淺議計算機在金融業中的應用

◆杜 娟

(烏蘭察布職業學院)

計算機在我國的許多領域都被廣泛地應用，在金融業的各個領域使用得非常普遍，這對于變更金融行業中的現行經營手段，提高核算效率，降低工資成本，提高經營管理水平，更新金融行業工作方法和觀念，充分發揮金融業反映和控制職能，監管經濟活動水平等，起到了積極的作用。我國在金融業中運用計算來進行工作程序的時間并不長，起步較晚但進展較快，許多單位和企業都實現了金融業核算的自動化，但與發達國家仍存在較大的差距，需要繼續改進。

一、金融業簡述

我們通常所指的金融業，是包括經營金融商品的特殊企業，它主要由銀行業、證券業、保險業、和典當業等部門組成。

金融業在國民經濟中關系到經濟發展和社會穩定，處于牽一發而動全身的地位。金融行業具有壟斷性、效益依賴性、高風險性、指標性等特點。一方面，壟斷性是指金融業是政府嚴格控制的行業;另一方面，是指具體金融業務的相對壟斷性。效益依賴性是指金融效益取決于國民經濟總體效益，受政策影響很大。高風險性是指金融業是巨額資金的集散中心，涉及國民經濟各部門。指標性是指金融的指標數據，從各個角度反映了國民經濟的整體和個體狀況。

二、目前我國計算機在金融業中應用的現狀與存在的問題

1．相關金融行業人員缺乏計算機知識

計算機應用到金融業中需要掌握計算機基礎知識，這就給金融工作人員提出了新的要求，一個金融業務人員要熟練地運用計算機進行業務核算，不僅要具備扎實的金融理論知識和業務技能，還要求掌握相關的計算機理論和操作知識，各類金融軟件的應用技巧及維護和保養。許多金融從業人員的相關業務理論知識和業務操作經驗豐富，但缺乏扎實的計算機操作，難以熟練地使用計算機來處理金融業務中的核算工作。

計算機在金融業中的運用主要表現在利用電子表格對相關財務數據的統計、整理、分析和利用計算機開發設計各類金融業服務軟件，工作人員在利用這些功能輔助工作時主要問題表現在:對各類金融業務軟件的應用方法把握不夠熟練和精準，對各類金融業務軟件應用的優缺點及適用范圍不能準確地把握等，這些問題都阻礙了計算機在金融業中變革的進程。

2．開發設計金融業務軟件模塊單一

一些軟件公司借助計算機技術開發各類金融業務軟件大部分都是建立在計算機專業類的基礎上，很少有專業人員既懂計算機又懂金融業理論。所以，在開發設計軟件的時候造成一些軟件和金融業務的具體情況不匹配。同時，由于國家財政部對金融業務軟件的設計上沒有要求統一的口徑，導致軟件開發商別出心裁設計開發出具有自己特色的金融業務軟件，突出強調自己的特點和模式。比如說，在會計科目編碼上，有的財務軟件使用四位編碼，有的使用五位編碼甚至更多位，而還有的只使用三位，這樣在編制財務報表和其他的統計數據時，各自按照自己規定的規則進行，根本上就無法達到一個財務軟件的數據在另外的財務軟件上使用。軟件公司在開發設計的功能模塊時，也只設計一些通用的核算模塊，對一些預測和決策分析的模塊設計得很少，即使設計了功能也是簡單的，不能滿足企業發展的需要。所以，許多企業購買的財務軟件都是主要用于核算模塊，這些模塊設計單一。

3．金融業領域復合型人才稀缺

目前，金融行業中的大部分人員業務知識老化，缺乏積極向上的學習熱情，使得業務理論更新較慢，同時一些業務人員以前很少認真學習計算機專業知識，加上對計算機操作的畏懼，即便學習計算機也是為了應付，沒有真正地去理解業務軟件的設計和構造原理。因此，在單位使用計算機做賬時，很多問題都不能自己解決，一有問題就電話咨詢軟件開發設計商，而軟件開發人員對計算機知識具有較高的功底，但是對金融理論懂得很少，所以這樣一來就使得金融和計算機脫離了本質的聯系，不能保證計算機對金融業務數據的充分利用。一些單位雖然也組織了短期培訓，但是短期培訓很難從根本上解決金融業務人員計算機知識的欠缺。因此，在一定程度上制約了我國市場經濟的發展。

4．大中專院校金融專業畢業生計算機應用的遷移能力較差

我國絕大部分高校都開辦了金融及財經相關類專業，所有高校畢業的金融業務人員是一個相當龐大的數字，在各類高校中都把計算機基礎及一些程序設計語言作為金融專業學生的專業基礎課程，他們都要學習兩到三年的時間，這基本上和金融專業課程學習的時間大致相當。在學習的過程中，要學習一些程序設計。比如，VB、C、C++等，這些程序足以應付軟件的基本操作。但是由于許多學生學習了程序只是為了應付考試，取得計算機相關證書，并不能應用到實際工作中去。

三、解決計算機在金融業中應用的常用方法

1．轉變傳統觀念，提高對計算機處理會計數據的認識

計算機在金融行業中的應用主要表現在會計電算化的應用，會計電算化是傳統手工會計工作變革的方向，是在當今市場經濟條件下對會計核算和決策工作提出的必然要求。因此，國家有關部門和企業應充分認識計算機在金融行業應用中的巨大作用，把我國金融業務應用推進到一個更高的水平。

2．大力加強高校金融專業的計算機實踐操作能力的培訓

我國的各類高校中，開設的計算機課程已經符合金融行業計算機在金融業中應用的現狀。所以，我國高校在對于這個領域的人才培養過程中要關注他們實際操作能力培養工作，要讓這些專業人員真正具備實際操作能力。另外，在對于已經進入到本領域的工作人員要展開定期的培訓，通過不斷的培訓來提升他們的綜合業務能力水平。

3．轉變觀念、加快改進落后服務設備

當今社會的快速發展，也促進了各個領域中的基礎應用設備更新、知識更新、觀念更新和服務意識更新。金融業作為我國最關鍵的部門之一，也要具備這些時代發展下的新觀念，有必要在本領域內改進落后的計算機服務設備，應用先進的服務設備、培養工作人員先進的實際操作水平，以求達到最理想的服務效果。當然，服務效果的提高是計算機在金融業中應用的最終目的，也是社會發展的根本所在。

［1］魏剛．高級管理層激勵與上市公司經營績效［J］．經濟研究，2000．

［2］Michael C．Jensen and Kevin J．Murphy．Performance Pay and Top-Management Incentives，Journal of Political Economy．2004．

［3］高嵐．淺議會計電算化舞弊及對策［J］．會計之友，2006，(17)．