情感

【技法指津】

思想情感是小說中必不可少的要素，作家投身于文學創作，情感就是最直接的動力來源，鐘嶸在《詩品》中說：“氣之動物，物之感人，故搖蕩性情，行諸舞詠。”因此，閱讀與欣賞小說時，我們要善于把握小說中作者的思想感情，以便更好地理解作者的寫作意圖。

一、設題角度

高考考查小說的情感主要是從以下幾個角度進行設題：一是結合小說的情節，探究作者的情感取向；二是結合小說的人物形象，探究作者對人物形象的情感態度；三是結合文本內容探究作品蘊含的情感。

二、答題角度與思路

1.從小說的語言方面推斷作者的情感，因為詞語往往是帶有感情色彩的。關鍵詞，會反映作者的內心情感。例如小說《溜索》，要求我們從馱隊飛渡峽谷的故事中探究其中的深刻意蘊和作者的情感取向。要準確地探究作者的情感，我們可以從詞語的感情色彩推斷作者的情感。在寫領隊和精瘦漢子時，作者寫到“領隊穩穩坐在馬上，笑一笑。”“領隊下馬，走到索前，舉手敲一敲那索，索一動不動。領隊瞟一眼漢子們，一個精瘦短小的漢子站起來，走到索前，從索頭扯出一個竹子折的角框，只一躍，腿已入套。”通過這些帶有褒義色彩的黑體詞語，我們可以明顯地看出作者對樂觀向上的人生態度的贊美。

2.從小說中的議論性和抒情性語句入手，理解作者的情感態度和價值觀。答題時，我們可以透過語言，挖掘作者隱含在字里行間的深層含義，進行合理的想象與聯想，結合文本，表達自己的觀點。

3.從對小說主旨的分析中理解作者的思想感情。小說的主題是小說的靈魂，是作者寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。閱讀小說時，我們要理解清楚作者寫了一件什么事，通過這件事表現了什么主題，從而領悟出作者在作品中傾注了什么情感。例如小說《槍口下的人格》，要求我們思考作者對貝爾蒂和霍夫曼持何態度，要解答好這道題，我們先要明確小說的主題。小說《槍口下的人格》通過敘述二戰中德軍占領巴黎期間，一個名叫貝爾蒂的年輕人維護戰俘德國軍官霍夫曼的尊嚴以及舍身救助青年邁爾的故事，運用對比的手法贊美了貝爾蒂的勇敢與冷靜，批判了霍夫曼的冷漠與虛偽，告訴讀者無論在什么情況下，對風度和尊嚴的看重就是對道義、人格尊嚴的捍衛和堅守。從對小說主旨的分析中可以看出作者對這兩個人物的情感態度：作者贊揚了貝爾蒂高尚的品格，但并未將其簡單化；貶斥了霍夫曼的虛偽、卑劣，但并未將其臉譜化，也暗示了霍夫曼人格的復雜。

三、答題格式

探究小說情感的題目，往往在設計題目的時候都有“怎樣的情感取向、情感態度、持何種情感”之類的提示語，因此在回答問題的時候，要先用準確的形容詞表明自己的觀點；其次結合文本分點陳述理由，作合理分析；最后做到語言通順流暢，表述規范，書寫工整。

綜上所述，要準確把握小說中的情感，一定要聯系文本語境，聯系相關議論性或抒情性的語句，看看它們有沒有交給我們解題的鑰匙，從而依據原文思路，明確作者的思想感情。

【閱讀訓練】

選 擇

□[英國]羅伯特·庫克

“有錢是多么快活！”坐在茶幾旁的肖夫人，當她拿起古色古香的精細的銀茶壺倒茶時，心里也許是這樣想的。她身上的穿戴，屋里的陳設，無不顯示出家財萬貫的氣派。她滿面春風，得意之情溢于言表。然而，由此而認定她是個輕浮的人，卻是不公平的。

“你喜歡這幅畫，我很高興，”她對面前那位正襟危坐的年輕藝術家說，“我一直想得到一幅布呂高爾的名作，這是我丈夫上星期給我買的。”

“美極了！”年輕人贊許地說，“你真幸運。”肖夫人笑了，那兩條動人的柳眉揚了揚。她的雙手細嫩而白，猶如用粉紅色的蠟鑄成似的，把那只金光燦燦的戒指襯得更加耀眼。她舉止嫻靜，既不撫發整衣，也不擺弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能給予人一種感染力。

“幸運？”她說，“我并不相信這套東西。選擇才是決定一切的。”年輕人大概覺得，她將富有歸于選擇兩字，未免過于牽強。但他什么也沒說，只是很有分寸地點點頭，讓肖夫人繼續說下去。

“我的情況就是個明證。”

“你是自己選擇當有錢人的啰？”年輕人多少帶點揶揄的口吻。

“你也可以這樣說。十五年前，我還是一個拙笨的學生……”肖夫人略微停停，故意給對方說點恭維話的機會。但年輕人正在暗暗計算她在學校里待的時間。

“你看，”肖夫人繼續說，“我那時只知道玩，身上又有一種叫什么自然美的東西，但卻有兩個年輕人同時愛上了我。到現在我也搞不清楚他們為什么會愛上我。”

年輕人似乎已橫下心不說任何恭維的話，但也沒有流露出絲毫煩躁的神色，雖然一直在考慮如何將談話引到有意義的話題上去。他太固執了，怎么也不肯逢迎。

“兩個當中，一個是窮得叮當響的學藝術的學生，”肖夫人說，“他是個浪漫可愛的青年。他沒有從商的本領，也沒有親戚的接濟。但他愛我，我也愛他。另外的一個是一位財力顯赫的商人的兒子。他處事精明，看來前程未可限量。如果從體格這個角度去衡量，也可稱得上健美。他也像那位學藝術的學生一樣傾心于我。”

靠在扶手椅上的年輕人趕忙接住話茬，免得自己打呵欠。

“這選擇是夠難的。”他說。“是的。要么是家中一貧如洗，生活凄苦，接觸的盡是些蓬頭垢面的人。但這是羅曼蒂克的愛情，是真正的愛情。要么是住宅富麗堂皇，生活無憂無慮，服飾時髦，嘉賓盈門，還可到世界各地旅游，一切都應有盡有……要是能兩全其美就好了。”肖夫人的聲調漸漸變得有點傷感。

“我在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年，始終想不出其他辦法。很清楚，我必須在兩人當中作出選擇，但不管怎樣，都難免使人感到惋惜。最后……”肖夫人環視了一下她那曾為一家名叫《雅致居室》的雜志提供過不少照片的華麗的客廳，“最后，我決定了。”

就在肖夫人要說出她如何選擇的這相當戲劇性的時刻，外面進來了一位儀表堂堂的先生，談話被打斷了。這位先生，不但像一位時裝展覽的模特兒，而且像一幅名畫里的人物，他同這里的環境十分協調。他吻了一下肖夫人，肖夫人繼而將年輕人介紹給她的丈夫。

他們在友好的氣氛中談了十五分鐘。肖先生說，他今天碰見了“可憐的老迪克·羅杰斯”，還借給他一些錢。

“你真好，親愛的。”肖夫人漫不經心地說。

肖先生稍坐了一會兒就出去了。

“可憐的迪克·羅杰斯，”肖夫人喟然嘆道，“我料你已猜到了，那就是另外的一個。我丈夫經常周濟他。”

“令人欽佩。”年輕人略略地說，他想不出更好的回答。他該走了。

“我丈夫經常關照他的朋友，我不明白他哪來這么多時間。他工作夠忙的。他給海軍上將畫的那幅肖像……”

“肖像？”年輕人十分驚訝，猛然從扶手椅上坐直了身子。

“是的，肖像。”肖夫人說，“哦，我沒有說清楚吧？我丈夫就是那位原來學藝術的窮學生。我們現在喝點東西，怎么樣？”

年輕人點點頭，似乎不知該說什么才好。

（呂炳華、陳錫添編譯，選自《中外微型小說鑒賞辭典》）

閱讀上文，回答問題。

你認為這篇小說作者對主人公肖夫人持有何種情感？請結合全文，談談你的觀點和具體理由。

答：