蒲磊
摘要:教育必須著眼于"人"的內(nèi)在發(fā)展要求,把"人"當(dāng)作教育的目的本身,這是人們在貫徹落實"素質(zhì)教育"中,班主任肩負著全面教育學(xué)生的重任。人性化的班級管理是新課程改革下的必然選擇,是構(gòu)建當(dāng)今創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:新課程改革;和諧校園;人性化中圖分類號:G632文獻標(biāo)識碼:B文章編號:1672-1578(2014)08-0295-01所謂人性化班級管理就是指以學(xué)生為本,尊重理解學(xué)生,疏導(dǎo)矯正學(xué)生心理,培養(yǎng)建立學(xué)生良好的道德品質(zhì),發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的天份,給學(xué)生提供機會。管理中以情感教育為源泉,注重心靈的交融,心理的對話,把學(xué)生作為朋友親人。急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想,全身心投入到為學(xué)生服務(wù)的工作中去。塑造和諧向上的班集體形象,創(chuàng)建充滿生機活力的班級氛圍,打造高效有序的名班品牌。
在實施人性化班級管理中,師生關(guān)系直接影響到我們的人性化管理。那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣才能建立和諧的師生關(guān)系呢?
1.組織豐富多彩的活動,師生一體,心靈溝通
我認為,我們班主任不妨可以在日常的教育管理中,倡儀并主持開展一些豐富多彩的活動。如開展一些主題演講、針對社會現(xiàn)象的辯論、舉行幾場球賽、帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、進行一些郊游活動等。班主任與學(xué)生打成一片,融進學(xué)生之中,成為他們的一員,這時學(xué)生才能愿意與你交流溝通,說出心里話,把你視為他們的貼心人。有時學(xué)生不便當(dāng)眾表白,可以鼓勵學(xué)生筆談,以書信的形式與班主任進行交流、溝通。……