新課改下職業教育中政治課教學面臨的問題探究

于洋

摘要：面對新一輪的課程改革，作為職業教育中的政治課教師，在教學實踐過程中遇到了許多困惑，面對教學實踐中的問題，現結合自身教學的實際，談談自己對新課程改革的幾點認識。

關鍵詞：新課程改革；傳統教學；教材中圖分類號：G633.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）08-0038-01新世紀初，在黨中央、國務院的高度重視下，我國職業教育在新世紀初取得了較快的發展，辦學規模不斷擴大，辦學效益不斷提高，職業教育對促進經濟和社會發展的作用越來越明顯。但是，職業教育在經濟和社會發展方面發揮著舉足輕重的作用，要實現《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》中提出的目標，任務還十分艱巨。

2014年2月26日國務院總理李克強2月26日主持召開國務院常務會議，部署加快發展現代職業教育，審議通過《事業單位人事管理條例(草案)》。會議認為：發展職業教育是促進轉方式、調結構和民生改善的戰略舉措。會議還確定了加快發展現代職業教育的任務措施。

1.當前職業教育存在的問題突出表現在

普通教育與職業教育的發展仍不平衡；職業教育的改革與發展還面臨著體制性障礙；經費投入問題仍然突出等方面。

在教學規模擴大的同時，師資力量短缺、教學質量低下，教學內容落后、教學方法老套也接踵而至，以我們政治課為例，不少課程知識陳舊，重理論輕實踐，教育內容與我們培養的學生素質不相符合；大部分老師教學方法落后。[1]

1.1傳統教學模式與素質教育要求相矛盾?！?br>