把社會主義核心價值觀融入校園

■閆志勇

把社會主義核心價值觀融入校園

■閆志勇

校園文化包括精神文化、制度文化、行為文化和環境文化，是學校個性特征的重要標志，更是學校的精神和靈魂。升本以來，衡水學院充分發揮文化育人的功能，注重加強特色校園文化建設，做到了以精神凝聚為基石、以理念創新為核心、以形象塑造為平臺、以制度建設為保障、以行為規范為表征，堅持把社會主義核心價值觀融入到校園文化的各個方面，貫穿于教學和實踐的各個環節，積極發揮校園文化在陶冶和引領大學生社會主義核心價值觀中的多重作用，取得了階段性成效。

強化環境文化氛圍

培育和踐行社會主義核心價值觀，離不開健康的環境文化的熏陶，環境文化是強化校園的文化育人功能的堅固陣地。

近年來，衡水學院結合新校區的建設，不斷加大校園綠化、美化和校園文化設施建設力度。目前，校園內5個花園式綠化小區覆蓋了校園空間的三分之一，園內樓亭、甬路、座椅、燈飾以及富有教育內涵的花園名稱，用異石雕刻的樹名等校園環境建設，不僅為學生提供了學習、休閑的環境，同時也使學生的審美情趣得到提升。校園道路上的安全標志及意義深刻的路名、路引標識，給學生以溫馨提示和人生指引；設計獨特的圖書館被賦予了“四敬文化”（靜、凈、競、敬）內涵，既體現了一定的價值目標又增強了學生的自豪感和責任感；校園內燈箱、櫥窗、廣告欄，用中英文制作的名人名言、立志格言，張貼的祖國建設和學校發展的成就等內容時時刻刻給人以一種奮發向上的警示；……