新聞史的回聲——甲午戰敗原因的 《申報》考量

易 耕

2014年是甲午戰爭爆發120周年，2015年是《馬關條約》簽訂120周年。兩個甲子前的這個時候，中日雙方調兵遣將、角逐疆場，清軍在陸上節節敗退、在海上龜縮不前，終致遼東土地盡數失去、北洋艦隊全軍覆沒。條約一簽，喪權辱國，中華民族，慘受宰割。100多年來，近代史學界對甲午戰敗的思考從未停止。

新聞史是從近代以來新興的媒體中發掘材料、進而剖析、并以此來反映歷史和提供見解的史學分支。與傳統史學注重還原“原聲”的追求不同，新聞史更側重于找尋歷史的“回聲”。究其原因，如果把歷史上的重大事件視為一個“聲源”，那么，歷史上的新聞媒體就是這個“聲源”向社會傳播的渠道。傳統史學找尋的是“聲源”的本體，新聞史學找尋的是“聲源”的傳播渠道。所以，新聞史能看到許多重大事件的回聲。這些回聲在當時的社會環境中常見于新聞紙，但是經過時間的滌蕩卻無影無蹤。

甲午戰敗已經過去120年了，今天對戰敗原因的思考就面臨著“空空如也”的困境。戰爭的親歷者早已逝去，記錄戰爭歷程的檔案文件已被百年來的史學家研究過，新意在哪里?利用當時媒體的報道和評論，通過新聞史的回聲來思考甲午戰敗的原因，既能有一種大眾平民的立體視角，又能與當下的社會現實相互觀照。《申報》創辦于1872年，距甲午戰爭爆發尚有20多年，這給我們提供了足夠的“防微杜漸”的時間。這20多年的時間，清軍既有延續傳統的地方，又有洋務改革的舉措，用20多年的《申報》來回答幾個有關甲午戰敗的小疑問是足夠的。

一、水師還是海軍?——清軍水面力量的定位不清

提到甲午戰爭，人們首先想到甲午海戰;提到甲午海戰，人們首先想到北洋艦隊。120年來，北洋艦隊的故事從未褪色，文學作品常常出現，影視畫面歷歷在目。電影《甲午風云》里鄧世昌駕駛致遠號英勇沖擊日艦的鏡頭更是廣為人知。

在海戰前10年，《申報》比較了中國與日本的艦隊。清軍“水師提督出洋會哨，無非約定近海地方，駕船前往，彼此晤面，相與飲酒作樂，盡歡而散。其認真遠出大海者，則從來未有。”〔1〕而日本呢?“日本之仿效泰西較遲于中國，其兵艦炮械皆遠不及中國之多且美，而日本之兵艦尚可勉力駛赴外洋。”為什么日本艦隊不及北洋艦隊，反倒敢于經略遠洋、四處游弋呢?是不是問題出在“人種”上呢?

“如謂日人之聰明強武勝于中國乎?則亦不見其甚相遠也。謂日人之耐勞忍苦過于中國乎?則更不見其然也。謂日人不惜餉需?而中國自創辦至今所費當不下數千萬金，非日人所能望其項背也。謂日本督率認真、號令嚴肅?而中國之督率亦未嘗不嚴、號令亦未嘗不肅也。謂日本濱海地多，海濱之民習于強悍、熟于風濤，故水師勝于中國乎?而中國閩粵江浙瀕海之民未嘗不多，茍核其數以視日本，有過之無不及也。”〔2〕

不識廬山真面目，只緣身在此山中，問題的根子就在最容易被忽視的地方。在晚清人們的行文中，時而“海軍”時而“水師”，這兩個概念一般是混用的;直到今天人們談論晚清的艦艇武裝力量，也是有人說“海軍”有人說“水師”，習慣于對二者不作區分。但“海軍”和“水師”就真的是一個概念嗎?實不盡然。“中國之所謂水師，僅知習于江河水戰而不能出洋，即此而知水師之與海軍有大不同者在也。”江、河、水，都是發自古漢語而一直沿用的概念，沿用了內陸農耕文明的生活習慣。水師，就是“水”上的軍隊，這個“水”在晚清人的概念中，顯然指的是河流。如此一來，“北洋水師”的定位很清楚，而“北洋海軍”的定位也很明了。如果名字叫前者，那么就是用于內河保衛;如果名字叫后者，那么就是用于遠洋經略。

既然根子是在人們的思維習慣上，是在人們的頭腦中，那就絕不是買幾艘巨艦、請幾個洋教練所能解決的。先有英人郎威理，后有德人漢納根，國家為請外援花了一大筆錢，洋教頭走馬燈似地換，卻仍然教不好中國的海軍。表面上實現了所謂“船堅炮利”，而內里卻還是守土保疆、小國寡民的小農思想。“目下中國所購辦之船，皆不難用于海洋，船上之炮械一切亦均可以奏功于海面;而獨其兵士所習，則悉屬內海水師之事，于外洋戰事毫不相干。”〔3〕這就是日本海軍不如中國還四處張揚、中國海軍力量不弱卻龜縮大陸周邊的原因。 《申報》提出的這一點，切中肯綮。

顯然，建設什么樣的海軍，怎樣建設海軍，除了報道購船買炮之外，還有更多的“理論問題”要談，還有更多的“觀念問題”要改，還有更多的“路線問題”要想。格致書院地處上海，距報館很近，①格致書院位于上海英租界福州路元芳花園北首，同治十三年 (1874)由傅蘭雅和徐壽創建，光緒二年 (1876)落成。書院有英文、數學、物理、化學等課程，另請中國教師講授古典文學，同時還有固定的圣經課。每季由教師命題，令學生作文，再由教師評講。學制十年，預科一年，初級三年，高級六年。《申報》中長篇連載引用的，就是格致書院有關海軍創設的夏季課題。亦傾心洋務，且與報界過從較密，這為《申報》關注海軍提供了就地取材的條件。光緒十二年 (1886，丙戌)格致書院夏季課題即為“中國創設海軍議”，〔4〕莘莘學子指點江山、激揚文字，作出了各類不同的回答。對于獲得前三甲的吳昌綬、王恭壽、瞿昂來等人，《申報》全文轉載了他們的答卷。這些在新學堂里開當時風氣之先的年輕人，是怎樣展望國家、謀劃海軍的呢?

第一名吳昌綬勝在答卷條理清晰，他明確給出了四點建議:一是人才，二是制度，三是裝備，四是后勤。每一點都能既結合春秋大義，又著眼經世致用。〔5〕第二名王恭壽文筆稍顯弱些，也給出了“據形勢”、“籌糧餉”、“嚴舉錯”、“求煤鐵”、“精器械”、“謀接濟”、“試沙礁”②即航線勘尋，側重于水下部分。、“計針路”③亦航線勘尋，側重于水上部分，指南針。、“辨水泥”④即水文勘探。、“演陣圖”、“詳采訪”⑤即軍事偵察。、“造木路以聯絡內地”⑥即鐵路運輸。、“練漁團以彌補不足”等多條建議。〔6〕第三名瞿昂來雖無條分縷析，但也給出了類似的建議。〔7〕從他們的字里行間，無不看出富國強兵的中國夢。

“治久必亂，亂久必治，天地循環之理;分久必合，合久必分，古今沿革之運。至于合無可合，天乃特開一千古未有之奇局，通海道，以火輪聯五洲為一轍。勢不得不輕陸重海，創設海軍以削平各洲。此天殆欲大中國為一統，至合無可合之時，合五洲為一國也。”〔8〕

二、練兵還是表演?——清軍陸上力量的流于形式

養兵千日，用兵一時，為戰爭預備的軍事訓練是非常必要的，故有“平時多流汗、戰時少流血”之說。如果說甲午戰爭中的北洋艦隊表現尚可，那么鎮守威海衛和旅順口軍港腹地的清軍陸軍就是不堪一擊了。從《申報》中，我們能找到清軍慘敗的原因，那就是平時訓練中的問題。

軍事訓練本該遵循嚴格的規程，封閉進行，可是清軍的訓練卻如同表演一般。街頭巷尾，空地廣場，老百姓都能駐足觀看。訓練時，不是萬人空巷、人山人海，就是“作壁上觀者亦絡繹不絕”。〔9〕《申報》是一份商業報刊，以追求銷量進而獲得更多的廣告收入為努力方向，對于讀者喜聞樂見的新聞自然多加筆墨。從新聞史的角度看，《申報》把清軍訓練寫得越好看，就越說明清軍訓練的開放性和表演性。比如以下的這篇報道就十分精彩。

“五色旗幟漸移漸近，成一字長蛇勢。眾方鵠立目注，令旗忽麾，則首尾相聯，變為方城一座，勢如山立。有操洋音者數人振振有詞，片語未終，大聲迅發，火光如電，山岳震搖，煙霧彌漫，不辨形影。……炮車數十架，上下馳驟，燃放極靈……忽槍隊一閃，炮車復前，略一瞻顧，又不識炮車何往。場上陣圖如八卦，如梅花，如二龍出水，百變千奇，目力幾眩。初猶約略指其名繼，而忽聚忽散，忽整忽斜，出人意料之外。正喧鬧間，令旗兀然不動，槍聲、炮聲、角聲、步履聲，一時俱寂。再視，各隊已分前后左右中，各歸其伍，轉移之速，幾于羚羊掛角，無跡可尋。”〔10〕

精彩之余的問題就是:射擊的精確度呢?打靶的準確性呢?卻絲毫沒有涉及。在《申報》上與之類似的妙筆生花還有很多，看它們的描寫筆調，簡直與寫一場戲曲沒有區別。清軍的訓練在新聞記者手中，似乎變成了表演，變成了一出戲，而且這出戲還有套路:

“設營篷于教場，樹大旆于將臺。三炮轟然，憲駕升演，武廳發號施令。演大陣，演步伐，演弓馬，演云梯。……近來有添演槍炮者，排槍一陣，大炮數聲，煙塵接天，喧聲動地。其命中與否，大憲固無由而見，則又何分高下?及至藤牌，手著虎皮，衣戴虎頭帽，滾滾而來，正如戲中之打拆手……而金鼓齊鳴……凱歌收隊……其后奏報，則某處行伍整齊，某營弓馬嫻熟，得優保矣;某弁督率有方，某員操防得力，膺懋賞矣;間有參處一二員弁，懲責四五兵丁……”〔11〕

訓練如此，閱兵就更是好看了。閱兵報道相較之訓練報道而言，多出的重要一點是:領導的出席。在一個官本位的社會，官老爺駕到，自應肅靜回避、威儀莊嚴。所幸《申報》的記者并非只能跪于道旁回避的小民，而是有近距離接觸參閱官員們的機會，甚至就是官員隨從幕僚中的一員。因此，將領們穿黃馬褂〔12〕、坐綠呢轎、進會館包間、會故友老鄉，都因《申報》而躍然紙上。下引的一篇閱兵報道是近百篇類似大小報道中最精彩的，引文經過處理，更加突出其特點。這篇名為《京口搜軍記》的報道，除了品茗三次之外，還有更多的有趣之處。

“碼頭搭蓋席棚，結彩懸燈，五光十色，復設行轅于江西會館，以便襜帷暫駐……遙望焦山門，青煙縷縷，直上層霄，以遠鏡視之，知軍門乘怡和洋行福和輪船飛駛而至……道、府、廳、縣各官同赴江干恭迓，各隊中槍炮齊鳴，聲如珠貫。各官登船投剌，軍門一一接見茗談……軍門遂登岸，端坐綠呢大轎。前導有新兵全軍親兵二十名，頂馬數名，由洋馬路直至江西會館。新兵后營蔣管帶及吳管帶在后相隨……司馬與軍門有桑梓情，迎入花廳，烹佳茗為獻。吳管帶在會館陳設華筵，請軍門赴宴，擘麟脯于樽前，彈雁箏于花下……軍門坐綠呢大轎，排列全副儀仗，并有親兵十余名，手持鋼刀在轎前護衛，又有晶頂官二員在左右扶轎……所經之處，觀者如云，然皆屏息斂氣，無敢或嘩斯。時校場內各哨官……分班鵠候，既而軍門戾止，槍炮聲如巨霆，營勇數百名或在道旁跪伏……憲輿緩緩至演武廳前，眾官分東西序立，軍門顧而頷首緩步入后廳，趙蔣吳三管帶隨入獻茶。序坐略談片刻……”〔13〕

1200多字的閱兵記，真正閱“兵”的內容不到一半，引文部分恐怕只能說是“閱官記”。此外，還有描寫老百姓看熱鬧的“閱閱兵記”①如在《京口搜軍記》(《申報》1892年05月06日02版)末尾:“天氣清和，男女往觀者不下數萬，北固甘露二山由山麓至山巔遠望之，惟覺人頭攢動，幾不辨面目須眉。此外，俯雉堞、立龍埂、坐樹杈、往來奔走于四圍者，轂擊肩摩，全無立足之處，洵鬧熱也。”和記者身臨其境的“閱閱官記”。從《申報》看來的清軍訓練和閱兵竟是如此，甲午戰敗之原因就不難想到了。

三、軍人還是雜役?——清軍職責任務的模糊雜亂

巍巍巨艦，錚錚炮臺，船堅炮利，煞是威武。洋務運動中引進了大批新式槍、炮、船裝配到部隊，本是利國強軍的好事。這些新武器如果被用來對付洋人，勢必收到“師夷長技以制夷”的效果。然而事與愿違，這些軍威沒有轉化為對外的國威，而是變成了對內的官威。

官老爺移駕出門，鳴鑼開道，肅靜回避，高頭大馬，八抬大轎，煊赫而過，小民回避，不敢喧嘩，沿街圍觀。在晚清，新時代造就了新工具，耀武揚威也有了新方法。官員出行，乘坐兵輪，成為常態;迎來送往，放槍燃炮，成為禮節。西式軍備到清廷，也有了中國特色，成為官場上不可或缺的面子。

“新授四川督憲前浙江巡撫劉仲良制軍抵蘇城外密渡橋一帶，水陸各軍均升炮迎迓，合城士民咸欲仰瞻豐采，肩摩轂擊不絕于途。”

“新任四川總督前浙江巡撫劉伸帥自杭州起節，于初十日舟過嘉興，水師弁勇均在水濱跪迎，槍炮之聲幾如雷震。”〔14〕

“浙江巡撫崧振青中丞由滬赴杭……弁兵送至杭州塘，仍站隊燃槍致敬，水師各炮艇亦鳴炮三聲。文武各官則送至陡門塘始返，桐鄉石門兩縣宰即在陡門塘迎迓。既而杭州府及仁和錢塘兩縣宰亦次第到來。”〔15〕

槍炮聲響徹，震耳欲聾;引領而望者，絡繹不絕。外洋舶來的新武器本就令百姓好奇，前文提及的訓練和閱兵已是觀者如堵。如果將傳統的“肅靜”、“回避”換成槍炮開道，勢必能吸引大量圍觀。領導覺得“體制尊嚴，威儀赫濯”，目的也就達到了。真是一種中體西用、活學活用的智慧啊!

除了讓軍隊用洋槍洋炮顯示官威，官員們還把軍艦當公車使用，替代了一部分騎馬坐轎的功能，這在《申報》中十分常見。民脂民膏化作軍費開支卻換來官員的方便與風光，原本屬于遠航訓練、巡邏的時間被挪作整天在家門口打轉。“不事操習，專事迎送，豈國家創設兵船之初意也哉?”〔16〕

“專事迎送”的勤務兵、儀仗隊還不是清軍雜活兒的全部，《申報》中提到了清軍的更多用途:維護治安、消防滅火、海關查驗、緝私緝毒、開路〔17〕修河〔18〕，屢見不鮮。更有甚者，兵船成了運糧船〔19〕，兵船干起了郵政快遞〔20〕。1892 年，江淮地區有蝗災，清軍還扮演了農技幫手的角色。

“太平府當涂縣及江北無為、含、巢等屬，遍處生蝗。地方官業已派員，協帶營勇分投掩捕。月之初七日，蕪湖江中又見有大號官船。高懸大纛，臨風飄飐，導以澄清小火輪，行抵蕪湖。詢之，系皖省撫標練軍四百名，奉撫憲遣往太郡捕捉蝗蟲者。既下碇，各兵一齊登岸。至飯鋪飽餐畢，即往街坊購買連枷一柄，即鄉人用以打麥者也。又竹掃帚若干，肩荷回船，即行解纜下駛。約是日下午即可抵郡。聞日內該處蝗蟲略能飛行，幸翅未豐滿，終究易于捕捉。想撫兵各購連枷掃帚，既有利器，當不難殲此小丑也。”〔21〕

清軍缺少適應近代化國家社會的新式職責劃分，造成“防兵任役”〔22〕，什么都干，什么都難以干好。成了雜役的清軍，忽略了最重要的軍事訓練的時間，加之訓練本就形同具文，到了中日較量的戰場上，焉能不敗?

四、傳統還是洋務?——晚清軍民對近代化的欲拒還迎

近代軍事除了堅船利炮，與之配套的信息系統和運輸系統也是十分重要的。鐵路和電報就是晚清軍事近代化歷程的重要兩端。從《申報》看來，清廷中以李鴻章為代表的洋務派官員既努力，又無奈，甚至還有些哭笑不得。

《申報》對以李鴻章為首的洋務派一直比較褒揚，在修建鐵路一事上仍然如此。從鐵路人才的培養〔23〕，到路線的勘探〔24〕，到洋人的聘請〔25〕，到阻礙的克服〔26〕，再到竣工典禮〔27〕，給予了持續關注和報道。鐵路修好后，“客商往來附搭火車益形便捷”〔28〕，“輪軸相銜，風馳電掣，津通一路，往來便捷”〔29〕。這令身處上海、目睹了淞滬鐵路建好又拆的《申報》文人們好生羨慕啊!事實上，即便有李中堂權勢的庇佑，津通鐵路工程及其后續的開平到天津鐵路也不是一帆風順的。皇宮的一場火，就能讓鐵路受到輿論指摘，差點中輟。

“近日京友函述，謂去年十二月十五日太和門失慎。深宮遇災而懼，側身修省，立罷頤和園工程。此正敬天勤民之至意，不僅媲美于古先哲土已也。而臣下有以此進言者，請并將通州鐵路工程一律停止，聞之不勝惋惜。”〔30〕

修鐵路，除了行政上的壓力，經濟上也不堪重負。惟有群策群力，才能一舉成功。李鴻章親出告示，號召官商們入股，用股份的辦法來解決資金的問題。連募股通知都登到了《申報》上，且看其口氣，解釋勸說居多。這么大的官，在募股這件事上的語氣卻近乎乞討、口吻似在請求，當時的社會風氣對股份的態度就可想而知了。

“擬招股份一百萬兩，刊印章程，分送各處。誠恐遠近未能周知、懷疑觀望，為此示。仰官紳商民人等須知鐵路為東西洋各國通行之事，各省出洋商民皆曾親見其利益。凡遇有鐵路地方，生意格外興旺，外洋紳富莫不分執鐵路股票，為子孫永遠業產。中國仿照辦法，事事皆從節省信實做去，所有運載余利入股者照章均分，斷不容其稍有含混。此舉有關國家要政，官必力為扶持，行諸久遠。該公司應辦各事悉令照西國通例，由眾商董公議。官只防其弊、不侵其權。凡欲購股者，切弗遲疑，致失機會，切切特示。光緒十三年月日。”〔31〕

在一個官本位的社會，學校、商業、科技等新行業的推廣都要附之以“行政級別”，如此方能得到社會的地位、環境的認可，進而方便地開展工作。洋務派首領李鴻章深諳此道，更是努力在體制內盡其努力地做一個“裱糊匠”。為了給新設立的電報總局人員一個名分，上奏章“保電局人員銜”〔32〕。有意思的是，《申報》竟然在顯著位置將電報總局人員的官銜一一羅列、全文轉載。這說明了什么?一是電報行業的從業人員是有身份的，洋務的推行是官方認可的;二是在社會上升途徑僅有科舉一條路的傳統文化中，通過干洋務也能升官無異于一股清風。《申報》的不少編讀人員都是末路文人、洋場文人，既不能融于體制，又不愿商海沉淪，電報局的差事竟也能受保薦而入仕，無異于終南山捷徑。這樣大張旗鼓地刊登電報局人員官銜，實在和頭版整版刊登各省鄉試舉人名單，有異曲同工之妙。

然而，即便是官方有了說法，電報在民間的推進還是有不少的阻礙。湖北就有對電線的恐懼和抵抗。

“近日電局盛太守帶同洋匠學生多人，從襄陽一路設立電桿，紆回南指，欲達湘省而后止。及入湘境，而鄉民膠守舊習，始而驚疑，繼而騰謗，又有無賴之徒乘機煽惑。由是聚集多人，將電桿電線及一切置備物料舁置曠野，付之一炬。聲勢洶洶，欲尋建設電線諸人，問其何故多事。太守即請地面官彈壓，而鄉民愍不畏法，欲將官擲入火中。官見勢不佳，只得暫時走避。電局學生等東奔西走，齊集沙巿等處，附輪回漢。太守坐船亦被擊毀，幸人尚無恙，現亦在漢皋小住。大憲接到稟報，立即札委李竹虛太守謙速赴肇事地方查辦。”〔33〕

湖北如此〔34〕，湖南亦然〔35〕。對此， 《申報》的評價是“距海較遠之省，小民識見狹隘，不改從前舊習”〔36〕，但實際上，距離上海不遠的浙江農村也是一樣，只是沒有兩湖地區那么激烈罷了。

“中國電線現已通至杭省，有西人致書于字林西字報，云杭人初不知電線為何物，或謂天線或謂地線，議論紛然。至今則始有知其為電線，可以通報者。然見木桿林立、鐵線盤空，或疑其有礙風水。道士聞之，遂乘機設計，云能為之禳解。其法以色線三條系于各人頸上，便可無恙。杭人競向購買，道士竟大獲其利。現在杭郡電線通已數日，并無他患云。”〔37〕

電報線有礙風水，就請道士來破解，最后用的辦法是“以色線三條系于各人頸上”，讀來頗覺得滑稽可笑。民間如此，軍中亦然。每年正月清軍的訓練開操儀式，不叫“開訓”、“開操”、“開練”，縱觀數十數年《申報》，不是“迎喜”，就是“祭旗”。究其原因，無外乎“因承平之際人諱言兵，別其名曰迎喜神”〔38〕。再看其內容，無非“旗幟鮮明，步武嚴肅”的老一套，加之“途中觀者擁塞不前”〔39〕，也就是百姓過年期間的又一個看戲好去處而已。

更有甚者，炮臺使用中的故障，也通過祭祀來解決。祭祀的內容，就是請戲班來演戲!“本年冬間，江陰縣海口炮臺落成，當時試炮，炮裂轟壞多人。現在各營演劇祭禳，已于各處雇定戲班。聞須演劇數十本，方始了愿，故邇來江陰頗形熱鬧云。”好一個“頗形熱鬧云”，報道中的奚落和諷刺溢于言表。對于這么荒唐的舉動，《申報》在報道之余還憂國憂民地說:“愚謂炮之裂，安知非制造之未精、工料之未堅也?舍其本而逐其末，有識者竊笑其后矣!”〔40〕

五、結 語

上述四個問題，是從《申報》來發掘新聞史的回聲，進而管窺清軍甲午戰敗的原因，難免以偏概全。但是，這卻是當時社會環境和社會輿論的集中體現，有那個時代的深刻烙印和鮮明特點。無論是學界還是社會上，都對中國甲午戰敗的原因有過許多解讀。但是從新聞史角度卻能提出一個新問題，這就是輿論對晚清軍事近代化的正負雙面影響。

洋槍洋炮，鐵路電報，新聞媒體這種近代以來新興的產物，在推動國人思想開化和社會對洋務的了解上起了重要作用，特別是在軍事近代化的歷程上功不可沒。海軍的建設、陸軍的改革均與新聞輿論有著難以割舍的聯系。正是以《申報》為代表的一批新聞媒體的大聲疾呼，晚清軍事近代化才引起輿論的廣泛關注并獲得了較多的支持。

另一方面，新聞媒體的屬性決定了晚清報刊對軍事問題關注的片面性。這種片面性表現在描寫排場多于監督實效、吸引讀者多于真材實料，結果造成報紙銷量增加了，社會輿論關注了。可是，洶涌吵鬧的背后卻忽略了軍隊的基本問題。甲午戰前，輿論處在一種自我膨脹、自高自大的樂觀和主戰立場中，軍隊難免受其影響，這與戰前20多年的新聞評論難脫干系。直到甲午慘敗，輿論大反思、大醒悟，才被矯正過來。

〔1〕論中國練兵宜水陸并重〔N〕．申報，1892－02－24(01)．

〔2〕〔3〕中國宜練海軍說〔N〕．申報，1884－06－10(01)．

〔4〕格致書院夏季課題〔N〕．申報，1886－06－15(02)．

〔5〕中國創設海軍議·浙江寧紹臺道薛取錄格致書院丙戌夏季課藝超等第一名吳昌綬〔N〕．申報，1887－01－12(11)，1887－01－13(10)，1887－01－14(09)．

〔6〕〔8〕中國創設海軍議·浙江寧紹臺道薛取錄格致書院丙戌夏季課藝超等第二名王恭壽〔N〕．申報，1887－01－14(09)，1887－01－15(12)，1887－01－16(10)，1887－01－17(09)，1887－01－18(09)，1887－01－19(09)，1887－01－20(10)．

〔7〕中國創設海軍議·寧紹臺道薛課取丙戌夏季格致書院第三名瞿昂來〔N〕．申報，1887－02－14(01)，1887－02－15(01)．

〔9〕操演打靶〔N〕．申報，1894－12－15(03)．

〔10〕合操紀盛〔N〕．申報，1893－05－22(01)．

〔11〕縱論武備〔N〕．申報，1881－10－11(01)．

〔12〕瓜州大搜記〔N〕．申報，1893－04－26(02)．

〔13〕京口搜軍記〔N〕．申報，1893－07－30(02)．

〔14〕川督過禾〔N〕．申報，1886－07－14(02)．

〔15〕浙撫過禾〔N〕．申報，1892－09－26(01、02)．

〔16〕論中國兵船迎送官員之弊〔N〕．申報，1886－07－26(01)．

〔17〕營兵修路〔N〕．申報，1877－10－10(02)．

〔18〕調兵開河〔N〕．申報，1884－01－09(02);撥勇浚河〔N〕．申報，1893－04－16(03)．

〔19〕兵船運糧米〔N〕．申報，1874－03－04(02)．

〔20〕炮船驛遞〔N〕．申報，1875－09－22(01)．

〔21〕派兵捕蝗〔N〕．申報，1892－06－07(03)．

〔22〕防兵任役〔N〕．申報，1884－03－17(02)．

〔23〕詳述講求鐵路〔N〕．申報，1890－12－07(01、02)．

〔24〕勘建鐵路〔N〕．申報，1889－01－29(02)．

〔25〕鐵路將開〔N〕．申報，1884－11－06(01)．

〔26〕鐵路難成〔N〕．申報，1885－02－25(02);鐵路傳聞〔N〕．申報，1882－02－23(02)．

〔27〕上相勘工〔N〕．申報，1888－10－17(01)．

〔28〕鐵路述聞〔N〕．申報，1893－07－05(02)．

〔29〕鐵路述聞〔N〕．申報，1888－11－22(02)．

〔30〕鐵路不宜中止說〔N〕．申報，1889－02－23(01)．

〔31〕照錄中堂告示〔N〕．申報，1888－01－22(02)．

〔32〕李傅相奏保電局人員銜名單〔N〕．申報，1885－10－10(01、02)．

〔33〕阻電續聞〔N〕．申報，1891－08－19(02)．

〔34〕楚人阻電〔N〕．申報，1891－08－04(01、02)．

〔35〕阻電續聞〔N〕．申報，1891－08－14(02)．

〔36〕論設電被阻事〔N〕．申報，1891－08－07(01)．

〔37〕受愚可笑〔N〕．申報，1883－06－24(02)．

〔38〕祭旗志盛〔N〕．申報，1895－02－24(01)．

〔39〕武營迎喜〔N〕．申報，1878－03－06(02)．

〔40〕祭禳炮臺〔N〕．申報，1878－01－23(01、02)．