例談高中地理微視頻的制作

胡星榮等

微視頻是指圍繞某個課題、實驗項目、知識點、重要方法、典型例題、學生錯誤等展開的以在線視頻為形式，短小精悍的視頻資源。微視頻一般具有主題突出、講解清楚、獨立完整、短小精悍、視頻清晰等特點。作為常州市中學地理李萬龍名師工作室成員之一，在李老師的指導和幫助下，筆者對地理微視頻產生濃厚興趣，并制作了地理系列微視頻。本文以“地中海氣候” 微視頻為例，略談地理微視頻的制作。

一、地理微視頻制作的工具

地理微視頻制作需要的常見工具有：電腦、錄屏工具、麥克風、電子白板或者手寫板。目前在學校教室里，比較理想的是采用電子白板與錄屏工具相結合的方法。在家中書房可采用手寫板與錄屏工具相結合等方法。

二、地理主題的選擇

“短、快、精”是微視頻的核心。選擇主題需要教師在研究視頻標準、不同版本教材、考試說明、學生實際等基礎上進行準確判斷，并將比較多的章節內容，分解成一個個能在10分鐘以內講清楚的主題。如高中地理必修1第二章第二節“氣壓帶與風帶”所包含主題可分解為：“氣壓帶和風帶的形成”、“北半球冬、夏季氣壓中心”、“氣壓帶和風帶對氣候的影響”等。僅“氣壓帶和風帶對氣候的影響”又可分為“氣候的形成”、“影響氣候的因素”、“氣候類型”、“氣候的影響”等知識，而“氣候類型”也不是10分鐘以內的微視頻可講清楚的，還需進一步劃分為“熱帶雨林氣候”、“熱帶草原氣候”、“熱帶季風氣候”、“熱帶沙漠氣候”、“亞熱帶季風氣候”、“地中海氣候”、“溫帶海洋性氣候”、“溫帶季風氣候”、“溫帶大陸性氣候”等小主題?！?br>