淺析大學生籃球運動的發展

姜宇航

(沈陽師范大學體育科學學院 遼寧沈陽 110034)

CUBA,中國體育史上第一個采用產業化、社會化運作模式的大學生籃球聯賽。隨著籃球運動在世界體育事業上的蓬勃發展,隨著NBA、CBA等聯賽的火熱,在我國大學生群體之中也成立了大學生自身的籃球組織。大學生是中國籃球事業發展的后備軍,他們的目標是:提高高校籃球水平,培養籃球后備人才。

1 大學生籃球運動的發展

1.1 發展背景

中國籃球運動的發展非常迅速,很多人尤其是大學生都開始追求更高層次的有利于自身興趣發展和身體健康的體育運動,加之隨著經濟的迅速發展和網絡時代的到來,媒體等信息資源來源廣泛,NBA等文化傳入中國并逐漸吸引了廣大的大學生,也讓大學生擁有了更多認識籃球和接觸籃球的機會,籃球運動愛好者不斷增加,籃球運動的發展有了廣闊地發展空間。現代中國籃球無論從物質層面還是精神層面,運動員的技術水平和身體素質等各個方面已經逐漸與世界接軌,籃球開始成為一項比拼文化理念、智力、體力、理解力和執行力的運動,而大學正為這種風氣的發揚提供了沃土。

1.2 問題分析

盡管中國籃球運動發展迅速并逐漸與世界接軌,但是仍存在諸多落后性和不足。中國男籃職業聯賽CBA于1995年建立,隨后近20多年的發展之中幾乎沒有任何創新,其模式和運作幾乎都是模仿NBA,國人越來越多地把目光投入到了NBA以及各種世界籃球組織之中。CUBA又是高度仿制CBA的運作模式,中國的大學儼然進入到了一個“中學為體,西學為用”的誤區,進退維谷,落后性越來越嚴重。沒有創新性使得中美兩國的大學生籃球運動無論是文化理念還是社會功能上都存在諸多差異,而且中國在這一方面暴露出很多弊端。

2 CUBA文化

CUBA發展至今并受到國內籃球愛好者的一致好評和社會各界的廣泛贊譽。并不是技能水平有多高,也不是因為有多少巨星的加盟,而是CUBA大學生籃球聯賽本身有一種獨特的文化底蘊。這種文化內涵能夠引導大學生樹立良好的人生觀和價值觀,培養他們對生活的信心和對社會的責任感。

2.1 CUBA人才培養

為推動CUBA的發展和運動員以及教練員技能水平的提高,我國各地廣泛開展學習班、特訓班,舉辦夏令營活動,讓籃球走進生活,讓生活因運動而和諧。此外,CBA和CUBA多次聯合舉辦青年籃球對抗賽,通過各種各樣的比賽培養眾多籃球人才,山東科技大學男籃、武漢理工大學男籃、山東農業大學男籃等CUBA球隊以及八一青年女籃、上海青年男籃等CBA青年籃球組織積極參與,在比賽中勇于拼搏,顯現出的不畏困難全力以赴的精神更是體現了每個人對于團隊的責任感,通過比賽不僅培養了人才,也讓籃球精神得以傳承。

2.2 CUBA校園文化活動

CUBA不斷走進大學校園,已經由一種單純的比賽逐漸演變為一種綜合的全面發展的體育運動,比賽之余,各種聯誼活動、趣味活動等也極大地增強了各學校同學之間的交流,培養了同學們之間的感情。CUBA組委會和新聞委員會的成員曾走進中南財經政法大學和太原理工大學等學校,與眾多籃球愛好者們一起游戲,并針對籃球運動組織辯論活動,圍繞著校園文化、大眾體育與競技體育等熱點話題展開激烈探討。盡管CUBA創立時間并不長,但是在大學的校園以及社會上都產生了深遠影響,CUBA以“發展高校籃球,培養籃球人才”為宗旨,致力將我國的大學生籃球文化打造成多元化的新模式。

3 中美大學生籃球文化的比較

3.1 教育功能

籃球的教育功能在美國發揮著原始作用,在地位上也遠遠高于中國的籃球教育。首先體現在籃球教育在美國受到政府以及教育部門的高度重視,運動能增強國民整體素質,包括身心素質,也能豐富國民的文化底蘊,美國在籃球教育上積極謀求多元化,人才培養體系的先進程度遠遠超過中國,運動員和教練隊伍的整體素質很高,校園籃球文化進行立體式打造,且對周邊社區的文化輻射和體育傳媒合作等方面都是中國所不及的。

3.2 學業完成情況

美國的大學在學生的學業要求上遵循全面發展的原則,與學術水平平等同性,學生參加體育運動、接受體育教育已經成為學校對學生教育的一個重要方面,學術教育和體育教育密切相關不可分割。美國大學體育聯合會憲章明確表示,不允許把運動員視為獲勝的工具,必須保證運動員的學業,保證運動員的身心健康。而且運動員的學習和體育是由兩個部門分開管理,提高學習效率,在學業完成方面,運動員的畢業率必須與全校學生的畢業率一致。而中國大學生在學業要求上則相對十分松散,存在無組織性、無紀律性等,運動員的學業和體育不相分開,往往僅僅重視體育發展而忽視了對學生的素質教育,高校對學生的文化培養非常不重視,往往僅僅把運動員視為獲勝的工具,把運動員視為提高中國國際地位的一個工具。據統計,中國有大量運動員在退役之后無收入來源而窮困潦倒,其中也不乏一些奧運冠軍,因為對文化層面的忽視而致使個人的基本素質低下,無法適應社會的發展。美國在對待學生學業問題上所體現的優越性要遠遠超過中國。

3.3 訓練情況對比

美國大學生對于籃球的訓練遵循業余性原則,學生在參與籃球運動的過程是在放松、滿足興趣愛好和增強身心素質的基礎上進行,而中國大多追求社會利益,比如,CUBA是一個商業化的社會組織,學生參加這種比賽多數是為了自身利益,這種情況的存在使得學生無法從最根本上提高自身素質。

與美國的NCAA相比,CUBA的訓練條件簡陋,球隊里沒有高素質的教練對學生進行高度專業化指導,學生多是通過自身訓練自我摸索自我發展,其存在的封閉性非常不利于大學生籃球事業的發展;球隊里沒有隊醫,球員有了傷病不能及時治療還要到醫院里去;訓練費也很低,學習和訓練時間安排無規律,大大加強了學生的壓力,在學習上和訓練上都得不到合理的保證。

3.4 NBA給CUBA帶來的沖擊

籃球運動是一個高度國際化的運動項目,也是一個成熟的職業化運動項目。NBA的高水平化和高度的國際化在世界上享有極其重要的地位,在中國籃球運動發展的關鍵時期,引進NBA先進技能和經驗,有助于迅速提高中國籃球的發展水平,進一步擴大中國籃球運動的社會基礎和市場基礎,促進中國籃球運動的國際交流與合作,尤其是NBA中國賽,這將吸引亞洲頂尖企業的贊助,將提升中國籃球的國際地位。但與此同時也使得NBA加大了進軍中國市場的力度,首先最直接地沖擊了CBA的市場,并進而沖擊了CUBA大學生籃球聯賽的市場。NBA聯賽的競爭地位很高,利用自身核心競爭力向CUBA進行挑戰。由于我國體育政策的不完善和政府的不夠重視,我國將在相當長的一段時間內被NBA壓制市場資源、贊助資源、球迷資源等。

4 對大學生籃球運動發展的建議

(1)一個國家要想發展,一個民族要想進步,僅僅追求眼前利益是不可取的,為了運動事業發展就只顧加強訓練而且還不能保證訓練質量,為了文化事業發展就全面加強文化教育而忽略其他層面,這種只顧眼前的而采取的臨時措施就好比現代大學生在考試之前采用的“考試突擊”,俗話說：“臨陣磨槍,不快也亮”,但是一個國家要想長遠發展,中國大學生籃球事業要想取得突破性的進展,要想在世界籃球事業上占據有利地位,立于不敗之地,就要從根本上加強籃球整體素質的發展和改善。大學生籃球事業發展有著廣闊的前景和巨大的潛力,由于中國籃球運動的愛好者眾多尤其是大學生數量居多,籃球事業市場廣闊。

(2)相關教育部門和體育部門應將體育運動列為重點項目,改善制度,加強創新,積極引導大學生籃球文化建設,國內傳媒也應著重發展學校體育事業的相關業務。同時要多進行有利于同學們交流和進步的活動、比賽,推動CUBA聯賽沿著科學化、規范化方向持續發展。

5 結語

我國大學生籃球基礎較差,在社會主義初級階段這個宏觀大背景下進行,但是我國大學生籃球聯賽和組織多采取的商業化、產業化并不利于中國籃球事業的整體發展,必須采取積極措施,通過政府和體育部門,增強重視程度,積極加強引導,要想實現CUBA乃至CBA的可持續發展,必須對我國的籃球事業的矛盾做出正確合理的分析,并制定相應適合自身發展的規則和程序,在管理模式、教學模式、訓練程度、配套設施等方面做出積極調整,相信我國大學生一定會在籃球事業上做出一番舉世矚目的成就！

[1]高建磊.我國籃球競技后備人才可持續發展影響因素的研究[J].廣州體育學院學報,2001,8(3):46-48.

[2]田祖海，呂平元.對CUBA大學生籃球聯賽市場運作和經濟效益的分析[J].中國水運：理論版，2006（12）：140-142.