)漂浮不定的狀態(tài)。自始至終都牢牢的固定在了大提琴這個根基上。而第二小提琴和中提琴也是不可或缺的部分，它們的存在使得內(nèi)容更加豐滿，和聲肢體更加的多變，不會給人感覺空洞。

二、弦樂四重奏中的聽覺音準(zhǔn)訓(xùn)練

弦樂演奏者的音準(zhǔn)問題是演奏中難度大要求高的訓(xùn)練，沒有準(zhǔn)確的音準(zhǔn)，就不可能完整的塑造音樂形象，在演奏前，每個聲部都要解決好自己聲部的音準(zhǔn)，某個聲部出現(xiàn)音準(zhǔn)困難時，大家要相互聽，也可以和鋼琴對照音準(zhǔn)，各伴奏聲部之間也注意傾聽，平時訓(xùn)練時要重視多聲部視唱、彈唱、辨別訓(xùn)練，只有這樣才能達(dá)到弦樂四重奏中的聽覺訓(xùn)練。內(nèi)心聽覺能力是塑造由于形象所必須具備的能力，而重奏中同音樂形象在不同聲部間的重復(fù)極為常見，這就要求演奏者具備良好的聽覺記憶力，在四重奏演奏過程中，聽說練習(xí)極其嚴(yán)格，又較為困難，每個聲部的走向以及各個聲部的變化取決于每位演奏者極其微妙的感覺來完成，也就說，演奏一個和弦，它的音響效果要比在鋼琴上彈奏出的效果要純的多，同時讓人聽了更加和諧豐滿，這就要求每位演奏者在原有的把位概念上略加調(diào)整或上或下，通過大家聽覺感悟才能很好的完成，既不能固守一點，也不能脫離原則，在調(diào)式調(diào)性及每一段落樂句的處理要分外明朗，聲音過大節(jié)奏或快或慢是影響聽說練習(xí)的一大障礙，只有在較長時期的磨合中，才能真正從聽覺訓(xùn)練上收到實效，達(dá)到完美和諧的音響效果。在訓(xùn)練音準(zhǔn)的過程時，首先應(yīng)當(dāng)建立起樂句音調(diào)的內(nèi)心聽覺觀念，形成這種觀念的辦法是全體合奏音樂作品以及不用樂器而借助于內(nèi)心聽覺來研究所研制的合奏譜。其次演奏者必須隨時傾聽合作者們的演奏，并使自己的音準(zhǔn)適當(dāng)?shù)剡m應(yīng)合奏的總的音響。其三采取各種互相檢查的形式是很有幫助的。

三、弦樂四重奏中的相互配合關(guān)系

首先四位演奏者必須相互尊重，友好相處，緊密的團結(jié)在一起，為了演奏的成功，犧牲自己個性上的的特點，要堅持一起排練，對每個聲部的特點都要非常的了解，大家互相聽，互相看，聽音準(zhǔn)，看眼神，都圍繞主弦律進(jìn)行演奏，演奏主弦律主題要突出，演奏副弦律，音量要小，要清晰，節(jié)奏要穩(wěn)，要具備良好的音樂修養(yǎng)，同時具備良好的團隊精神。每位演奏者除了要各自扮演好作品的某一聲部的角色，還必須協(xié)調(diào)與其他聲部間的關(guān)系，從而使聲部之間產(chǎn)生和諧美好的音響效果，在相互的感悟上去分析理解作品風(fēng)格的變化，演奏者在演奏程度上要有相當(dāng)好的演奏技巧，和較好的反應(yīng)能力，甚至對每位演奏者的一個小小的動作和一瞬間的眼神，大家都能心領(lǐng)神會，長期合作是關(guān)鍵所在。弦樂四重奏的訓(xùn)練是很艱苦的，為了能達(dá)到演奏的最佳效果，就必須經(jīng)過嚴(yán)格的強制性的排練，嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮團體作用，綻放出弦樂四重奏所特有的藝術(shù)魅力。

弦樂四重奏是古典主義時期最重要的室內(nèi)樂演奏形式，弦樂四重奏看似清新簡約的音樂體裁，其實真切地表達(dá)了作曲家心靈深處的自我獨白。弦樂四重奏經(jīng)歷了漫長的兩百年以后，越來越多的的受到音樂愛好者的喜愛和欣賞。我非常熱愛弦樂四重奏的演奏形式，探索，研究是我一生的奮斗目標(biāo)，我愿為藝術(shù)事業(yè)，四重奏的演奏技巧更上一層樓。