探究新時期小學(xué)音樂教育教學(xué)方式的發(fā)展

朱秀秀

摘要：眾所周知，音樂課堂是小學(xué)音樂教育活動的主要方式，也是對于學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，使得學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。作為音樂教育工作者，深知音樂學(xué)習(xí)對于學(xué)生的意義之重大，特別是小學(xué)階段的音樂學(xué)習(xí)，我們要加以重視，并不斷地提升自身素質(zhì)，提高教學(xué)能力，促進(jìn)高效課堂的開展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;教育教學(xué);主體;興趣;多媒體中圖分類號：G622文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2014）08-0235-01隨著社會的不斷發(fā)展，教改的不斷進(jìn)步，人們對于音樂有了新的認(rèn)識，音樂教育也逐漸受到人們的重視。而小學(xué)音樂教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，就必須改變傳統(tǒng)的音樂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力求使每個學(xué)生都能得到主動、全面地發(fā)展。作為一名小學(xué)音樂教育工作者，經(jīng)過多年的教學(xué)，以及參閱大量的文獻(xiàn)，對于新時期小學(xué)音樂教育教學(xué)的發(fā)展模式有著深刻的理解，在此表述，供同仁參考指正。

1.確立學(xué)生的主體地位，重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

其實(shí)，小學(xué)音樂課的教學(xué)過程就是音樂實(shí)踐的過程，不同的學(xué)生對音樂作品的理解和想象力都會有一定的差異。作為教師的我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和不同的生活環(huán)境和閱歷，創(chuàng)設(shè)民主、平等的和諧關(guān)系，在教學(xué)中靈活實(shí)際地采用合理有效的教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)學(xué)生的信心和勇氣，主動積極地參與教學(xué)、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。新的課程觀認(rèn)為"音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程；……