小學英語教學中的興趣培養

譚蘇玲

摘要：新課程理念下的小學英語教學要從小學生的實際情況出發，激發學生學習英語的興趣，培養學生自主學習英語的能力。因此，在教學過程中，教師應通過各種新型的教學模式，使學生在一個輕松、愉悅的氛圍下學習英語知識。

關鍵詞：小學英語；興趣；學習效率中圖分類號：G623.31文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）08-0127-01研究表明，小學生處于一個好奇心強、模仿能力強的階段，注意力集中的時間較短。對于語言學來說，其學習的過程是枯燥無味的，如何讓學生在生動有趣的課堂氛圍下學習英語知識成為小學英語教學的重要內容。

1.如何培養學生的興趣

1.1精心布置班級，為學生營造良好的英語氛圍。好的環境能讓學生耳目一新。因此，在開學初教師要花一些時間精心地布置班級。因為班級環境不但可以反映出一個班級的特色，更重要的是能給學生營造一個良好的環境氛圍。教師可以給學生提供一些英語知識素材，讓學生自己動手辦好墻報。不僅如此，教師還可以讓學生自備單詞卡片，把它們張貼在熟悉的物品上，比一比誰的設計最有創意，這樣不但培養了學生的創新思維，還讓他們主動參與了班級的布置設計。這樣一學期下來學生對學習英語的興趣更加濃厚了，且學生的詞匯量肯定會增加不少。

1.2利用游戲教學，激發學生的學習興趣。游戲教學寓學于樂。游戲是深受小學生喜愛的最原始的學習形式。處于小學階段的學生，他們在學習中仍保留有幼兒期在游戲中學習的特點。……