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“平行四邊形”常見錯(cuò)誤

2014-08-07 00:41:58徐俊鋒
初中生世界·八年級(jí) 2014年6期
關(guān)鍵詞:性質(zhì)

徐俊鋒

由于平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定都比較多,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)往往容易遺漏判定的條件、混淆圖形的性質(zhì),造成這樣那樣的錯(cuò)誤. 現(xiàn)在列舉一些中心對(duì)稱圖形(平行四邊形)中常見的錯(cuò)誤并加以剖析,希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)中心對(duì)稱圖形(平行四邊形)這一章有所幫助.

一、 圖形性質(zhì)方面的錯(cuò)誤

例1 如圖1,在?ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),連接OB、OD,則BO=OD嗎?為什么?

【常見錯(cuò)解】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴OB=OD(平行四邊形對(duì)角線互相平分).

【錯(cuò)解分析】對(duì)“平行四邊形對(duì)角線互相平分”這一性質(zhì)理解不深. 題中沒有說明OB、OD在一直線上,即沒有“對(duì)角線BD”這個(gè)條件,所以不能直接用這一性質(zhì).

【錯(cuò)解改正】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AB=CD且AB∥CD(平行四邊形對(duì)邊平行且相等),∴∠1=∠2.

∵O是AC的中點(diǎn),

∴AO=CO.

在△AOB和△COD中,

AO=CO,

∠1=∠2,

AB=CD,

∴△AOB≌△COD,∴BO=OD.

例2 正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是().

A. 對(duì)角線互相垂直

B. 對(duì)角線互相平分

C. 對(duì)角線相等

D. 對(duì)角線平分一組對(duì)角

【常見錯(cuò)解】A、B、D.

【錯(cuò)解分析】對(duì)矩形、菱形、正方形的性質(zhì)不熟悉. 在學(xué)習(xí)平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)時(shí),應(yīng)當(dāng)熟記它們的邊、角、對(duì)角線的性質(zhì),同時(shí)頭腦中要有圖形,要勤畫圖,這樣對(duì)性質(zhì)的理解會(huì)更加深刻.

【錯(cuò)解改正】C.

二、 圖形判定方面的錯(cuò)誤

例3 有兩條邊相等,另兩條邊也相等的四邊形是平行四邊形嗎?

【常見錯(cuò)解】是.

【錯(cuò)解分析】沒有嚴(yán)格對(duì)照平行四邊形的定義和判定定理來判斷. 兩組邊相等必須是兩組對(duì)邊相等. 當(dāng)兩條相鄰的邊相等時(shí)就不一定是平行四邊形了.

【錯(cuò)解改正】不是.

例4 如圖2,在?ABCD中,AF平分∠BAD交BC于F,BE平分∠ABC交AD于E,AF與BE相交于G.

求證:四邊形ABFE是菱形.

【常見錯(cuò)解】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD∥BC,∴∠BAD+∠ABC=180°.

∵AF平分∠BAD,BE平分∠ABC,

∴∠1=∠BAD,∠2=∠ABC.

∠1+∠2=(∠BAD+∠ABC)=×180°=90°,

∴∠AGB=90°,∴AF⊥BE.

∴四邊形ABFE是菱形.

【錯(cuò)解分析】本題常見錯(cuò)誤是在證四邊形ABFE是菱形時(shí)僅僅證明了對(duì)角線互相垂直,就說明是菱形,而忽略了四邊形ABFE是平行四邊形這個(gè)要求.

【錯(cuò)解改正】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD∥BC.∴∠EAF=∠AFB.

∵AF平分∠BAD,∴∠EAF=∠1.

∴∠1=∠AFB,∴AB=BF.

同理AB=AE,∴AE=BF.

又∵AD∥BC,

∴四邊形ABFE是平行四邊形.

又∵AB=BF(證AF⊥BE亦可),

∴四邊形ABFE是菱形.

例5 順次連接四邊形四邊中點(diǎn)所組成的四邊形是菱形,則原四邊形為().

A. 平行四邊形

B. 菱形

C. 對(duì)角線相等的四邊形

D. 對(duì)角線互相垂直的四邊形

【常見錯(cuò)解】B、D.

【錯(cuò)解分析】想當(dāng)然地認(rèn)為中點(diǎn)四邊形(順次連接四邊形四邊中點(diǎn)所組成的四邊形叫做原四邊形的中點(diǎn)四邊形)和原四邊形的邊(對(duì)角線)是同樣的性質(zhì). 實(shí)際上,中點(diǎn)四邊形的邊平行且等于原四邊形的對(duì)角線的一半. 畫出圖形能更直觀地發(fā)現(xiàn)其中的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

【錯(cuò)解改正】C.

總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí),首先必須熟記圖形的性質(zhì)和判定,然后必須認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)幾何沒有圖形是不可想象的,一個(gè)清楚標(biāo)準(zhǔn)的圖是解決問題的關(guān)鍵. 圖形的性質(zhì)和判定就像游戲中的規(guī)則,圖形就像游戲中的地圖,只要兩樣都爛熟于心,你就一定能做得非常棒!

(作者單位:江蘇省常熟市實(shí)驗(yàn)中學(xué))

endprint

由于平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定都比較多,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)往往容易遺漏判定的條件、混淆圖形的性質(zhì),造成這樣那樣的錯(cuò)誤. 現(xiàn)在列舉一些中心對(duì)稱圖形(平行四邊形)中常見的錯(cuò)誤并加以剖析,希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)中心對(duì)稱圖形(平行四邊形)這一章有所幫助.

一、 圖形性質(zhì)方面的錯(cuò)誤

例1 如圖1,在?ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),連接OB、OD,則BO=OD嗎?為什么?

【常見錯(cuò)解】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴OB=OD(平行四邊形對(duì)角線互相平分).

【錯(cuò)解分析】對(duì)“平行四邊形對(duì)角線互相平分”這一性質(zhì)理解不深. 題中沒有說明OB、OD在一直線上,即沒有“對(duì)角線BD”這個(gè)條件,所以不能直接用這一性質(zhì).

【錯(cuò)解改正】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AB=CD且AB∥CD(平行四邊形對(duì)邊平行且相等),∴∠1=∠2.

∵O是AC的中點(diǎn),

∴AO=CO.

在△AOB和△COD中,

AO=CO,

∠1=∠2,

AB=CD,

∴△AOB≌△COD,∴BO=OD.

例2 正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是().

A. 對(duì)角線互相垂直

B. 對(duì)角線互相平分

C. 對(duì)角線相等

D. 對(duì)角線平分一組對(duì)角

【常見錯(cuò)解】A、B、D.

【錯(cuò)解分析】對(duì)矩形、菱形、正方形的性質(zhì)不熟悉. 在學(xué)習(xí)平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)時(shí),應(yīng)當(dāng)熟記它們的邊、角、對(duì)角線的性質(zhì),同時(shí)頭腦中要有圖形,要勤畫圖,這樣對(duì)性質(zhì)的理解會(huì)更加深刻.

【錯(cuò)解改正】C.

二、 圖形判定方面的錯(cuò)誤

例3 有兩條邊相等,另兩條邊也相等的四邊形是平行四邊形嗎?

【常見錯(cuò)解】是.

【錯(cuò)解分析】沒有嚴(yán)格對(duì)照平行四邊形的定義和判定定理來判斷. 兩組邊相等必須是兩組對(duì)邊相等. 當(dāng)兩條相鄰的邊相等時(shí)就不一定是平行四邊形了.

【錯(cuò)解改正】不是.

例4 如圖2,在?ABCD中,AF平分∠BAD交BC于F,BE平分∠ABC交AD于E,AF與BE相交于G.

求證:四邊形ABFE是菱形.

【常見錯(cuò)解】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD∥BC,∴∠BAD+∠ABC=180°.

∵AF平分∠BAD,BE平分∠ABC,

∴∠1=∠BAD,∠2=∠ABC.

∠1+∠2=(∠BAD+∠ABC)=×180°=90°,

∴∠AGB=90°,∴AF⊥BE.

∴四邊形ABFE是菱形.

【錯(cuò)解分析】本題常見錯(cuò)誤是在證四邊形ABFE是菱形時(shí)僅僅證明了對(duì)角線互相垂直,就說明是菱形,而忽略了四邊形ABFE是平行四邊形這個(gè)要求.

【錯(cuò)解改正】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD∥BC.∴∠EAF=∠AFB.

∵AF平分∠BAD,∴∠EAF=∠1.

∴∠1=∠AFB,∴AB=BF.

同理AB=AE,∴AE=BF.

又∵AD∥BC,

∴四邊形ABFE是平行四邊形.

又∵AB=BF(證AF⊥BE亦可),

∴四邊形ABFE是菱形.

例5 順次連接四邊形四邊中點(diǎn)所組成的四邊形是菱形,則原四邊形為().

A. 平行四邊形

B. 菱形

C. 對(duì)角線相等的四邊形

D. 對(duì)角線互相垂直的四邊形

【常見錯(cuò)解】B、D.

【錯(cuò)解分析】想當(dāng)然地認(rèn)為中點(diǎn)四邊形(順次連接四邊形四邊中點(diǎn)所組成的四邊形叫做原四邊形的中點(diǎn)四邊形)和原四邊形的邊(對(duì)角線)是同樣的性質(zhì). 實(shí)際上,中點(diǎn)四邊形的邊平行且等于原四邊形的對(duì)角線的一半. 畫出圖形能更直觀地發(fā)現(xiàn)其中的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

【錯(cuò)解改正】C.

總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí),首先必須熟記圖形的性質(zhì)和判定,然后必須認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)幾何沒有圖形是不可想象的,一個(gè)清楚標(biāo)準(zhǔn)的圖是解決問題的關(guān)鍵. 圖形的性質(zhì)和判定就像游戲中的規(guī)則,圖形就像游戲中的地圖,只要兩樣都爛熟于心,你就一定能做得非常棒!

(作者單位:江蘇省常熟市實(shí)驗(yàn)中學(xué))

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由于平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定都比較多,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)往往容易遺漏判定的條件、混淆圖形的性質(zhì),造成這樣那樣的錯(cuò)誤. 現(xiàn)在列舉一些中心對(duì)稱圖形(平行四邊形)中常見的錯(cuò)誤并加以剖析,希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)中心對(duì)稱圖形(平行四邊形)這一章有所幫助.

一、 圖形性質(zhì)方面的錯(cuò)誤

例1 如圖1,在?ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),連接OB、OD,則BO=OD嗎?為什么?

【常見錯(cuò)解】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴OB=OD(平行四邊形對(duì)角線互相平分).

【錯(cuò)解分析】對(duì)“平行四邊形對(duì)角線互相平分”這一性質(zhì)理解不深. 題中沒有說明OB、OD在一直線上,即沒有“對(duì)角線BD”這個(gè)條件,所以不能直接用這一性質(zhì).

【錯(cuò)解改正】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AB=CD且AB∥CD(平行四邊形對(duì)邊平行且相等),∴∠1=∠2.

∵O是AC的中點(diǎn),

∴AO=CO.

在△AOB和△COD中,

AO=CO,

∠1=∠2,

AB=CD,

∴△AOB≌△COD,∴BO=OD.

例2 正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是().

A. 對(duì)角線互相垂直

B. 對(duì)角線互相平分

C. 對(duì)角線相等

D. 對(duì)角線平分一組對(duì)角

【常見錯(cuò)解】A、B、D.

【錯(cuò)解分析】對(duì)矩形、菱形、正方形的性質(zhì)不熟悉. 在學(xué)習(xí)平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)時(shí),應(yīng)當(dāng)熟記它們的邊、角、對(duì)角線的性質(zhì),同時(shí)頭腦中要有圖形,要勤畫圖,這樣對(duì)性質(zhì)的理解會(huì)更加深刻.

【錯(cuò)解改正】C.

二、 圖形判定方面的錯(cuò)誤

例3 有兩條邊相等,另兩條邊也相等的四邊形是平行四邊形嗎?

【常見錯(cuò)解】是.

【錯(cuò)解分析】沒有嚴(yán)格對(duì)照平行四邊形的定義和判定定理來判斷. 兩組邊相等必須是兩組對(duì)邊相等. 當(dāng)兩條相鄰的邊相等時(shí)就不一定是平行四邊形了.

【錯(cuò)解改正】不是.

例4 如圖2,在?ABCD中,AF平分∠BAD交BC于F,BE平分∠ABC交AD于E,AF與BE相交于G.

求證:四邊形ABFE是菱形.

【常見錯(cuò)解】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD∥BC,∴∠BAD+∠ABC=180°.

∵AF平分∠BAD,BE平分∠ABC,

∴∠1=∠BAD,∠2=∠ABC.

∠1+∠2=(∠BAD+∠ABC)=×180°=90°,

∴∠AGB=90°,∴AF⊥BE.

∴四邊形ABFE是菱形.

【錯(cuò)解分析】本題常見錯(cuò)誤是在證四邊形ABFE是菱形時(shí)僅僅證明了對(duì)角線互相垂直,就說明是菱形,而忽略了四邊形ABFE是平行四邊形這個(gè)要求.

【錯(cuò)解改正】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD∥BC.∴∠EAF=∠AFB.

∵AF平分∠BAD,∴∠EAF=∠1.

∴∠1=∠AFB,∴AB=BF.

同理AB=AE,∴AE=BF.

又∵AD∥BC,

∴四邊形ABFE是平行四邊形.

又∵AB=BF(證AF⊥BE亦可),

∴四邊形ABFE是菱形.

例5 順次連接四邊形四邊中點(diǎn)所組成的四邊形是菱形,則原四邊形為().

A. 平行四邊形

B. 菱形

C. 對(duì)角線相等的四邊形

D. 對(duì)角線互相垂直的四邊形

【常見錯(cuò)解】B、D.

【錯(cuò)解分析】想當(dāng)然地認(rèn)為中點(diǎn)四邊形(順次連接四邊形四邊中點(diǎn)所組成的四邊形叫做原四邊形的中點(diǎn)四邊形)和原四邊形的邊(對(duì)角線)是同樣的性質(zhì). 實(shí)際上,中點(diǎn)四邊形的邊平行且等于原四邊形的對(duì)角線的一半. 畫出圖形能更直觀地發(fā)現(xiàn)其中的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

【錯(cuò)解改正】C.

總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí),首先必須熟記圖形的性質(zhì)和判定,然后必須認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)幾何沒有圖形是不可想象的,一個(gè)清楚標(biāo)準(zhǔn)的圖是解決問題的關(guān)鍵. 圖形的性質(zhì)和判定就像游戲中的規(guī)則,圖形就像游戲中的地圖,只要兩樣都爛熟于心,你就一定能做得非常棒!

(作者單位:江蘇省常熟市實(shí)驗(yàn)中學(xué))

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