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從分式基本性質(zhì)到約分和通分

2014-08-07 00:43:11周紅娟
初中生世界·八年級(jí) 2014年6期
關(guān)鍵詞:性質(zhì)符號(hào)

周紅娟

一、 注意理解①“同乘(或除以)”

也就是說(shuō)分子與分母都乘(或除以)的整式必須是同時(shí),并且是同一個(gè)整式.

例1 在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)恼剑沟忍?hào)成立:

(1) =;

(2) =;

(3) =(a+1≠0).

【講解】緊扣“性質(zhì)”進(jìn)行觀察、分析,通過(guò)比較等式左、右兩邊分式的分子、分母發(fā)生了怎樣的變化,應(yīng)用分式基本性質(zhì)作出正確解答.

解:(1) a(a+b);(2) x;(3) (a+1)c.

二、 注意理解②“不為0的整式”的意義

我們?cè)趹?yīng)用基本性質(zhì)時(shí),應(yīng)首先考慮同乘(或除以)的整式的值是否為0. 如果為0,則分式的分母為0,無(wú)意義. 并且所乘(或除以)的數(shù)或式子必須是整式.

三、 注意理解③“分式值不變”

理解分式基本性質(zhì)的實(shí)質(zhì)是恒等變形,即“形”變而“分式的值”不變,不能等同于等式的性質(zhì).

例2 不改變分式的值,使下列分式的分子、分母都不含“-”號(hào).

(1) ;(2) ;(3) .

【講解】(1) 同時(shí)改變分子、分母的“-”號(hào),分式值不變;(2) 同時(shí)改變分子和分式本身的符號(hào),分式值不變;(3) 同時(shí)改變分母和分式本身的符號(hào),分式值不變.

解:(1) =;(2) =-;(3) =-.

【變式問(wèn)題】不改變分式的值,使分式的分子、分母第一項(xiàng)符號(hào)為正.

【講解】此題要注意:分子、分母應(yīng)先提取“-”號(hào),再化簡(jiǎn). 切勿把分子、分母首項(xiàng)符號(hào)當(dāng)成了分子、分母的符號(hào).

解:==.

下面我們?cè)儆煞质降幕拘再|(zhì)帶來(lái)的兩種重要的變形“約分”和“通分”做出一些解讀.

三、 約分

利用分式的基本性質(zhì),分子、分母同時(shí)除以公因式,達(dá)到約分的目的. 若分子、分母是單項(xiàng)式:先找出公因式,后約去;若分子、分母是多項(xiàng)式時(shí),先“準(zhǔn)備”,然后因式分解,再約分.

例3 約分:

(1) ;(2) .

【講解】(1) ==;

(2) ==-.

四、 通分

化異分母分式為同分母分式的過(guò)程稱為分式的通分. 通分的方法是先求各分母的最簡(jiǎn)公分母,然后用每一個(gè)分式的分母去除這個(gè)最簡(jiǎn)公分母,用所得的商去乘它的分子、分母. 一般地,各分母的所有因式的最高次冪的積叫做最簡(jiǎn)公分母. 確定幾個(gè)分式的最簡(jiǎn)公分母是通分的關(guān)鍵.

例4 通分:與.

【講解】確定最簡(jiǎn)公分母是(m+3)(m-3),=,==-.

(作者單位:江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué))

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一、 注意理解①“同乘(或除以)”

也就是說(shuō)分子與分母都乘(或除以)的整式必須是同時(shí),并且是同一個(gè)整式.

例1 在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)恼剑沟忍?hào)成立:

(1) =;

(2) =;

(3) =(a+1≠0).

【講解】緊扣“性質(zhì)”進(jìn)行觀察、分析,通過(guò)比較等式左、右兩邊分式的分子、分母發(fā)生了怎樣的變化,應(yīng)用分式基本性質(zhì)作出正確解答.

解:(1) a(a+b);(2) x;(3) (a+1)c.

二、 注意理解②“不為0的整式”的意義

我們?cè)趹?yīng)用基本性質(zhì)時(shí),應(yīng)首先考慮同乘(或除以)的整式的值是否為0. 如果為0,則分式的分母為0,無(wú)意義. 并且所乘(或除以)的數(shù)或式子必須是整式.

三、 注意理解③“分式值不變”

理解分式基本性質(zhì)的實(shí)質(zhì)是恒等變形,即“形”變而“分式的值”不變,不能等同于等式的性質(zhì).

例2 不改變分式的值,使下列分式的分子、分母都不含“-”號(hào).

(1) ;(2) ;(3) .

【講解】(1) 同時(shí)改變分子、分母的“-”號(hào),分式值不變;(2) 同時(shí)改變分子和分式本身的符號(hào),分式值不變;(3) 同時(shí)改變分母和分式本身的符號(hào),分式值不變.

解:(1) =;(2) =-;(3) =-.

【變式問(wèn)題】不改變分式的值,使分式的分子、分母第一項(xiàng)符號(hào)為正.

【講解】此題要注意:分子、分母應(yīng)先提取“-”號(hào),再化簡(jiǎn). 切勿把分子、分母首項(xiàng)符號(hào)當(dāng)成了分子、分母的符號(hào).

解:==.

下面我們?cè)儆煞质降幕拘再|(zhì)帶來(lái)的兩種重要的變形“約分”和“通分”做出一些解讀.

三、 約分

利用分式的基本性質(zhì),分子、分母同時(shí)除以公因式,達(dá)到約分的目的. 若分子、分母是單項(xiàng)式:先找出公因式,后約去;若分子、分母是多項(xiàng)式時(shí),先“準(zhǔn)備”,然后因式分解,再約分.

例3 約分:

(1) ;(2) .

【講解】(1) ==;

(2) ==-.

四、 通分

化異分母分式為同分母分式的過(guò)程稱為分式的通分. 通分的方法是先求各分母的最簡(jiǎn)公分母,然后用每一個(gè)分式的分母去除這個(gè)最簡(jiǎn)公分母,用所得的商去乘它的分子、分母. 一般地,各分母的所有因式的最高次冪的積叫做最簡(jiǎn)公分母. 確定幾個(gè)分式的最簡(jiǎn)公分母是通分的關(guān)鍵.

例4 通分:與.

【講解】確定最簡(jiǎn)公分母是(m+3)(m-3),=,==-.

(作者單位:江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué))

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一、 注意理解①“同乘(或除以)”

也就是說(shuō)分子與分母都乘(或除以)的整式必須是同時(shí),并且是同一個(gè)整式.

例1 在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)恼剑沟忍?hào)成立:

(1) =;

(2) =;

(3) =(a+1≠0).

【講解】緊扣“性質(zhì)”進(jìn)行觀察、分析,通過(guò)比較等式左、右兩邊分式的分子、分母發(fā)生了怎樣的變化,應(yīng)用分式基本性質(zhì)作出正確解答.

解:(1) a(a+b);(2) x;(3) (a+1)c.

二、 注意理解②“不為0的整式”的意義

我們?cè)趹?yīng)用基本性質(zhì)時(shí),應(yīng)首先考慮同乘(或除以)的整式的值是否為0. 如果為0,則分式的分母為0,無(wú)意義. 并且所乘(或除以)的數(shù)或式子必須是整式.

三、 注意理解③“分式值不變”

理解分式基本性質(zhì)的實(shí)質(zhì)是恒等變形,即“形”變而“分式的值”不變,不能等同于等式的性質(zhì).

例2 不改變分式的值,使下列分式的分子、分母都不含“-”號(hào).

(1) ;(2) ;(3) .

【講解】(1) 同時(shí)改變分子、分母的“-”號(hào),分式值不變;(2) 同時(shí)改變分子和分式本身的符號(hào),分式值不變;(3) 同時(shí)改變分母和分式本身的符號(hào),分式值不變.

解:(1) =;(2) =-;(3) =-.

【變式問(wèn)題】不改變分式的值,使分式的分子、分母第一項(xiàng)符號(hào)為正.

【講解】此題要注意:分子、分母應(yīng)先提取“-”號(hào),再化簡(jiǎn). 切勿把分子、分母首項(xiàng)符號(hào)當(dāng)成了分子、分母的符號(hào).

解:==.

下面我們?cè)儆煞质降幕拘再|(zhì)帶來(lái)的兩種重要的變形“約分”和“通分”做出一些解讀.

三、 約分

利用分式的基本性質(zhì),分子、分母同時(shí)除以公因式,達(dá)到約分的目的. 若分子、分母是單項(xiàng)式:先找出公因式,后約去;若分子、分母是多項(xiàng)式時(shí),先“準(zhǔn)備”,然后因式分解,再約分.

例3 約分:

(1) ;(2) .

【講解】(1) ==;

(2) ==-.

四、 通分

化異分母分式為同分母分式的過(guò)程稱為分式的通分. 通分的方法是先求各分母的最簡(jiǎn)公分母,然后用每一個(gè)分式的分母去除這個(gè)最簡(jiǎn)公分母,用所得的商去乘它的分子、分母. 一般地,各分母的所有因式的最高次冪的積叫做最簡(jiǎn)公分母. 確定幾個(gè)分式的最簡(jiǎn)公分母是通分的關(guān)鍵.

例4 通分:與.

【講解】確定最簡(jiǎn)公分母是(m+3)(m-3),=,==-.

(作者單位:江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué))

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