強基礎 定制度 拓寬遠教覆蓋面

陜西省西安市碑林區在推進黨員干部現代遠程教育工作中，通過夯實基礎、嚴格制度、建好隊伍、健全機制，實現了站點標準化、運行規范化、服務優質化、學用經常化，使遠程教育成為了社區黨員干部教育培訓的“主渠道”，豐富了群眾精神文化生活的“大舞臺”。

夯實基礎，遠程終端站點建設“標準化”。專項投入，碑林區委成立全區黨員干部現代遠程教育工作領導小組，專門負責此項工作的落實；強化硬件，重點加強遠程教育終端站點建設，截至目前已建成黨員干部現代遠程教育終端站點102個，33個站點被市遠程辦評為市級“三星級”站點；細化管理，與各街道黨工委、社區簽訂遠程教育設備管理安全責任書，確保各社區站點有“五防”措施，明確各街道一、二把手相關責任，確保國有資產不流失。

嚴格制度，遠程教育工作運行“規范化”。建立集中學習制度，要求各站點每周開展集中學習不少于1次，每月開展集中學習不少于4次；建立站點開放日制度，堅持每周三作為遠程站點開放日，積極面向社區內的學校、企業、醫院等單位人員開放；建立站點督查制度，街道黨工委班子成員包抓各站點，要求每月到社區檢查遠程教育工作不少于1次，全區黨員干部現代遠程教育工作領導小組成員包抓街道，定期聽取街道黨工委加強遠程教育工作的情況匯報，形成了區、街道、社區三級齊抓共管的良好格局。

建好隊伍，遠程站點管理服務“優質化”。建立起一支由大學生村官、社區專職工作者、優秀社區干部組成的年輕化、高素質站點管理員隊伍；每年對各站點管理員進行集中業務培訓，內容包括學習省市相關文件、黨員電教知識、計算機基礎知識、站點管理與維護等方面；確立20個硬件基礎較好、社區工作較為扎實的社區作為學用工作示范點，選樹一批優秀站點管理員和學用工作先進典型，為全區遠程站點管理員樹立了身邊的標桿。

創新方式，遠程教育學用轉化“經常化”。圍繞需求抓教學，加強教學資源開發建設，每年拍攝4～6部思想性、政治性、專業性強的高質量專題片，不斷提高教學內容的針對性；圍繞受眾抓教學，針對社區類型、黨員特點、資源需求的不同，指導社區在完成基本任務的同時，有針對性地開展自主選學和分類教學；圍繞階段抓教學，在不同時段、不同節點，有針對性地組織播放專題節目，提高播放工作的針對性和實效性。 （趙增強）