淺談室內手繪表現圖的繪制

黑龍江 于曉燕

信息時代的來臨使人類進入圖象社會，迅速傳遞并演變著的各種視覺載體：報紙、雜志、廣告、電視、互聯網、手機……通過圖象，無時無刻、無孔不入地吸引著我們的眼睛。它們的美輪美奐，五彩繽紛，引人入勝，大大提高了我們視覺美的感知度。美，無處不在，美已成為我們生活品質的計量衡。

豐富多彩的影視圖象提高了人們的審美趣味，電腦制作的、可以任意角度、任意色調變化的彩繪建筑圖象，使手繪的建筑渲染圖日漸式微。建筑學院的教授們不斷嘆息：眼下大學生太不重視手頭功夫了。高像素、可存入電腦的百、千甚至上萬張的數碼相機拍攝圖象的魅力是無敵的。高科技大大壓縮了手繪制作的生存空間，卻又使室內手繪表現圖的繪制日顯珍貴。

一、表現圖技法和形式及其訓練

1.手繪表現圖技法

而建筑裝飾設計表現圖的表現技法多種多樣，有鉛筆素描表現、水粉表現、水彩表現、鋼筆淡彩表現、馬克比表現、噴繪表現、電腦輔助設計表現等等。其中，水彩表現方法生動、明快；水粉表現方法厚重、立體感強；鋼筆淡彩表現方法快捷、方便；噴繪表現方法細膩、真實。各種表現手法各具特色,但他們都依據與素描、色彩、透視、構圖等繪畫知識，是具科學性，具象性的專業繪畫形式。因此，我認為表現圖技法教學設計過程所需的技法訓練方法，一種是必需的基本技能訓練（即技法應用訓練），另一種則是與設計配合的訓練，缺一不可。

2.表現圖的形式

（1）草圖（快速室內手繪表現圖、構思表現圖）

草圖是現代設計教育的教學重點，是成為設計師必備的條件。在設計構思階段，要表達構想中的形象，就需要這種快速表達的能力。快速又方便的繪畫形式很多，一般常用的有鋼筆淡彩、馬克筆和水彩、水粉畫等。由于學生難于在短時間內掌握多種快速繪畫形式，因此可以因材施教，讓學生自由選擇一種適合自己的快速繪畫形式，結合構思反復練習，從而達到熟練掌握和靈活運用的程度。

構思室內手繪表現圖多要求以草圖的形式出現，能概括、簡潔、明確地反映構想中的空間、結構及總體關系，表達出自己的設計構思意圖，并不要求對表現對象作充分的刻畫和過細的描寫。因此在教學上要多安排短期作業，要嚴格限定時間，一般在兩小時內完成，不應讓學生任意延長或放慢作業的時間，只有這樣嚴格的訓練，才能養成快速表現的習慣，提高快速表現的能力。

（2）設計方案表現圖

方案表現圖，既不是構思初級階段草圖式的表現圖，也不是設計最后定稿的施工方案透視圖，而是在前者的基礎上，進一步深化設計意圖，較為充分細致和全面深入地表現設計意圖，即方案設計過程中所需要強調的空間環境、結構、色調、材質、光影、氣氛和風格等的綜合表現或重點的局部刻畫。這一階段對學生的總體要求是具有創造性思維能力，既長于形象思維又具邏輯思維，具備多種造型能力和表現設計方案的能力。應當說這階段的教學過程是相當重要的，應加以特別重視。

（3）設計透視圖

設計透視圖，具有較強的專業技術與藝術特點，它既有應用價值，又有欣賞價值，最能體現設計者的設計能力、審美能力、專業技術、藝術修養和設計表現能力。繪制透視圖時，應強調忠實地反映原設計，要科學而又藝術化地再現原設計，使其具有真實感染力。設計透視效果圖要對設計空間環境的形象、結構、色調、光影、材質、氣氛和風格等進行綜合表現，因此對教與學要求都是比較高的。

透視圖的表現手法、繪制材料和手段是多方面的，如透明水彩畫法、水粉畫法、水彩、水粉混合畫法及馬克筆和噴繪等，均為當前國內外普遍使用的方法。根據因材施教的原則，盡力讓學生掌握多種表現技法，通過嚴格的訓練，達到熟練掌握和運用的程度。教學中還要要求學生養成良好的作圖習慣，以設計的平面圖、立面圖、天棚圖及相關的資料為依據，有目的有針對性地依次進行，使學生明白雖然表現不能脫離設計內容和意圖，但絕不是被動的模仿，要發揮被動中的主動性、限制中的能動性，要科學而又藝術化地表現。

二、手繪表現圖繪制

繪制室內手繪效果圖的基本要素是設計的立意構思、透視造型的準確、明暗色彩、構圖布局的完美結合。

1.設計思路

正確地把握設計的立意與構思，深刻領會設計意圖是學習表現圖技法的首要著眼點。為此，必須把提高自身的專業理論知識和文化藝術修養，培養創造思維能力和深刻的理解能力作為重要的培訓目的貫穿學習的始終。

2.透視造型

設計構思是通過畫面藝術形象來體現的。而形象在畫面上的位置、大小、比例、方向的表現是建立在科學的透視規律基礎上的。違背透視規律的形體與人的視覺平衡格格不入，畫面就會失真，也就失去了美感的基礎。因而，必須掌握透視規律，并應用其法則處理好各種形象，使畫面的形體結構準確、真實、嚴謹、穩定。

除了對透視法則的熟知與運用之外，還必須學會用結構分析的方法來對待每個形體內在構成關系和各個形體之間的空間聯系，學習對形體結構分析的方法要依賴結構素描的訓練。

3.明暗色彩

在透視關系準確的骨骼上賦予恰當的明暗與色彩，可完整體現一個具有真實性和藝術性的形體。人們就是從這些色彩與明暗中感受到形體與空間的存在。作為訓練的課題，要注重“色彩構成”與“物體色彩空間變化規律”的學習和掌握。

4.構圖布局

構圖是任何繪畫開式都不可缺少的最初表現階段，裝飾設計表現圖當然也不例外，所謂的構圖就是把眾多的造成型要素在畫面上有機地結合起來，并按照設計所需要的主題，合理地安排在畫面中適當的位置上，形成既對立又統一的畫面，以達到視覺心理上的平衡。

結語：

當代藝術大師王肇民說：“形就是神,神就是形，形就是一切”。而室內手繪就是在形的世界里進行創造表現的基礎性科目，它是基于其它繪畫形式基礎之上的，但又區別于其它畫種的繪畫形式。室內手繪模擬待建設中的建筑空間尺度、物體造形、環境氣氛、材質肌理等等，因此，手繪表現圖就需要通過技法、形式的展現對所設計的環境空間、結構、透視、色彩、光影、質感、空間氣氛等作真實而又藝術化的繪制，使畫面具有直觀感染力。

[1]黃亞奇,韓婕.現代設計表現技法（11）裝飾設計表現.遼寧美術出版社.

[2]薛友蘭,等.裝飾設計表現技法 246種.遼寧美術出版社.

[3]趙國志.現代設計表現技法（4）透明水色（彩色墨水）畫技法.遼寧出版社.

[4]施慧.公共藝術設計.中國美術學院出版社.