《單手拋打紙球》教學(xué)設(shè)計(jì)

◆于國濤

(蘇州工業(yè)園區(qū)文萃小學(xué))

一、教學(xué)內(nèi)容

單手拋打紙球

二、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能夠自己制作簡單的器材并進(jìn)行身體鍛煉，有效開發(fā)課程資源。

技能目標(biāo):學(xué)生通過不斷地嘗試能做出單手拋打紙球的完整動(dòng)作。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主體驗(yàn)、創(chuàng)造探究的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

根據(jù)新課標(biāo)的要求，教材內(nèi)容的特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，確定了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是:能做出單手拋打紙球的揮臂動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)是:拋球高度適中和打球準(zhǔn)確有力。

四、教學(xué)方法

為了營造一個(gè)良好的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，本節(jié)課結(jié)合展板法、講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法、情境教學(xué)法、適時(shí)評(píng)價(jià)法等多種教學(xué)方法交叉使用。并以此培養(yǎng)學(xué)生大膽體驗(yàn)、勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取的精神，從而達(dá)到讓學(xué)生通過不斷的體驗(yàn)來掌握技能和鍛煉身體的目的。

五、教學(xué)過程

1、開始準(zhǔn)備部分(8’)

本課開始，采用游戲勇敢的小擊劍手，即將報(bào)紙卷成直筒，進(jìn)行雙人的擊劍游戲。讓學(xué)生身心達(dá)到熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，同時(shí)能夠讓學(xué)生提前進(jìn)入運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。在熱身操部分，手持紙棒開始做熱身棒操，很好地達(dá)到了熱身效果，也為整節(jié)課埋下了伏筆。器材做好的同時(shí)也為整節(jié)課創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

2.基本部分(27’)

這一部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重難點(diǎn)的關(guān)鍵，是教與學(xué)的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間，讓學(xué)生在學(xué)中樂、樂中學(xué)，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。本課將主要采用以下幾種方式進(jìn)行教學(xué)。

(1)組織學(xué)生進(jìn)行各種熟悉球性的練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生掌控紙球的能力。

(2)先提示學(xué)生嘗試性練習(xí)“單手拋打紙球”的方法。組織學(xué)生散點(diǎn)模仿練習(xí)并提示出相關(guān)安全事項(xiàng)。

(3)教師出示展板，講解、示范，學(xué)生通過觀察、模仿后自主探究嘗試練習(xí)圖上的動(dòng)作。

(4)教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試分別做左手拋右手打球，右手拋?zhàn)笫执蚯虻膭?dòng)作方法，體會(huì)拋得高度適中，打得準(zhǔn)確有力的感覺。教師巡回指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

(5)教師組織學(xué)生展示與交流，組織學(xué)練他人的好方法，有意識(shí)地組織學(xué)生體會(huì)快速揮臂打球的感覺，并通過“看看哪位小朋友甩報(bào)紙最響”的練習(xí)來提高學(xué)生的揮臂速度，過“小小廚師賽”的練習(xí)來解決學(xué)生拋球不穩(wěn)的問題。

(6)教師將學(xué)生進(jìn)行分組，選出小師傅來帶領(lǐng)徒弟練習(xí)，這樣既是對學(xué)習(xí)、練習(xí)效果的檢驗(yàn)與反饋，又能促進(jìn)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

(7)教師請優(yōu)秀組做示范并加以點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，可以提高學(xué)生的積極性，利用語言激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信。

最后將學(xué)生分成四組，利用紙球擊打灰太狼的接力游戲的比賽形式，把整節(jié)課推向了高潮，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作精神。

3.結(jié)束部分(5’)

(1)為了恢復(fù)學(xué)習(xí)的心理和生理負(fù)荷，通過輕緩的音樂結(jié)合瑜伽動(dòng)作進(jìn)行放松，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中完成本課的學(xué)習(xí)。

(2)小結(jié):總結(jié)本課的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，以表揚(yáng)為主。

(3)教師宣布下課，師生再見，回收器材

六、器材運(yùn)用及預(yù)計(jì)效果

本節(jié)課使用的器材為:報(bào)紙40張，貼紙4張，展板1塊，標(biāo)志物若干。練習(xí)密度預(yù)計(jì)約40%左右，心率約135次/分。