黑龍江 閆忠禮
為深入了解當(dāng)前基層黨支部作用發(fā)揮的基本狀況,我從今年1月初到4月底,通過(guò)召開(kāi)班組黨支部書(shū)記和黨員群眾座談會(huì)、與個(gè)別黨員交流、向職工群眾發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式,對(duì)我們車間7個(gè)黨支部進(jìn)行了一次專題調(diào)研。從調(diào)研的情況看,當(dāng)前,班組黨支部建設(shè)明顯加強(qiáng),各項(xiàng)基礎(chǔ)工作不斷夯實(shí)。各黨支部能圍繞中心工作,以創(chuàng)建“四強(qiáng)”黨支部和黨員“崗區(qū)”等活動(dòng)為抓手,有效地發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。廣大黨員牢記宗旨,立足本職,在安全生產(chǎn)中的急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)中,沖鋒陷陣,充分發(fā)揮了先鋒模范作用,展示了新時(shí)期黨員的風(fēng)采。在調(diào)查測(cè)評(píng)中,職工群眾對(duì)班組支部作用發(fā)揮情況評(píng)“好”的占64.1%,“較好”的占34.1%。對(duì)黨員作用發(fā)揮情況評(píng)“好”的占60.4%,評(píng)“較好”的占36.6%。
在調(diào)研中,我們也感到,當(dāng)前運(yùn)輸一線黨支部建設(shè)中還存在著一些不可忽視的問(wèn)題,影響和制約了黨支部作用的發(fā)揮。
1.個(gè)別支部書(shū)記定位不清。他們總是支部工作與日常生產(chǎn)工作分不清,有的支部書(shū)記把主要精力放在抓生產(chǎn)任務(wù)的完成上,對(duì)支部工作精力投入不夠,在一定程度上削弱了黨支部工作。還有的支部書(shū)記把支部工作完全定位在黨建工作本身,與中心工作聯(lián)系不緊、不會(huì)切入,把支部工作與行政工作割裂開(kāi)來(lái),形成了“兩層皮”。
2.黨支部書(shū)記自身素質(zhì)的不適應(yīng)。部分支部書(shū)記文化水平偏低、觀念陳舊,缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神,跟不上改革發(fā)展的步伐。有的支部書(shū)記對(duì)黨支部的業(yè)務(wù)不熟悉、研究不夠、能力不適應(yīng),對(duì)黨支部工作融入中心工作,只是有融入的想法,缺乏融入的辦法。
3.黨支部開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)缺乏針對(duì)性和有效性。黨支部對(duì)黨總支布置的活動(dòng),不能結(jié)合自身的特點(diǎn),細(xì)化展開(kāi)措施,而是照搬照套,上下一般粗。個(gè)別支部反映上級(jí)活動(dòng)過(guò)多、鏡頭常換、缺乏連續(xù)性,使得黨員無(wú)所適從。有些工作,在支部落實(shí)過(guò)程中,追求形式、忽視內(nèi)容,以空洞的口號(hào)和原則性要求,代替具體的工作標(biāo)準(zhǔn),缺乏可參與性和可操作性。
4.對(duì)黨員作用的發(fā)揮缺乏必要的激勵(lì)約束機(jī)制。在調(diào)研中,一些職工群眾反映,黨員管自己還行,發(fā)揮帶動(dòng)作用不夠。比如,黨員“崗區(qū)”、“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”活動(dòng),絕大部分黨員還是滿足于管好自己,對(duì)周圍職工違章違紀(jì),熟視無(wú)睹,持與己無(wú)關(guān)的態(tài)度。這一方面說(shuō)明黨員的責(zé)任意識(shí)欠缺,另一方面表明黨支部對(duì)黨員發(fā)揮作用還缺乏有效的激勵(lì)約束機(jī)制,黨員身邊發(fā)生違章違紀(jì),對(duì)黨員還沒(méi)有建立懲處機(jī)制,使黨員覺(jué)得“管了得罪人,不管也無(wú)所謂”。此外,有部分黨員雖然工作勤勤懇懇,但技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng),在新技術(shù)、新設(shè)備大量采用的新形勢(shì)下,難以發(fā)揮模范帶頭作用。
1.要落實(shí)責(zé)任機(jī)制,切實(shí)提高黨支部建設(shè)水平。要把黨支部建設(shè)作為強(qiáng)基固本的重要任務(wù),放到突出的位置抓好。要堅(jiān)持黨支部工作和黨員隊(duì)伍作用分析制度,在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,及時(shí)研究分析新形勢(shì)下支部工作和黨員隊(duì)伍中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,大膽創(chuàng)新,積極探索黨支部建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)的新途徑、新方法。要著力加強(qiáng)黨支部基礎(chǔ)工作,抓好兼職支部書(shū)記的培訓(xùn)工作,提升隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。
2.要精心設(shè)計(jì)黨內(nèi)活動(dòng),搭建有利于黨支部和黨員發(fā)揮作用的活動(dòng)平臺(tái)。黨內(nèi)活動(dòng)是加強(qiáng)黨員教育管理,發(fā)揮黨支部作用的有效載體。一是黨內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)要精。要緊貼中心工作、緊貼支部實(shí)際、緊貼黨員思想,從有利于中心工作的開(kāi)展,有利于最大限度地發(fā)揮支部和黨員作用,黨員愿意參與,職工群眾歡迎的角度,精心設(shè)計(jì)好活動(dòng)的形式和內(nèi)容;二是切入點(diǎn)要準(zhǔn)。把握好中心工作的需求,找準(zhǔn)黨建工作與中心工作的結(jié)合點(diǎn),支部和黨員作用發(fā)揮的著力點(diǎn),使黨內(nèi)活動(dòng)融入到改革發(fā)展穩(wěn)定的全過(guò)程;三是活動(dòng)內(nèi)容要實(shí)。要有具體的目標(biāo),可行的措施,真正把黨支部的作用體現(xiàn)在確保運(yùn)輸安全生產(chǎn)上,黨員的作用體現(xiàn)在自身工作崗位上;活動(dòng)不宜過(guò)多過(guò)濫,要立足實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效,盡可能地少而精,少一些規(guī)定動(dòng)作,多為基層黨支部留一些發(fā)揮空間,調(diào)動(dòng)基層黨支部的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)要注重結(jié)合,不要再重起爐灶、另搞一套。
3.要準(zhǔn)確把握好黨支部工作的定位,在融入中心中更好地發(fā)揮作用。車間黨總支要準(zhǔn)確把握好黨支部工作的定位,做到“融入”中心,提供三個(gè)保證:一是思想保證,通過(guò)對(duì)班組職工的座談、走訪和談心等工作,及時(shí)準(zhǔn)確做出對(duì)職工的思想預(yù)測(cè)分析,及時(shí)做好形勢(shì)任務(wù)教育,有效化解職工們的思想問(wèn)題,確保職工隊(duì)伍的穩(wěn)定;二是組織保證,主要是加強(qiáng)支部班子和黨員隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,發(fā)揮支部和黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用;三是精神動(dòng)力保證,就是要發(fā)揮黨組織的宣傳思想工作優(yōu)勢(shì),激勵(lì)人、鼓舞人、凝聚人,真正把職工群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)的決策上來(lái),把智慧和力量凝聚到確保安全生產(chǎn)和運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)任務(wù)上來(lái)。
4.要拓展黨員教育管理新途徑,引導(dǎo)、激勵(lì)黨員立足崗位發(fā)揮作用。具體要做到三個(gè)結(jié)合:一是要把教育管理黨員與關(guān)心黨員結(jié)合起來(lái)。要將黨員在實(shí)際工作中作用發(fā)揮突出的給予必要精神和物質(zhì)鼓勵(lì),對(duì)明顯不符合標(biāo)準(zhǔn)的黨員,建立退出機(jī)制,激發(fā)黨員的先進(jìn)性意識(shí),同時(shí),要切實(shí)關(guān)心黨員的思想和生活,幫助他們解決好工作、家庭中的實(shí)際困難,增強(qiáng)黨員的先鋒意識(shí)和黨組織的向心力;二是要把履行黨員義務(wù)與尊重黨員民主權(quán)利結(jié)合起來(lái)。既要通過(guò)宣傳教育,提高黨員的政治覺(jué)悟,引導(dǎo)黨員自覺(jué)履行好自己的應(yīng)盡義務(wù),又要保障黨員的民主權(quán)利,不斷擴(kuò)大黨內(nèi)民主,使黨內(nèi)重要情況讓黨員先知道、重要問(wèn)題讓黨員先討論、重要工作讓黨員先行動(dòng),增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感,調(diào)動(dòng)黨員的積極性;三是要把提高黨員的思想政治素質(zhì)與提高技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。一方面要通過(guò)日常的政治理論學(xué)習(xí)和黨內(nèi)組織活動(dòng),提高黨員的思想理論素質(zhì),另一方面要拓展渠道,通過(guò)上技術(shù)黨課、組織黨內(nèi)技術(shù)比武等形式,加強(qiáng)黨員的技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn),使黨員成為各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)崗位的業(yè)務(wù)能手和技術(shù)標(biāo)兵,真正發(fā)揮黨員在安全生產(chǎn)和運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)中的模范帶頭作用。