在知識的海洋中穿梭的702號列車

■　武漢市金銀湖中學　胡晨晨

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在知識的海洋中穿梭的702號列車

■武漢市金銀湖中學胡晨晨

轉眼，當702班班主任已經一個學期了。和以前只擔任科任老師相比，班主任這項工作充滿了新鮮感和挑戰性，想管好一個班級是需要花時間和心思的，然而管理好了班級，獲得了成績，帶給你的則是十足的幸福感和成就感，覺得咱們班集體就像一輛列車，一輛在知識的海洋里穿梭的高速列車，不斷前行并收獲進步。

我們班級就是一輛嶄新的702號列車，2014年9月，40位同學憑緣分一起登上了這輛列車，依靠知識的燃料向著成功的終點駛去，在這過程中咱們留下了許多美好的回憶，一起奮斗的半年時光，大家相互間越來越熟悉并珍惜著這段同車的友誼。這輛嶄新的列車有四節車廂，每節車廂都設有一個小組長，他們是車廂的管理員，班長作為列車長，管理所有車廂秩序，起到帶頭表率作用。除此之外，為了保障列車能正常有序運行，我們還選出了樂于為列車作貢獻的清潔委員、體育委員、生活委員，學習委員等，而我這班主任，是咱們這輛列車的后勤保障員和設計師，在大家迷茫的時候指引方向提供幫助。大家分工明確，各盡職守，共同為702號列車快速開往成功的終點站而努力。

一、列車長——班長

班長作為一車之長——張永青同學，她是一個有責任心，有威信，具備一定管理能力的女生。這位同學品學兼優，成績一直是年級前五名，作為班長的她負責管理車上大大小小事物，也是鏈接班主任和所有同學的核心人物，是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，同時她也各方面嚴格要求自己，起到表率作用并積極完成以下工作。

（1）組織協調各班委的工作，每2周召開班委會議；

（2）嚴格遵守教學秩序，協助任課老師維護教學紀律；

（3）及時全面傳達學院各項政策，保質保量完成各項工作；

（4）及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向班主任反映、匯報。

二、燃料管理員——學習委員

列車動力取決于燃料充足與否，702號列車需要的是知識的燃料，每位學習委員在本學科的學習成績上是佼佼者，學習委員能起到標兵作用管理702號列車燃料。作為燃料管理員，學習委員們都努力提高自身綜合素質，課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復；在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，及時向班主任匯報并靈活處理而又不失原則；努力提高班級的學習、學術氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、專業能力、英語能力的各項活動；負責班級課堂考勤，及時掌握遲到、早退、缺席者的名單，并在每周一向班主任口頭、書面匯報上一周班級出勤情況；他們會利用自己所長幫助這個學科里成績有偏差的學生，達到本科成績的均衡，而每個學科帶來不同能量，每種能量均衡富足才使得702號列車行駛狀況穩定快速！

三、衛生管理員——清潔委員

這可是個累差事，需要組織并檢查702號列車上每天早上、中午各一次的打掃衛生、每周一次的大掃除和日常保潔工作，還要每天早晨早自習前清點上報缺課人數，并詳細寫明缺課原因，如有傳染病情，要當面告知衛生老師，工作中需要關心同學生活，了解同學在生活方面的意見和要求，及時向班主任和學校有關部門反映;及時了解列車上各項財產使用情況并上交維修單;安排好班級飲用水的領取。少有學生愿意主動去擔任，但為了給大家創造一個干凈整潔的學習環境，我班方文君同學主動接任，并讓我們班的衛生情況一直保持良好，她的工作態度和能力值得敬佩。

四、列車宣傳部長——文藝委員

為了豐富702號列車上的學習生活，緩解學習壓力，也為了團結同學，讓班級更有凝聚力，我們文藝委員會作為列車宣傳部長，經常組織一些文娛活動，比如每個節日的慶祝聯歡，集體歌曲、班歌、合唱、集體舞的排練、書法比賽、手抄報征集……在最近的這次我校七年級的“青春贊歌”主題朗誦比賽中，我們班文藝委員配合科任老師一起選材、組織選手排練，最后在正式比賽中我們班兩個作品取得了一個一等獎一個二等獎的好成績！

五、列車管理總設計師——班主任

教育社會化背景下，班級其實是一個微型社會，班主任角色至關重要，咱們702號列車上的班主任就是承擔列車總設計師的角色，以教育社會化為工作導向,將社會化教育的思想融入班級工作中,并做出計劃和構思，無計劃、不設計的工作方式會造成列車運行的雜亂無章、目標模糊等等問題。因此列車設計成為一項非常重要的班主任工作，內容如下：

（1）明確學生個體社會化任務和目標。

（2）結合班集體和學生年齡、心理、性格特點，設計出適合于本班的班規、班紀，即通過集體來管理的最佳方案，營造出學生人人關心班級、人人參與管理的班風。

（3）班主任只是班級事物適度的領導者。建立真正的班級自治框架，班委會擺脫班委對班主任的依附地位。班主任在班級事務中,既要發揮教育、指導的作用,又要避免過度具體管理,使學生代替老師成為班級事務主要執行和管理者，這也是實現教育社會化目標的要求。學生進入社會之后，生存乃至取得發展和晉升,必須具備人際交往能力、自我管理能力、組織能力、領導能力等,這些能力需要在群體事務中鍛煉和發展。

通過大家共同努力，702號列車這一學期已獲得學校優秀生9名，區藝術小人才比賽音樂、美術獲獎同學6名。接下來，702號列車將面臨的每一次期中、期末考試都是站點，期望每位小乘客都不要下車，都能憑自己的實力拿到續票的資格，用三年的時間，一起順利通過每一個小站點，行駛到目的地——理想的高中！當然，那也不是最后的終點，但只有到那里，你們才有更多選擇去換乘一輛交通工具，通往更廣闊的知識海洋。各位乘客為了702號列車開得更快、更穩、更遠，為了我們的理想，我們每個人都應該積極地吸取能量，做知識的領航者，一起努力吧～！

責任編輯成弘