淺談人體生命科學館的作用、問題與管理

魏 浩 梁 勝

（河南省南陽醫學高等專科學校基礎醫學部，南陽 473000）

近年來，國家對醫學教育越來越重視，在醫學教育方面的投入越來越大，隨著教學手段的不斷創新，教學形式也更加豐富，在醫學院校建立具有一定規模并融合人體解剖學、組織胚胎學、病理學、人體寄生蟲學等標本為一體的人體生命科學館勢在必行。建立人體生命科學館，不僅可在教育教學、科學研究和臨床醫療方面發揮重要作用，還可以向社會開放，普及健康知識教育；建立人體生命科學館，不僅是醫學院校學生學習知識、鞏固知識和實際操作訓練的基地，也可以為廣大群眾提供認識生命的場所。同時，人體標本以其獨特的優勢將在醫學知識普及方面發揮重要作用，幫助公眾認識人體結構和機能，增強自我保健意識，開發自我潛能，樹立正確的世界觀和認識論［1］。

1 人體生命科學館的作用

1．1 提高學習興趣和學習效果 人體解剖學是醫學各專業都必須開設的基礎課之一．課程最大的特點就是實驗課多，要求學生掌握正常人體的形態、結構，最主要的學習方法就是直觀教學［2－3］。學生除了需要掌握基礎理論知識外，實踐能力也很重要，為能讓每個學生都能親自操作、親身感受，醫學標本發揮著不可替代的作用。我校科學館的醫學標本種類多，制作精良，館內暢亮通風，學生在學習期間猶如走進藝術殿堂，可以開闊學生視野，激活學生思維，大大提高了學習興趣；與書本、掛圖比起來，標本有著得天獨厚的優勢，學生可以從多方面、多角度進行觀察和比對，了解到許多課本中沒有的知識點。近距離的觀察醫學標本有利于學生理論聯系實際，提高學習效果。此外，還可以利用標本將復雜的內容簡單化，深奧的內容淺顯化，并可結合多媒體技術將幾門課程系統化，對人體器官的形態結構做全面重點介紹，對幫助理解記憶，提高學習效果起到極大的促進作用。

1．2 服務科學研究和臨床醫療 我校的生命科學館人體解剖標本區總建筑面積1200m2，共陳列標本2000余件，按照解剖學中的九大系統以及局部解剖、人體胚胎、斷層解剖、護理應用解剖又分為13個標本陳列區；病理解剖標本館現存標本680余件，分9個區，分別是組織的損傷與修復區、局部血液循環障礙區、炎癥區、腫瘤區、呼吸心血管系統區、消化系統區、生殖系統區、傳染病區；寄生蟲標本館，現存標本550余件。人體生命科學館是科研教師和臨床醫生獲取研究素材的直接場所，這些珍貴的研究材料，可以為基礎研究和臨床醫療提供可靠的依據。借助這些素材，學校在編書著書，開發多媒體教學軟件等方面也取得了一定成效；在醫學標本的制作，后期保養和場館維護方面也開發出許多研究課題。人體生命科學館為科學研究和臨床醫療提供了全方位的支持，并且實現了標本、書本、網絡資源三位一體，為科研工作者和臨床醫生查詢、研究提供便捷。

1．3 學術交流和普及知識的基地 人體生命科學館是我校對外進行學術交流的重要窗口，自建成以來先后接待了教育部專科教學評估專家組和多位國內外專家學者。優雅肅靜的場館布置以及豐富精美的標本展示博得了每位到訪者的贊譽，人體生命科學館已成為我校的一大亮點。作為我校與社會連結的紐帶，生命科學館在信息、人文、科普及社交等方面都發揮著重要的作用。人體生命科學館已成為知識普及的基地，可以幫助人們認識了解人體結構，了解寄生蟲病的基本知識，養成良好的衛生習慣，關注他人和自身的健康。人體生命科學館對社會非醫學人士和中小學生開放，將其作為健康知識普及基地，使更多的人們了解醫學、了解生命，從而更加熱愛生命。

2 人體生命科學館的現存問題

2．1 刺激性氣味超標 館內瓶裝標本大多是用甲醛浸泡保質，而玻璃瓶裝標本長期使用后密封不嚴，加之通風條件差，導致室內甲醛等刺激性氣味濃度超標。甲醛是公認的致癌物，長期吸入會對人體健康產生不同程度的影響。因此，學生進入館內學習的主動性不高，學習效果一般。

2．2 標本比例失衡 標本多而且重復性大、各系統標本比例失衡，學生新鮮感失去后學習積極性降低，仍然達不到提高學習效果的作用。

2．3 館內資源陳舊 信息更新慢，標本常年一成不變，且受時間和場館的限制，不能隨時得到學習和研究的相關資料。

2．4 院校之間溝通不足 造成很多城市都不只有一所醫學院校，每個院校都建了人體生命館，投資很多的人力物力，而院校之間的溝通交流不足，造成了重復建設，部分資源浪費。。

2．5 標本的制作 沒有體現高職高專、本科、研究生等層次對結構需求的不同，很多結構沒有用標號標示和文字解說，造成學生看到標本卻不知道其結構。

3 人體生命科學館的管理

3．1 日常管理 是保證科技館正常高效運轉的前提。首先，安排專人負責管理，定期檢查保養，做到“三無”：無塵（展示柜無塵）、無漏（標本缸無滲漏）、無霉（標本無發霉），發現缸內液體渾濁要及時更換，保證標本不干縮。每天巡檢，發現問題及時處理。館內的標本都要貼好標示和編號，便于管理查實，并做到及時調整與更新。

3．2 優化館內環境 保證館內通風設備的正常運行，室內裝遮光窗簾，夏天及中午光照強烈時要拉上窗簾，防止標本缸內液體揮發；室內多擺放綠色植物，不僅可以凈化空氣、美化環境，還可提升館內品味，營造出高雅優美清新自然的氛圍。

3．3 制定管理制度 制定南陽醫學高等專科學校人體生命科學館管理條例、開放與登記等制度。制定《人體生命科學館責任人條例》、《人體生命科學館安全條例》、《人體生命科學館公物損壞賠償制度》、《人體生命科學館對外開放制度》等規章制度，以保障工作正常、有序開展。

總之，人體生命科學館在醫學院校都發揮著極其關鍵的作用，只有充分利用好這一獨特而重要的平臺，加強管理和維持人體生命科學館的正常運轉，才能在教育教學、科學研究和科普宣傳等方面做到得心應手，才能讓更多的人了解人體結構、了解疾病、珍愛生命。

［1］湯挺兵，錢金岳，藍滿生，等．解剖標本陳列室對社會開放的嘗試與探討［J］．解剖學雜志，2010，33（4）：575－576．

［2］陳家強，張良．人體解剖陳列標本在實驗教學中的綜合利用探討［J］．山西醫科大學學報（基礎醫學教育版），2006，8（5）：519－521．

［3］楊建平，程曉利，沈力．一館多能～構建中藥標本館多元化功能體系［J］．中醫教育，2005，24（5）：41－43．