作文在窗外：“非作文化”的作文觀察

李新祥

田園蘊(yùn)藏的作文訊息取之不盡，用之不竭，且能給人以無(wú)窮的驚喜。因此，我們完全可以說(shuō)田園就是一個(gè)規(guī)模巨大的作文資源庫(kù)。

然而奇怪的是，當(dāng)我們領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)田園的時(shí)候，他們都會(huì)因?yàn)檫^(guò)分熟悉而難以有新的發(fā)現(xiàn)。這是什么原因呢？筆者以為，當(dāng)我們的作文觀察變成了理所當(dāng)然的事情的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)像機(jī)械地學(xué)習(xí)符號(hào)一樣，感到單調(diào)和厭倦，缺乏基本的想象動(dòng)力。實(shí)踐證明，作文觀察，從事實(shí)到事實(shí)，就會(huì)使學(xué)生成為目光短淺的平庸觀察者。這不是因?yàn)槭聦?shí)本身是有局限的，而是因?yàn)榘延^察對(duì)象分成了一成不變的、預(yù)先準(zhǔn)備好的若干條目，想象的余地就沒(méi)有了。要想完全理解觀察對(duì)象，讓其各種真實(shí)的面目透明起來(lái)，就必須依靠想象，以想象補(bǔ)充、加深觀察。

理想的觀察，必然會(huì)強(qiáng)調(diào)想象的重要性。實(shí)際上，要在觀察中充分地激發(fā)學(xué)生的想象力，是需要講究策略的。尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象力的時(shí)候，我們要帶領(lǐng)學(xué)生走出熟視無(wú)睹的觀察陷阱，就要運(yùn)用陌生化的策略。所謂陌生化，就是恢復(fù)觀察者對(duì)生活的感覺(jué)，使石頭顯出石頭的質(zhì)感。描繪物品就像第一次看見(jiàn)這物品，描繪事件就像這事件是第一次發(fā)生，使熟悉的物品和事件也變得似乎陌生了。具體到田園的陌生化觀察，就是引導(dǎo)學(xué)生化熟悉為陌生，讓田園里的一切熟悉的事物恢復(fù)其陌生（未知）的尊嚴(yán)。讓灰化的田園重新吐出新綠。而要做到這一點(diǎn)，要真正實(shí)現(xiàn)田園的陌生化，顯然需要轉(zhuǎn)換我們的觀察視野。在這個(gè)方面，跨學(xué)科觀察或許是一個(gè)行之有效的辦法。

一、幾何學(xué)代言人——用數(shù)學(xué)的眼光觀察“田園圖案”

數(shù)學(xué)是隱藏在世界背后的最后的規(guī)律。田園里生長(zhǎng)著數(shù)學(xué)，生長(zhǎng)著各種各樣的幾何圖形。如果我們從習(xí)慣性的純語(yǔ)文或作文的視域中跳出來(lái)，切換到數(shù)學(xué)的視野，用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)觀察，田園就成為一個(gè)嶄新的世界，或許我們就能獲得更多的田園發(fā)現(xiàn)。比如，我們從數(shù)學(xué)的角度去觀察水杉樹(shù)，觀察不再僅僅拘泥于實(shí)物，并伴以相關(guān)的聯(lián)想，觀察的內(nèi)容就會(huì)隨之豐富起來(lái)——學(xué)生就會(huì)看見(jiàn)不同往日的水杉樹(shù)。他們就會(huì)從那熟悉的水杉樹(shù)上發(fā)現(xiàn)射線、圓錐等幾何圖形，就會(huì)感覺(jué)到那高大挺秀的水杉樹(shù)，特別熱愛(ài)數(shù)學(xué)——幾乎可以擔(dān)當(dāng)幾何學(xué)的代言人。看來(lái)，作為一種心智活動(dòng)的作文觀察，必須伴以必要的想象，從第二學(xué)科的角度去展開(kāi)新的聯(lián)想，我們的觀察才能充滿想象的張力。

二、夏天的小號(hào)手——用音樂(lè)的眼光觀察“田園音響”

田園里總是紛繁熱鬧的，無(wú)論是白天還是黑夜。自然的音響包含了豐富了的音樂(lè)元素——各種各樣的昆蟲(chóng)，它們當(dāng)中有相當(dāng)一部分是大自然的音樂(lè)家，蟋蟀就是在月光下彈琴的高手；形態(tài)各異的植物，有的手握著心愛(ài)的樂(lè)器，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，它們就開(kāi)始演奏交響樂(lè)。如果我們引導(dǎo)學(xué)生注意從音響或音樂(lè)這個(gè)方面去觀察田園，就會(huì)享受到大自然的綠色音樂(lè)會(huì)。特別是當(dāng)我們和學(xué)生走進(jìn)菜園子的時(shí)候，從音樂(lè)的角度來(lái)重新觀察絲瓜，就會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)與發(fā)現(xiàn)的驚喜。那長(zhǎng)長(zhǎng)的略帶彎曲的絲瓜在藤蔓的映襯下，酷似綠色的音符；那鮮嫩的金黃色絲瓜花，活脫脫就是一把亮閃閃的小號(hào)。看來(lái)，良好的觀察應(yīng)該能夠刺激想象，如果能在新的情境中提出事實(shí)來(lái)，那么想象也就自然地隨之豐富了。從音樂(lè)學(xué)科的角度來(lái)觀察田園，這本身就是一種新的情境。

三、環(huán)城賽跑選手——用體育的眼光觀察“田園運(yùn)動(dòng)”

田園里是各種小動(dòng)物的天堂。各種可愛(ài)的小動(dòng)物喜愛(ài)活動(dòng)，它們樂(lè)于在“青紗帳”中嬉戲玩耍、快樂(lè)訓(xùn)練、開(kāi)展活動(dòng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，它們就是天生的運(yùn)動(dòng)員。如果我們從體育學(xué)科的角度來(lái)觀察田園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的“新童話世界”。高粱、玉米等莊稼就是天然的運(yùn)動(dòng)器材，莊稼地就是設(shè)施齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。跨越學(xué)科，從體育學(xué)科的角度來(lái)觀察，來(lái)聯(lián)想，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然里處處有奇異的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)——雨前，蜻蜓在稻田之上聚集，舉辦飛翔大賽；螳螂在剛剛修剪的草坪上展開(kāi)激烈的跳躍比賽；而那些具有滴水穿石精神的螞蟻，在黃豆藤下轉(zhuǎn)圈圈，就是在舉行環(huán)城賽跑，甚至是刻苦地練習(xí)馬拉松……從體育的角度去想象田園的風(fēng)景，就能發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)有的感官知覺(jué)條件下不能顯示出來(lái)的現(xiàn)實(shí)性和可能性，就能創(chuàng)造出一個(gè)陌生、新奇卻真實(shí)可信的第二世界，獲得陌生化的最佳效果。■

（作者單位：江蘇南通市通州區(qū)李港小學(xué)）endprint